近日
全國多個省市均已明確
中小學部分學段開學時間
5月
將集中迎來開學復課
“教育部不建議佔用假期補課”
引起了熱議
圍繞開學復課的熱點問題，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰近日接受了專訪。
1、開學復課有3條紅線
問：各級各類學校開學復課有沒有硬性的衡量標準？
答：有3條紅線：疫情沒得到基本控制前不能開學，校園防控措施沒到位不能開學，師生的公共衛生安全得不到保障不能開學。在逐步恢復教育教學正常秩序的過程中，需要不斷調整、不斷總結。這個過程不能“一刀切”，廣大師生的健康安全是第一位的，要根據各地各校能夠提供的疫情防控條件來決定，否則寧願往後推遲開學復課時間。
近日我們邀請鍾南山、李蘭娟、張文宏等專家就開學復課的疫情防控專門作了報告。教育部要求在開學之前，每個學校都要制定應急預案、做好充分準備。 比如，有的地方正在探索在學校與鄰近醫院之間建立閉環的應急處置通道，一旦這個學校有人出現發熱、咳嗽等症狀，甚至出現確診病例，第一時間就有專人、專車通過專門通道將病人送到醫院去。
2、對居家在線學習情況摸底
問：您如何評價疫情期間的“停課不停學”工作？開學之後，學校、教師和學生應如何做好學習內容的銜接？
答：多年以來，我們的教育信息化工作打下了良好基礎，這次針對有些手機網絡覆蓋不到的地方，我們開通了教育電視臺的公共課堂，力爭覆蓋到所有學生，實現教育資源的公平兜底。
當然，通過這次疫情的檢驗，可以看到，大規模在線教育還存在一些新情況、新問題，我們積累了很多寶貴經驗，為今後的教育教學改革開拓了新思路。
對於開學之後如何做好線上線下教學的銜接，教育部明確要求各地一定要對學生居家在線學習的情況進行摸底。摸底包括兩方面內容：第一，對於線上開設的新課，開學之後還要系統串講，直到所有孩子都掌握這些知識以後再開始新的課程；
第二，如果是線上沒有涉及到的內容，那就從零開始講授。3、不建議佔用假期來補課
問：為完成2020年春季學期教學任務，是否會佔用雙休日、公眾假期進行補課？
答：事實上，2020年春季學期從寒假結束的那一天已經開始，基礎教育的線上學習平臺和高校線上學習平臺就正式開課了。我們要對學生的線上學習情況摸底，之後再來規劃這個學期的教學任務。
開學以後，我們還是鼓勵各地充分利用週一到週五的有效教學時間。如果覺得這個學期的課程落下了一點，可以通過調整一下週一到週五學習的時間，比如每天增加半小時到一小時，就可以補回很多內容。
另外，如果這個春季學期的任務確實有很多沒有完成，也可以調整到秋季學期，甚至調整到下一個學年，總的指導思想是“來日方長”。
我們還要充分考慮孩子們的情況，好不容易開學了，他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學習生活，佔用週末、假期時間補課，無形中增加了孩子們的負擔。我們希望，通過學段、學期、學年的調整，通過充分利用有效教學時間，還有線上線下教學的銜接，儘可能減少佔用孩子們休息的時間學習。
(瀋陽日報)
