水令
所謂的過目不忘，除了少部分人本來就是天賦異稟，更多的人還是刻苦努力得來，正所謂書山有路勤為徑。只不過人家努力時候你有沒有看到而已。
學習方法之記憶
毫不誇張地說，記憶是學習的基礎。不記單詞、不學漢字，怎麼組句、怎麼表達。
記憶有法，掌握方法事半功倍。那些超強記憶術或者思維訓練，如最強大腦呈現的那些非一般人，我們不討論。我們就講大多數，講我自己的方法，供參考😀。
不同知識不同的記憶方法
記得我初中、高中文科成績都很好，現在想想，不同的學科我都有一套不一樣的記憶秘訣。
比如歷史，平時多看歷史故事（個人興趣），考前對著歷史年代，心裡默默把這一年裡的大事件和歷史人物、史實都串聯起來，有轉折或意義的按照12345幾點概括最核心的關鍵詞。這樣，當別人在一頁一頁翻著書枯燥背誦時，我可能一本書的都回顧完。在過程中不熟悉的先記下，或者直接對著目錄翻到這一頁就背誦。先提綱摯領把書讀薄，再對症下藥找出不熟悉的知識，是不是很有效的方法。
比如中國地理，如果把河流山脈、城市、人文對著地圖講故事一樣梳理一遍，是不是也把苦澀的地理變成了栩栩如生的故事和風土人情名錄，就不覺得難背誦了。至於英語單詞，如果音標學得好，通過發音能記住很大一部分單詞；掌握一些常見的詞根和英語單詞組合規律也有助於記憶；單詞對比記憶是又一種方法。
總之，記憶需要用心去總結。總結規律加反覆背誦，且利用好遺忘曲線的規律，你就覺得豁然開朗。以遺忘曲線為例，要想加固記憶，需要多複習，尤其是前幾個小時、前兩天。等21天后記憶牢固了再鞏固一下就記得牢固了。
不同人生階段不同記憶方法
人在不同的階段，都會有跟這個年齡段匹配的記憶方法，基本是幼時純背誦記憶，而隨著年齡增長，越來越用更多深層次的理解和思考輔助記憶。
- 幼兒園到小學，背誦記憶為主，也叫機械記憶法。有沒有發現幼兒園小朋友聽古詩，聽三遍能在提示下複述。是因為這個階段機械記憶能力最強。
- 初中開始，可以背誦加理解記憶。因為從初中開始已經具備了一定的理解能力，可以把要記憶的內容分析下看怎麼快記憶。
- 大學開始，可以理解記憶為主，背誦記憶為輔。可以用聯想記憶和多感官記憶配合。多感官記憶就是綜合用視覺、聽覺、觸覺等輔助記憶。
- 工作以後，可以實踐+總結記憶，聯想記憶和多感官記憶綜合應用。這個階段記憶不是目標，運用知識解決問題才是目標，所以記憶不重要，會用才行。
記憶有法可循，可以根據知識特點選擇合適的記憶方法，也可以根據不同年齡段選擇合適的方法。記憶是手段，能夠運用知識解決問題才是最終目標。所以至於用什麼方法來記憶，要根據自己的情況，選擇最適合自己。
職教小星探
所以下面我分開兩部分來講，第1部分就是費曼學習方法，我們要掌握的要點就是它實際上是注重輸出。就說每個人學習任何一個新東西的時候你要自己知道是不是掌握了。那麼費曼學習方法就給出了很好的實際操作，那麼怎麼看自己有沒有掌握呢？費曼學習方法要求就是學完過後你就講給人家聽，這就是他的精華，如果你可以讓旁邊的人能聽懂，那麼說明你真正把這一部分東西已經學習到了，掌握了，這才是真正達到的學習效果！當然我認為這種學習方法還是比較費時間的，對於心急的夥伴可能覺得這個方法太費時間了，但是它是最實用的，如果你現在的時間不夠，那麼也可以採用一些其他更好的辦法。
對於過目不忘，通過訓練也是可以達到的，這個是一種大家都希望擁有的能力，當然這裡必須說清楚的，就是過目不忘，它是在知識大量積累的基礎上形成的一種能力。
舉個簡單的例子：有很多優秀的人，他每天都要看新聞，那麼他看新聞的時候他們大多數人就運用了一目十行的方法。其精髓就在於他們能快速的瀏覽，找到他對於他們事業有幫助的部分內容。如果你是一個小孩一個字都不認得的話，那麼你不可能達到一目十行這個境界，所以這是一個積累的過程。
當然這裡有一些技巧，你必須清楚你的眼睛是怎麼在閱讀中發揮作用的，如果你感興趣可以私信我，我可以把這部分很關鍵的內容作用詳細告訴你，當然這個過程是隻可意會不可言傳，需要細細體會，多查相關的知識並加以運用，如果心急的夥伴，可以私信給我，我盡力讓你們明白呃，一目十行眼睛要如何的運用，大腦意識要如何的跟得上，身體要如何調整，這個當然是非常複雜的一件事情，但是可以實現的，我本人也在用。
另外，希望大家能儘量在學習過程中用到奇特聯想法，舉個簡單的例子，當你學習英文單詞pretty時，你就聯想到一位你自己喜歡的女孩兒的畫面，這個真的對學習是很有幫助的，望大家在學習過程中加以活用！
最後祝親學習進步！
火紅朝陽
記憶總是容易遺忘，有什麼好的方法能讓我們過目不忘呢？
德國著名心理學家赫爾曼·艾賓浩斯（Hermann Ebbinghaus），通過嚴格的實驗研究，繪製出了一條遺忘進程的函數曲線，用來反映記憶保持情況與時間的關係，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。
該圖描繪了記憶無意義音節時不使用任何工具的記憶效果，這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
艾賓浩斯還在關於記憶的實驗中發現，記住12個無意義音節，平均需要重複16.5次；為了記住36個無意義章節，需重複54次；而記憶六首詩中的480個音節，平均只需要重複8次！顯而易見，容易理解的知識如詩和散文，比無意義的音節不容易遺忘。
遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規律，對所學知識及時進行復習，這種方法即為艾賓浩斯記憶法。想要記得牢，就得注意短期記憶和長期記憶的時間結點。第一個記憶週期是5分鐘，第二個記憶週期是30分鐘，第三個記憶週期是12小時，這三個記憶週期屬於短期記憶的範疇。長期記憶的五個重要週期分別是：第四個記憶週期是1天，第五個記憶週期是2天，第六個記憶週期是4天，第七個記憶週期是7天，第八個記憶週期是15天。艾賓浩斯記憶法對於任何學習材料的記憶都是行之有效的，可以提高記憶效率。如果你想記得牢，不妨試一試！
