歷時一週，終於讀完了《人生海海》，怎麼說呢，覺得一口氣堵在胸口，有若干話要傾吐，卻發覺在作者和作品面前，我的語言太過稚嫩蒼白，但思緒萬千，仍想寫點什麼。
因為作品給我留下太多深刻的印象，隨便一數就有五六條，故而藉此分析一下作者的寫作技巧，權當自己學習的過程，分享給大家。
作者簡介
麥家，中國當代著名小說家、編劇，被譽為 “中國特情文學之父”、“諜戰小說之王” 。主要作品有長篇小說《解密》《暗算》《風聲》《風語》《刀尖》，電視劇《暗算》《風語》《刀尖上行走》，電影《風聲》《聽風者》等。
光是看這些書名，我已經眼花繚亂，如雷貫耳的影視劇竟然都是出自一人之手，讀書前我先給自己預設了一下《人生海海》的高度。
故事簡介
本書從一個神奇、招人愛、招人恨、主要是招人好奇角色——上校（又稱太監）入手，由主人公一家（主要是父親和爺爺）、老保長、小瞎子、表哥、野路子、林阿姨以及全村人展開，一一敘述得出上校的真實身份。
但絕不是直接告訴我們，而是起伏不斷，各種插入，以下是我不睡覺也必須寫下來的本書特色。
特色即技巧
1. 伏筆層出不迭，一環套一環，讓人驚訝又驚喜。
- 手術刀——書中提到上校因為救人性命被人送了很多貴重物品，他拿回家送給母親，然而老太太是篤信觀音的，死活不肯要，上校無法，就打了一套金子的手術刀。這套手術刀救了更多的人，上校也被稱為“金一刀”。
故事最後小瞎子發壞，說“我”父親雞姦了他，這些年還一直養著他，要不他早就死了，還說父親賣了上校的手術刀給他吃飯。
說這些果然奏效，“我”被氣得受不了，多年的創傷被揭開，好像爺爺和父親都已經死了，但他頭頂的“雞 奸 犯”恥辱一輩子也不會消散。
到這我們覺得很難受，甚至以為父親有可能真得是個雞 奸 犯，因為小瞎子說的有鼻子有眼，“我”都無力反駁。
然而最後上校去世時，林阿姨卻拿出了一個皮包，裡面放著明晃晃的一整套金手術器具，“我”當時激動萬分！小瞎子的陰謀不戳自破！
手術刀出現的次數並不太多，但卻無疑是伏筆，伏到最後被小瞎子拿出來當匕首捅死“我”，也被林阿姨拿出來當菩薩拯救“我”。
- “螞蟥嶺”。一開始提到螞蟥嶺，作者對它的描述特別多，它細長細長的，必須得吃夠飯才能好爬過去，否則肯定餓死。
一開始我以為作者只是喜歡寫風土人情，畢竟全書很多類似的風景，然而並不是！
爺爺找三姑跟蹤父親，第一次沒成功，因為三姑跑不過螞蟥嶺，後來讓三姑的兒子去跟蹤才找到了上校的窩藏地。看到這，我不得不佩服作者的思路之嚴謹。
- 寫作啟示:好看的故事必須要有轉折，轉折從哪來？多數是由一開始作者埋下的伏筆展開，這樣做的好處是既理所當然，又增添了故事的趣味性，文似看山不喜平，讀者自然喜歡。
2. 重點角色成對出現，形象性格完全相反，事實和印象完全相反，衝擊力巨大。
書中的主要人物除了我基本都是成對出現的，比如爺爺和老保長。
爺爺是村裡的“道理傳播者”，是樸素的哲學家思想家，老保長是村裡的“老流氓”，是黃色新聞的鑄造者，三句話不離女人，床，奶 子。
這倆人我以為是一正一邪的，當然爺爺是正，畢竟是“我”的爺爺，帶有主角光環嘛，而且爺爺說的話的確是至理名言，話糙理不糙。
相比之下老保長就俗得多了，甚至有時候那些話讓你覺得噁心下流。
然而你卻發現真正的“壞蛋”是爺爺！
老保長保守了上校的秘密，儘管他愛喝酒愛拉呱愛說大話，而正兒八經的爺爺卻成了上校的告密者！
作者給人一種思考——人為了自家臉面可以不要原則！
這是對人性的深刻揭露，人就是自私的，為了自己的尊嚴，做什麼都可以！
我寫過三個連載故事，最長的在頭條上架有9.9萬字，但看完《人生海海》我覺得我的人物設置的不夠好。沒有對比或者對比不夠明顯，有人性的反轉，但不夠深刻。
- 寫作啟示: 第一，尤其是長故事，最好是設置一對甚至多對角色，這樣可以增加文章的看點。第二，角色可以先入為主，給讀者造成一種刻板印象，然後再讓其轉變，做出“出格”但符合人性的事件，這樣應該會更好。
3. 樸素的至理名言，給人以重錘和警醒。
書上這樣的話比比皆是，我也一一摘抄了下來，上菜:
爺爺講：“綽號是人臉上的疤，難看。但沒綽號，像部隊裡的小戰士，沒職務，再好看也是沒人看的，沒斤量的。”
爺爺講：“世間海大，但都在老天爺眼裡，如來佛手裡，凡人凡事都逃不出報應的鎖鏈子，善有善報，惡有惡果。”
爺爺講：“形勢造人人造孽，現在小瞎子被造成一個只要肚子不要面子的人了。”
報紙上說，生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。
報紙上說，多數人說了一輩子話，只有臨終遺言才有人聽；如果臨終遺言都沒人聽，這人差不多就白活了。
看著沒，書的前半段只要出現“名言”就是“爺爺說”，後半段爺爺犯錯，去世後，作者就變成了“報紙上說”。
這是一種特別明顯的變化，看得出“我”的情緒變化很大，對爺爺出賣上校的事情很糾結，尤其是父親，更是到死也沒原諒爺爺，自己也是如此，到死也活在恐懼之中，認為自家房子是鬼屋。
這是人性的弱點，也是正面形象顛破的關鍵！
- 寫作啟示: 讀書的目的是漲姿勢，活通透，那麼，寫作者的目的是什麼？一樣！如果你的故事傳播著樸素又亙古不變的真理，那讀者看完故事就會和我一樣，有說不完的“牛”字！
4. 葷素搭配，脫不掉的時代底色。
講真，這書看到一半兒我有點看不下去，因為葷段子實在太多太多太多……
“哈哈，把你媽找來，我用給你看。”
“操 你媽！”小瞎子拍桌子罵。
“哦，對了，你沒媽，我只有操 你奶奶了。”
“哼！死太監一個，操 什麼操，操 你自己吧。”
“你才操自己，長這麼大連女人的手都沒摸過吧，我在你這麼大時身邊女人一大堆，想操 誰就操 誰。”
“結果被人割了雞 巴，只能當死太 監，連撒尿都得脫褲子，跟老孃們一樣罪過。”
這個段落是我節選的，文中諸如此類的段子特別多，用作者的話說“可以用卡車裝”。但有句話叫“大俗即大雅”，不得不承認的是，這是書的賣點，也是故事的核心。
原因有三:
一是，故事是懸念加懸念，但最大的懸念是校小腹紋的字！
小瞎子就是通過這個想到了“雞 奸 犯”，然後汙衊上校，然後導致“我”一家的悲慘命運的，可以這麼說，沒有這些葷段子，故事是不完整的。
二是，老保長的人物設定是老流氓，上校是敢愛敢恨的人物，他們說的話必須要符合人物特點。
三是，文革是個談性色變的年代，這是那時候的背景，也是故事的底色，跳出來，同樣的事情放在如今，肯定沒人去糾結了，可是放在那時候就不同，這就是時代的力量，是人無法改變的。
換句話說，作者選取“色”這個切入點，就是為了整個故事更加貼近實際。
- 寫作啟示: 我們的故事要符合當時的環境，人物的設定，否則就容易讓人有跳脫感，代入不進去，閱讀愉悅感會大打折扣。
5. 濃墨重彩的配角，反襯主角高大。
故事的配角是相當多的，這裡我想說一下在故事最後三分之一處出來的林阿姨。
到林阿姨出來，上校已經被逼瘋了，這時候我們的故事進入到一個死衚衕，我記得很清楚當時我刻意看了看頁碼，很明顯後邊的故事還有很多，而且作者埋下的伏筆還沒有揭露，上校小腹的字到底是什麼了不得的內容，才能讓他如此激動，以至於瘋掉？
林阿姨純粹是個“接盤俠”，她是來接手上校的。
林阿姨的過往在故事的最後才逐一呈現：她是愛慕上校的女護士，是麻醉師，是和上校上過朝鮮戰場的人，是和他睡過的人，也是告發他強 奸的人！
到這我也迷糊了，他們倆既然睡過，那為何她要告發上校呢？因為上校不肯娶她！看起來這是多麼無情的一個男人，我心裡也替林阿姨不值。然而事情竟然是另一個模樣——和林阿姨睡覺的根本不是上校！上校為了保護住林阿姨的名聲竟然默不作聲的認下了！而且他還認了罪名！
上校當然是願意娶林阿姨的，她是整部故事裡唯一的女主，但是他小腹部的“恥辱”不允許他如此做，他會帶累她的。因為他小腹寫著一個女漢奸的名字，這代表著什麼？是背叛，是等同於漢奸，是永遠抹不掉的恥辱！
林阿姨選擇在上校瘋掉後照顧他，她既是贖罪也是愛，上校死後，林阿姨支開“我”，然後吞服了麻醉藥（我說過她是麻醉師），結束了自己的生命。
全書我都沒有哭，但看到這裡我的眼淚止不住地流~
除了林阿姨，小瞎子深入骨髓的壞，也是寫得頗為精彩的，和文中父親臨死前讓“我”去醫治小瞎子形成鮮明對比，和當時殉情的林阿姨也形成鮮明對比。
- 寫作啟示：好的配角不可缺，有好才有歹，在配角上下功夫有時候更能夠反襯主角的高大。小故事都要有個對手，以此來反映主角的好，這就是原因。但如果是長故事，建議可以有兩到三個配角的描述，入木三分，不惜筆墨的那種，會有意想不到的效果。
6. 情景性三者融合，想不印象深刻都難。
情是感情，景是當時的環境，性是人性（有時候是隱喻和伏筆），文中這樣的地方很多，我列舉三個：
我和表哥親眼看見的，他滿臉滿嘴烏黑塗鴉的菸灰，像活鬼，哭得跟殺豬似的響，聲音裡摻進血，四面濺，驚得樹上的鳥兒都逃進山，真正可怕！
這裡是對小瞎子哭的描述，但和一般的描述不同，作者用了活鬼，殺豬，血，驚，可怕這些詞，不僅將當時的情景描述出來，還給人一種恐懼（情），到後面你會發現這其實也是小瞎子人性的展示——黑暗。
每到夏天，村子像得了疾病，把人折磨得死去活來。首先是忙，田地要勞作，畜生要侍候，屋漏要補，洪水要防，陰溝要通，茅坑要清，牛欄、豬圈、雞窠、鴨棚、兔窩裡的牲畜都來添亂，一堆事，像疹子一樣發出來，日子再長也不夠用。
這是對夏天的描述，但作者用“折磨”這個詞，還用到了各種名詞——雞棚豬圈等，一幅活生生的夏季忙碌圖躍然眼前，而且由此能讀出夏天那種黏稠的煩躁感。這裡還隱喻到了夏季容易出事兒，因為後邊的很多事都在這季節出現，人有火氣嘛，自然要散發。
我覺得我不是跑去學校的，而是飛去的，飛翔的翅膀就插在額頭上，父親親過的那個地方。我從沒有想到被父親親一口會這麼神奇，那地方一直熱辣辣的，腫的，脹的，像長著什麼——興許就是翅膀吧。
這是少見的父愛的描寫，父愛是沉甸甸的，一個親吻，70年代的親吻帶給一個孩子怎樣的感觸呢？熱辣辣，腫，脹，彷彿額頭長了翅膀，多麼形象的比喻。也由此推測父親和上校的感情有多深，當然愛有多深，束縛就有多深。爺爺告發上校成了父親永恆的心傷。
- 寫作啟示：好的作品必然是情景交融的，但如果還能隱喻後邊的故事和人性，那就絕了。我們在寫故事的時候可以加入一些詞彙，想表達輕快的情緒就用明亮的植物動物，想表達灰暗的情緒就用暗淡的壓抑的詞彙和動植物，代指，是一種不錯的選擇。
結語
我對文學作品的瞭解還太少，以上是看完《人生海海》後的淺薄之見，希望能在不斷讀書的過程中學到更多的大家寫法，並運用到自己的寫作中。
寫作之路漫漫，吾且徐徐學之。
我是愛讀書愛思考的正能量文字愛好者，17個月碼字80萬，日更踐行者，關注我，同遇更好的自己。
