十三 魚羊 發自 凹非寺
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本科大一，剛學了16周C++，能做個什麼項目？
清華大學自動化系2020年的大一C++大作業，是這樣要求的：
開發一款集合雨課堂和網絡會議優點於一身的網絡教學軟件。
是的，你沒看錯，不是學生信息管理系統，告別數據庫的增刪查改，而是——
比清華大學在疫情期間使用的直播教學工具，雨課堂，功能更強大的在線教學系統，雷課堂。
消息一出，瞬間成為熱議焦點，不僅清華同學們的朋友圈被刷屏，還火到了知乎「熱榜」第一！
驚掉下巴的我，不禁想起了一個段子：
已知 1+1=2，請求地球的半徑。
嗯…不愧是清華。
動手試試做個視頻會議軟件吧！
所以，雷課堂到底是怎樣一個大作業？
不妨一起來看看具體要求（部分簡寫）：
1. 基本功能要求（*代表教師用戶具有的功能）
1.1 用戶登錄：涉及對用戶名密碼的存儲，以及數據庫增刪改。
1.2 語音設備選擇和切換：用戶進入課堂，可自主選擇語音輸入和播放設備；並可在隨時切換。
1.3 共享屏幕*：教師可共享整個屏幕或某個窗口內容給全體同學；可隨時切換共享源、停止或再次開始共享屏幕。
1.4 語音直播*：實時音頻流傳輸。
1.5 隨機語音提問*：教師可一鍵隨機選擇一名同學，被選中的同學的麥克風將被自動打開，併發送給教師和其餘全體同學。
1.6 在線發題*：可動態編輯、發送選擇題，實時統計選擇人數、名單、作答耗時。教師可隨時中斷髮題，但仍需統計上述信息。
1.7 在線答題：學生收到試題時彈出置頂窗口，並計時。提交答案或教師中斷髮題，才關閉窗口，並將答案和耗時反饋給教師。
1.8 學生簽到：進入課堂時自動簽到。教師可收到合適學生簽到和推出課堂的信息。
1.9 注意力：“雷課堂軟件出於焦點窗口狀態的時長”，與學生在線時長的百分比。
1.10 上課/下課*
1.11 進入課堂/退出課堂
1.12 麥克風管制
2. 系統設計要求
2.1 除程序主函數和必要的友元函數外，不允許出現任何一個非類成員函數。
2.2 任何不改變對象狀態（不改寫自身對象數據成員值）的成員函數均需顯示標註const。
2.3 全部類分為三大類：界面類、業務流程類、核心類。僅有界面類可以用開發環境自動生成代碼框架。僅有業務流程類可以包含開發環境提供類的指針。核心類只允許使用 C++11 支持的標準語法、STL、操作系統API。（此條為強烈建議，未實現界面類和核心類分離將嚴重影響成績）
2.4 全部語音、屏幕共享、網絡傳輸等需使用操作系統API的相關操作，均需封裝成類代碼，再被其他核心類使用。不允許其他核心類直接調用操作系統API。
2.5 除界面類外，任何第三方類庫的使用，只能處於源代碼級別，不可以來 lib/so/dylib文件（靜態庫也不可以）和 DLL 文件。
（完整版請戳文末鏈接）
看完所有要求，大家都被如此龐大的工作量驚呆了。
整整 3 頁需求，涉及語音獲取和網絡傳輸、視頻音頻處理、WinSocket 網絡編程、數據庫……
這要是甲方爸爸的需求列表，那寫的真是清晰無比，讓人不禁想點個贊。但作為初學者的大作業要求……
清華特獎直言：我也做不出
面對如此作業，網友們也不淡定了，各路選手紛紛出面置評。
(PS：以下內容均授權轉載)
首先登場的是清華大學核科學與技術碩士在讀生，表示其他院系也不能落後。
不愧是你清課堂，輕易做到了騰訊程序員做不到的事情。
其他院系也不能落後啊！
工物系大作業: 組裝一個託卡馬克裝置，要求實現氘氚聚變點火，並約束等離子體100秒。
航院大作業: 設計一臺隱身戰機，要求性能不輸於美國的F22。
微電子大作業: 製造一顆CPU，性能超過線程撕裂者3990X。
電子系大作業: 設計一款5G基帶，性能超過高通的X55外掛基帶(加分項:將5G基帶集成進手機Soc)。
生物大作業: 研發新冠病毒疫苗，16周提交臨床實驗數據。
數學系大作業:證明哥德巴赫猜想，16周答辯。
物理系大作業: 統一四種基本作用力。
能動系大作業:設計製作H級燃氣輪機。
新聞學院大作業：拍一部院線電影，要求豆瓣評分9.0以上，16周拿龍標，暑期黃金檔準時上映。
生醫工程大作業：實現腦機接口，可以輸出文字（加分項：輸出語音）
這位王同學，你太優秀了，坐下！
清華特獎選手也登場，出面表示：這個我也做不出來。
我，大四，軟院，清華特獎，做不出這個大作業。
用C++寫socket編程，是我在大三的時候寫FTP服務器用到的。
用C++寫web應用，我不會。用Django+vue還勉強可以，是我在大三做軟工競賽平臺的時候用到的。
用C++處理圖像，得用OpenCV嗎？
如果自動化大一就達到了我大四的水平，我無話可說。長江後浪推前浪，00後是真的厲害。
救救孩子吧，我記得往年應該只是個學生信息管理系統？
特獎這事一般不拿出來說，都是過去的事了。但是，為了拯救九字班，該派上用場的時候還是能拿出來用一用……
接下來登場的是留學生選手，帝國理工學院岩土工程學在讀博士生，一波回憶殺贏得了不少贊同。
清華老師特別喜歡乾的一件事情就是搞一根很長的尺子，然後測測同學們水有多深。
他在佈置作業的時候就知道同學們完成不了。但是有的人完成了1%，有的人完成了5%，他想看看“天才”會不會出現。
但是對於同學們來說，這是完全不同的一件事：大作業需要學生不斷地去博弈。咱們先不論大作業內容是什麼，清華學生在做之前，要先折騰清楚以下幾件事，並做出選擇：
1、要不要自己從頭開始認真做，還是直接網上抄現有代碼？如果自己認真做，然後做個漏洞百出的半成品拿了低分，別人抄現有代碼拿了高分怎麼辦？
2、老師和助教們會認真批改代碼嗎？還是僅僅看個框架？然後他們突然宣佈：誒呀大作業麼就是讓你們體驗一下，重在參與，你們也太認真了。最後張三的大作業糊弄了一下拿了90分，我花了好幾個禮拜認真做拿了91分，這公平嗎？！
3、我花20小時做出來的東西很可能跟張三花2小時做出來的東西沒什麼區別，那我努力有個屁用？
4、我都折騰這個大作業去了，那麼我其他科目的學習時間要怎麼安排？！
雖然專業不同，但是土木系也有類似的情況。一個三學分的混凝土結構設計課，當時大作業是要求我們設計一棟混凝土大樓出來（沒看錯，一個本科生搞一棟大樓出來）。這期間最消耗時間的就是樓層荷載的驗算，需要對照超級冗雜的規範逐步查驗。
我當時埋頭苦幹，花了大量精力反覆驗算，後來還遲交了，拿了低分。一問同學們，他們說他們的荷載都是編的，反正老師也不會查。
後來我去質問老師，老師說這個課本來就是讓你們體驗一下工程的設計過程，結果倒不是主要的……
尼瑪你怎麼不早說？！故意的吧。
清華大學副教授劉知遠也回覆了這個問題，建議合理設計發展目標，不盲目攀比內卷。
話說這學期我們OOP為了避免大一同學就內卷、匹配2學分工作量，剛把大作業給砍掉了。
前年是開放選題的OOP大作業，結果很多同學爭做酷炫界面、網絡通訊等模塊，脫離了OOP課程的學習目標。所以，去年限制了大作業選題，設置了Bonus，本意是同學如果覺得考試不理想，可以通過做Bonus補償分數，結果是幾乎所有同學把所有Bonus都做了，讓為師歎為觀止。
作為任課老師，我也是花了兩年時間才揣摩到同學心理，可以說，咱們同學實在太拼，為了多得幾分什麼事都幹得出！為了讓OOP迴歸2學分的工作量，今年幾位合開老師和助教商量後就把大作業砍了，加強了日常作業進行規定動作練習，還是希望同學能夠迴歸OOP課程本來的學習目標、全面發展為好。
最後還是建議合理設計發展目標，不盲目攀比內卷，從自己做起，從現在做起吧。
當然，還有選手做出了溫馨提示：
同學們，現在退課還沒結束呢！
補充：大類分流也還沒結束呢！
佈置作業的老師現身說法
輿論熱議之下，任課教師專門給同學們進行了大作業講解。
清華信息科學技術學院本科生、知乎答主孫恆詳細分析了“雷課堂”大作業每一項要求的難點之後，綜合評價說：
實際上對比一下貴系軟工大作業的話，不難發現這個需求即使放在軟工裡也是非常艱難的，況且軟工是一個貴系的、大三的、多人組隊的、可以任意調庫的大作業。
懷著疑問，他全程跟了一下大作業講解這堂課，並分享了答疑內容。（原文鏈接見文末，未經原作者授權不得轉載）
根據任課老師的解釋，作業的重點不在於實現功能，考查的重點是對類的設計。
並且，在老師的規劃裡，這個作業佔時在50~75小時。
但對此，孫恆等同學表示驚訝：
我們驚訝的是老師竟然認為這個任務只需要 75 小時就足以完成；對於很多自九同學來說，他們驚訝的是 75 小時意味著剩下的日子裡竟然每天都要用兩小時花在大作業上。
根據知乎答主王聿中，清華自動化系C++任課老師，針對如此熱議，給出了最新回覆：
△圖源：知乎答主“王聿中”
嗯，確實比清華學生作業更難的——是合理地給清華學生布置作業。
不過對於這個作業，我們也悄悄問了國內大廠的朋友，已經涉足視頻會議的他們表示，不願意對這個作業難度給出評價。
但是！如果這份作業做得好，他們那裡絕對高薪以待——實習也行，一直等到你畢業。
真是作業做得好，offer不用愁。
One More Thing
最後，這次清華課堂大作業的討論之下，也有更多人回（tu）憶（cao）起遭遇過的令人頭大的大作業。
如果有些事你難以忘懷……
走過路過，歡迎留言區相互分享一下，搞不好難中更有難中手，不開心的經歷，分享出來讓大家開心開心吧（誤）~
就醬，評論區見。
參考資料
知乎話題：
https://www.zhihu.com/question/389457315?from=timeline&isappinstalled=0&s_r=1&utm_medium=social&utm_oi=38561403371520&utm_source=wechat_session&s_s_i=
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“王偉”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169115892
“遊凱超”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169070140
“鼎天立地”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169925324
“孫恆”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169611271
“zibuyu9”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169170194
“魚昆”回答：
https://www.zhihu.com/question/389457315/answer/1169080407
— 完 —
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