中國古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習慣成自然。
這句話的意思是，一個人小的時候養成的習慣，就會像人的天性一樣自然、堅固。一旦養成，以至於這個人以後所取得的成功、創造的奇蹟，很多方面都是由小的時候，習慣所支配的。
正如西方許多哲學家都曾說：習慣影響性格，性格影響命運。
在孩子的教育上，我們一定要重視習慣的力量。尤其是孩子從小學習時，就需要養成的習慣。它就像是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最後我們最終無法弄斷它。
那些學習成績好的同學，一定是從小養成了這些好習慣。
01 課外閱讀的好習慣
可以說，我們將所有課堂外，沒有在老師和家長強制監督下的孩子的“閱讀行為”，歸之為“課外閱讀”。
這包括了課前預習，要大聲地朗讀課文，對文章的內容提出自己的見解；週末閒暇的時候，和父母一起，閱讀上一兩本有趣的故事，探索書本中各式各樣、未知的世界。
真正的學習這件事，不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布爾
02 筆記積累的好習慣
看到一段寫的好的話，就要把它背下來；看到一個新奇的知識點，就要將這樣的知識記在本子上，然後還要不時地翻閱上幾遍。
我國著名數學家華羅庚曾說，“聰明在於學習，天才在於積累”，在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
但讀書的時候，積累一個是要重複，另外一個是要記住。
一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
03 珍惜光陰的好習慣
時間，每個人天天得到的都是二十四小時。可是一天的時間給勤勉的人帶來聰明和氣力，給懶散的人只留下一片悔恨。——魯迅
對於大部分人來說，早上起床過後，做事情的效率是最高的。
但是如果你起的過晚，這段時間最後全被洗漱、吃早飯、午飯這樣的瑣事佔據，那麼你一天的學習、工作效率也就提高不上來。
而當孩子學習專注時，效率提升，時間也彷彿會被延長。判別你有沒有虛度一段光陰，最好的辦法，就是回想那段時間你做了什麼事，哪怕是休息娛樂也好，也比你什麼都不知道要強。
04 提問反省的好習慣
當孩子問你，“人為什麼要讀書”的時候，你可以引用《荀子·勸學》裡這樣的一段話，回答他：“木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。
論語中，我們也曾學過，要“吾日三省吾身”。一個人，要能對自己每一天的學習、生活，養成有所總結、有所計劃的習慣，才能是一個優秀的人。
像17世紀文藝復興時期，英國著名經驗主義代表人物、哲學家，約翰·洛克也說：“兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。”
所以我們要培養他們的習慣，一旦培養成功之後，便用不著藉助記憶、外界的催促或監視，很容易地自然地就能發生作用了——優秀，其實是一種習慣。
