朱會玲， 2014年參加工作，自工作以來一直擔任英語和數學兩科的教學工作。她忠誠於教育事業，時刻不忘教育初心，努力踐行教育使命，工作認真負責，踏實勤奮，始終以一顆火熱的心投入到教育工作中。
寒來暑往，不覺間朱老師在鄉村崗位上已經耕耘了六個年頭。六年的辛勤耕耘和默默堅守，使她更加熱愛教師這一平凡卻又偉大的職業。由於學校地處山區，很多學生的家長文化程度不高，根本輔導不了學生的作業，尤其是英語的學習，很多學生的拼讀和發音都有很大的問題，朱老師就利用課間和午飯的時間輔導學生，一點點幫助學生糾正發音錯誤，樹立學生的自信，慢慢的，這些學生越來越自信了，敢於開口說英語了，成績也提高了。小學階段是學生養成良好習慣的關鍵時期，朱老師深知教師無小節，處處皆楷模。她時刻以身作則，把言傳與身教結合起來，真正為學生做好表率。不拋棄不放棄是她的態度，她對待班裡的每一個孩子都一視同仁。她關心愛護每一位學生，遇到氣溫變化的時候，她會提醒學生增減衣物，每次考試前她會提醒學生備足學習用具。真愛如春雨，潤物細無聲，她用愛去滋潤每一位學生的心田。
2020年註定是不平凡的一年，因為這場突如其來的疫情，人們的生活節奏被擾亂，面對這場災難，全體中國人民沒有害怕，更沒有退縮，無數戰役工作者紛紛投身到抗疫第一線。身為一名教師，雖不能像“最美逆行者”那樣身赴戰場抗擊疫情，卻也能堅守課堂。為了實現 “停課不停學”，在一開始沒有教材，沒有教學資料的情況下，朱老師從網上查找教學課件，搜索教學資料，在學習新課前，提前備好課，標註好重難點。然後依託縣裡的直播課，和學生一起聽課學習，課程結束後，及時在微信群裡為學生解疑答惑。為了使課後佈置的作業更有效，朱老師利用微信小程序班級小管家，讓學生按時上傳作業。學生提交的書面作業，她每次都全部批閱，錯題標註出來，不規範的字母標註並示範書寫， 而學生上傳的英語音頻她總會一條一條地聽，並用語音的形式及時給學生糾正錯誤，給學生寫評語，及時鼓勵孩子的每一次進步。隨著線上學習的深入，單純依靠縣裡的直播課不能達到很好的教學效果，在學校的倡議下，朱老師改用釘釘直播授課。每天早上，她都會藉助釘釘視頻會議準時和同學們開啟早讀，在早讀期間給學生領讀單詞和句子，確保每一位上線學生都能讀會讀懂。每天的直播授課，朱老師則利用連麥和學生互動，更好地瞭解了每一位學生的學習狀況，並根據學生學習情況及時改變教學策略，確保每位學生線上學習“不掉線”。
“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”朱老師用愛詮釋教育的初心，相信在這片充滿愛的大地上，陰霾終將散去，繁花必將盛開！
