路漫修遠上下其索
我認為正規教育對踏入社會的你更有用。
何為正規教育？主要指的是學校教育。它是學習者在有組織的教育機構中所受到的教育，比如我們的小學教育、中學教育、大學教育等。
與非正規教育相比。
一、正規教育有更正式規定的、符合人們公認的教育標準。比如小學一年級語文要掌握哪些字詞、會使用什麼樣的句子、需要養成哪些能力等等，都有明確的教育大綱規定。
二、正規教育有更明確的教育目的。為誰培養人才，培養什麼樣的人才，都有嚴格的要求。比如中學生要完成哪些思想修養，各學科要養成哪些核心素養等。
三、正規教育有更系統更完善的學習容。這有利於學習者形成完整的知識體系，養成踏入社會所必需的基本能力。
因此，接受了相應年限的正規教育，比完全靠非正規教育的同齡學習者更容易適應社會的需要。大數學家華羅庚由於沒有接受相應的正規教育而被大家認為是不合格教員，只能當一個會計。後來因為數學上的成就要到清華大學去任教，結果也因為沒有正規的學歷而只能在清華大學當個管圖書管公文的助教（見華羅庚的《在困境中更要發憤求進》）。雖然有人沒接受正規教育而大有作為的，但那只是鳳毛麟角，而更多的能人志士是從正規教育出來的，如楊振寧、錢學森、錢鍾書、周恩來等等，他們不都是接受了正規教育的嗎？
因此，正規教育對踏入社會的你更有用！
掬水問月
一個願意學習的人，無論正規還是非正規教育他都會自願接受，而且會對自身起到很大很多作用。嚴格講，正規教育既在學校按步就班地學習，而非正規教育則是校外的，生活中的一系列雜事。想想，兩種缺一不可，而且，活到老，學到老。
明越清泉
我認為還是正規教育對於我的幫助更多吧。
語文使我學會怎樣說話，怎樣把一句話說得漂亮，讓人聽了舒服，這是一門藝術。直到你踏入社會，參加工作，你仍然需要不斷學習這門藝術。這是人際交往的基本技能。
數學使人聰明，雖然學生時代我數學並不是成績很好，但我至少掌握了基本的運算能力。這在工作中需要用到的頻率還是很高的。數學學得好的人思維敏捷，頭腦靈活，再有一些說話技巧，這樣的員工很受上司賞識。
我大學學的是室內設計專業，可是卻沒有cad的課程，後來我自己去培訓班考了一張cad的初級技能證書。這對於剛開始踏入社會工作的我來說確實有一點幫助，可是隨著後來轉行，我不再用到這個軟件。所以這些後來在外面所學的東西，其實對我的工作並沒起到長期的作用。
