不久前一個朋友說起孩子上培訓班的事，我問道孩子上的是什麼培訓班。結果他回答說，孩子上什麼培訓班都不重要，因為他認為，只有把一個技能掌握好了，對孩子今後都會有巨大作用，而且也能帶來很多財富。
我回答說：“第一呢，你這個想法就是完全否定了有屠龍之術的存在。第二呢，你認為所有的技能都是均等的：它們能帶孩子帶來的競爭優勢是一樣的，它們的市場需求是一樣的，它們需要付出的心血是一樣的，它們最後帶來的經濟回報也是一樣的。你稍微想想也知道這是不可能的，哪有各方面都均衡可能。”
孩子既然上了培訓班，花費了很多金錢、時間、心血、家長的陪同，必然是希望孩子掌握所學習的技能，而且掌握的越厲害越好。那麼選擇技能的時候就要慎重一些。特別是技能之間是相互不均衡的。
從厲害得掌握某個技能，然後這個技能有良好的投入產出比的角度，我們可以來看看幾種常見的技能。
針對每個技能，我們都看看它們以下這幾個方面。
（1） 熟練掌握所需投入的時間
（2） 熟練掌握所需投入的費用
（3） 此技能的市場需求
（4） 此技能帶給個人的競爭優勢體現在哪裡
（5） 此技能帶給個人的非市場性好處
一：吉他
（1） 熟練掌握所需投入的時間：中等
（2） 熟練掌握所需投入的費用：下等
（3） 此技能的市場需求：下等
（4） 此技能帶給個人的市場競爭優勢體現在哪裡：追到女孩子（普遍適用，難度不大）；文藝匯演（普遍適用，難度不大）；組建樂隊成名（很少機會，難度極大）
（5） 此技能帶給個人的非市場性好處：培養了樂感
二：鋼琴
（1） 熟練掌握所需投入的時間：高等
（2） 熟練掌握所需投入的費用：高等
（3） 此技能的市場需求：下等
（4） 此技能帶給個人的市場競爭優勢體現在哪裡：文藝匯演（普遍適用，難度不大）；成為鋼琴家（很少機會，難度極大）
（5） 此技能帶給個人的非市場性好處：培養了樂感
三：美術
（1） 熟練掌握所需投入的時間：中等
（2） 熟練掌握所需投入的費用：下等
（3） 此技能的市場需求：中等
（4） 此技能帶給個人的市場競爭優勢體現在哪裡：美工插畫（普遍適用，難度不大）；拍賣作品（很少機會，難度極大）；出版漫畫（很少機會，難度極大）
（5） 此技能帶給個人的非市場性好處：培養了美感
四：英語
（1） 熟練掌握所需投入的時間：中等
（2） 熟練掌握所需投入的費用：下等
（3） 此技能的市場需求：高等
（4） 此技能帶給個人的市場競爭優勢體現在哪裡：與世界交流，獲得更多資訊（普遍適用，難度不大）；考出好成績（普遍適用，難度不大）；同聲傳譯（很少機會，難度極大）
（5） 此技能帶給個人的非市場性好處：思維更多元
……各種技能太多，就不一一分析了。而且以上的分級很可能是完全錯誤的。但是這個分級錯誤與否不重要，重要的是：要明白各個技能之間的地位是不平等的，不均衡的。有了這個認知之後，自己要對各個技能有自己的認識，自己去評估讓孩子上培訓班的時候，應該上什麼技能的。
