文 | 小允兒爸爸（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
孩子不聽話，不合她意就動手打人，最後養成愛動手的習慣。家長們都苦惱孩子難教育，但孩子動不動就打人的“攻擊性行為”，很大問題都處於家長的教育方式上，我們一定要找對方法，改變孩子的壞習慣。
我家孩子就是一個“暴力”典型，每次看電視時，如果沒有看到她喜歡的節目，就開始動手打手裡拿著遙控器的人。
平時別人誇她，心情變好了，也會拿小手拍你一下，有時候心情不好，直接上巴掌對你發洩自己的情緒。所以不管孩子心情如何，就是喜歡動手打人。
相信很多家長和我有同樣的煩惱，孩子總是無故打人，且每次打人都沒輕沒重，不管對象是大人還是小孩，照打不誤。
其實這些行為並不是與生俱來的，而是後天教育所導致的幼兒“攻擊性行為”，家長想要解決孩子這種隨時隨地打人現狀，首先得了解一下什麼是幼兒的“攻擊性行為”。
一、什麼是幼兒“攻擊性行為”
攻擊性行為就是自己帶有目的去傷害另外一個人，分別有語言和身體上兩個方面的攻擊。
對於孩子來說，他們有時候拳打腳踢，甚至會動手輕拍你，這種小動作都是一種帶有攻擊性的行為，大人們可能感覺孩子的力度小，是在開玩笑，可實際上孩子就是在用身體去攻擊外界，去外界產生一定的反擊。
還有的孩子則是通過語言暴力去攻擊別人，喜歡辱罵、譏笑甚至諷刺別人，是一種從語言上產生對別人的傷害行為。
這個名詞最早來自於20世紀50年代的“波比娃娃實驗”，最後實驗表明孩子們的模仿能力會使得他們出現這種攻擊性行為，實際上孩子自身並沒有任何情緒。
所以這都是環境給孩子帶來的影響，並且大部分“攻擊性行為”的影響都是負面的。
二、幼兒“攻擊性行為”對孩子的影響
1、影響孩子社交
孩子如果帶有過強的攻擊性，在與人交往過程中，別人根本無法靠近，最後孩子身邊沒有辦法收穫到朋友。
所以對於孩子的社交方面，攻擊性行為會讓他們變得更加暴躁和孤獨。
2、影響孩子素質
有的孩子在語言表達時就充滿禮貌，並且用詞溫柔，可是帶有攻擊性行為的孩子語言表達時會顯得非常不文雅，直接影響孩子帶給別人的感覺，從而影響孩子在別人心中的印象，並且導致孩子內心素質也會受到影響。
3、影響孩子認知
如果孩子一直使用這種過激且暴力的攻擊性行為，最後在孩子的成長過程中，一旦形成這種錯誤的認識，就會影響孩子的價值觀，從而使孩子看待事物時也帶有強烈攻擊性。
幼兒“攻擊性行為”，對他們的成長來說，有嚴重的負面影響，我們需要盡到家長的職責，幫助孩子擺脫這種行為，養成一個良好的行為習慣。
三、家長如何引導孩子擺脫“攻擊性行為”？
1、教孩子合理表達情緒
很多孩子在表達自己情緒時，由於語言能力不發達，詞彙量不足，在語言表達上面會選擇這種簡短並且帶有強烈力量的詞彙，所以就會產生一定的攻擊性。甚至在情緒高潮時，還會用上肢體的力量去發洩情緒。
所以我們要教會孩子合理的表達自己的情緒，在情緒來臨時，學會更加溫和地處理，而不是用帶有攻擊性行為傷害別人。
2、遠離“暴力源”
不少孩子都是跟動畫片，或者身邊的小夥伴學習，才產生的一種暴力行為。所以很大程度上都是由於他們靠暴力過近，受到了負面的影響。我們需要讓孩子們遠離這些暴力，儘可能讓孩子能夠認識到更溫柔的世界。
家長一定要學會以身作則，不要再孩子們使用暴力，語言方面更需要注意，以此來教育孩子。
3、及時糾正
家長們如果一味地縱容孩子，認為孩子們只是發洩情緒，就放任孩子這種攻擊性行為，最後只會影響到孩子的未來，耽誤孩子的人生。
所以我們看到孩子有類似的暴力行為，一定要及時制止，當還是火苗時就得熄滅，不要讓這種行為有任何的發展。
孩子的攻擊性行為，很大程度上和家長的教育有關，我們要找到正確的方法，讓孩子變得更加優秀。
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