咱家有星辰
個人認為不會。無論線上線下的教育培訓機構迴歸教學的本質必須要解決教學效果和教學服務體驗；疫情一定程度上改變了家長消費決策的認知思維，之前是主動選擇，現在是被動接受，公立校，校外輔導等全面線上化，各類型的中小培訓機構全都在積極轉型線上，教育OMO模式被推至風口熱點，疫情不能改變教育的形態，但加速了未來教育的交付模式的到來，修煉內功，打好基礎，聚焦高品質的產品，才能脫穎而出；
教培運營劉進
不會，需要隨著疫情影響的不斷降低逐漸恢復，線下教育也承擔不起相應的責任。線下教育的孩子流動性比較大，疫情爆發可控性難度比較大，容易引起大規模復發。監管對這一塊不會突然間放鬆。理性的家長也會擔心意外感染，總的來說風險過大，所以好多大的線下教育機構迅速轉變模式，改為線上。
交互地球
大家好，我是講壯話的昆哥，很高興能夠回答這個問題
個人感覺 ，即使開學在即，也不會迎來線下報復性消費
首先，是國家出臺相應政策，線下教育，特別是一些培訓機構，必須要有相應的教師資格證及專業技能證件、上崗證等等，這就給教育機構亂請人、亂開班的現象減少，其次，在校教師不可在外兼職培訓教師工作，如有發現立即開除，這對於教育機構來說是一個打擊，開課量會相應減少。
其次，現在家長對於教育的消費觀也有相應認知，理性消費的人也相應增多，不會盲目去消費。不管是大人還是小孩子，都會結合自身情況來進行一些教育方面的培訓，比如小孩子喜歡什麼方面的、擅長哪些方面，有哪些方面特點，大人想找哪些方面工作，缺哪些方面的技能等等，人們會根據這些給小孩或自己找相應的培訓，不會再有青菜、蘿蔔一起要的做法，既浪費錢和精力，也得不到好的效果。
最後，雖然開學在即，但疫情也仍未結束，國家對於這些方面的培訓教育仍嚴格控制，不可隨便開班等，同時，大家防疫意識也比較強，關鍵時期理性、合理的安排學習，才是重點，不會盲目跟風。
所以，結合以上幾點，個人感覺 線下教育報復性消費可能性不太高，理性教育消費會成為主方向！
