皖北123
謝謝。文化程度上的高低與一個人的素質是不能等同的，你受教育是指一個人的知識水平，而一個人的素質是一個綜合的水平，同時也包括了你知識的受教育程度。這裡講的素質應當是指綜合素質，這個綜合素質就包函了文化知識的素質，思想素質，品德，也包括了對國家的忠與對人倫的孝的問題。通常說某人素質高，當然指的這個人的綜合素質。在現實生活中，有人文化程度很高，但不忠不孝，且隨地吐淡，這人素質高嗎？顯然他的素質不被人們所認可。而有的人雖然文化程度不高，但熱愛自己的祖國和人民，對國家忠誠，對老人孝敬，生活中處處嚴格要求自己，這樣的人你說他素質低嗎？顯然不是。在當今中國社會，別看那些留學生，博士生，什麼專家等，冒起泡來，比平頭百姓都不如，你認為他們是有素質嗎？所以，高知識高文化並不代表高素質。
快快樂樂3442836664474
兩者不能混為一談，當然人的素質的前提也是要有一定的文化基礎。有文化的人（哪怕他受教育程度再高）如果沒有知識也等於零，有知識的人不一定要多麼高的文化教育程度，素質來自個人的修為，有為不為等於無為，也就是人們常說的碌碌無為，我想懂得三觀的人（人生觀、世界觀、價值觀）應該屬於有素質的人。
風月紳士
個人的文化水平和受教育程度，肯定與個人素質有關聯，但是不能完全劃等號。
首先要搞清楚什麼是素質。是語言文化水平、掌握的科學技術知識多少、道德水平、思維能力、甚至是動手能力、交際溝通能力等等。由於社會分工的不同，一個人往往在某一個領域的能力比較突出。因此他可能會有較高的社會地位，並且掌握一定的話語權。但是他在其他領域的水平和素質是否也比較高，那就不得而知了。
受過比較多的教育，文化水平較高的人，由於掌握比較多的信息，同時的大腦的思考受過訓練。在語言文化水平和科技知識掌握方面 ，肯定素質較高。但是思維能力和道德水平以及其他方面怎麼樣？那就不得而知了。如果其他方面非常糟糕，他用他比較高素質那一方面，不但不能為社會做貢獻，反而是搗亂搞破壞，給國家和人民造成損失。那這個人的綜合素質，肯定就是非常糟糕的。如果一個人，文化水平和科技知識並不高，但是其他方面水平很高。綜合素質也可能不低。
所以說，一個人文化水平和受教育的程度高，並不意味著他的整體素質就高。而一個人文化水平和受教育程度不高，但是其他方面的素質很高，那不他的總體素質也可以是不低的。至少他是及格的，是一個有益於社會的人。
