應試作文擔要
江蘇省溧陽市上黃中學 張立中 黃均土
一年一度的升學考試，總是那麼強烈地牽動著千千萬萬考生、教師、家
長和親友的心。在語文試題中，作文佔分不少於三分之一，一篇試應作文，
確實舉足輕重。筆者在教學實踐中深深體會到，要想使考生寫出好的文章，
在平時強化訓練和總複習中，必須對以下幾個方面作重點指導。
一、審題仔細推敲
題目猶如文章的眼睛。題目必須符合新穎、簡潔、醒目的要求。這就要
求考生在琢磨命題意思或自擬題目、補全題目時，務必小心謹慎。題目一般
可分為概括性、揭示性、象徵性三類。審清題意就是要弄清文章體裁、明確
選材範圍和把握住寫作中心。審題時應反覆推敲，慎之又慎。如果是命題作
文，考生哪怕花 10 分鐘審題也是值得的。磨刀不誤砍柴工，千萬別一失 “作”
成千古恨。如《學騎自行車》、《如何學騎自行車》、《學騎自行車的啟示》
這組題目，無論是體裁、選材範圍還是文章中心都各不相同；又如《童年趣
事》、《童年憾事》、《童年瑣事》這組題目，寫作的側重點也不同。
二、立意文以載道
立意是很重要的，它是文章的靈魂。應試作文，尤其是記敘文和議論文，
應當思想健康，有積極意義，古人尚且倡導“文以載道”，作為即將跨入新
世紀的青年一代，更應用多彩的筆飽蘸激情去謳歌頌揚史無前例的偉大時
代、描寫讚美來之不易的小康生活。誠然，作為一名涉世不深的學生，又坐
在考場作限時應試作文，實在不可能寫出那種題材複雜的文章，但有一點完
全可以做到，以小見大、以滴水反映太陽的光輝。如《路》，可通過幾種不
同道路的演變來反映一個地方的鉅變，也可以寫自己或他人不斷開拓、銳意
進取的人生之路，但無論如何，應讓閱卷者看到某地或某人奮勇跋涉的足跡，
聽到那一往無前的腳步聲。這裡應特點強調一下，只有小中見大、微中顯著，
才有可能寫好，才有可能動作。
三、選材精當獨到
材料並非多多益善，而應精選，具有典型性。如記敘，可以多側面立體
化地表現人的性格品質；如說明，可從幾個不同角度來介紹事物的特徵；如
議論，可列舉古今中外的典型事例來證明論點。魏巍僅描述了三個事例就反
映出“最可愛的人”的精神風貌；吳晗也僅舉三個事例就充分論證了“中國
人是有骨氣的”這一觀點。值得一提的是，所選的材料必須新穎獨到，切忌
老生常談，人云亦云。所謂獨到，就應與眾不同，令人耳目一新的題材會引
發閱卷者的好奇心。如有的考生就在半命題《如果我有__》的橫線上填了個
“權”字，在《我第一次__》的橫線上填了“收到男同學的信”的字樣。試
想， 這些熱門話題、 敏感題材怎不令閱卷者眼睛為之一亮、 心頭怦然一動呢？
四、構思新奇巧妙
構思，指做文章或創作藝術品時運用心思構想作品。這一條是針對寫作
水平較高的考生而言的。對於作文能力平平的考生，只需按不同文體的一般
寫法去作文就行了。如記敘文就按順序去寫，說明文就用總分式或總分總式
去寫，議論文就按提出論點、逐層論證、得出結論這種結構去寫，小心為妙，
這樣可以穩妥些。然而，如果考生寫作基本功紮實，經過深思熟慮、反覆比
較、精心設計、滿有把握，完全可以不落窠臼、獨闢蹊徑。閱卷者猶如伯樂，
是不會辜負千里馬的，那種獨出心裁、別開生面的作文分值肯定不會低。如，
可將順敘改作倒敘，可設置懸念，可將情節寫得波瀾起伏，可讓結局似在意
料之外又在情理之中；可將平實說明換作生動說明，或二者兼而有之；可將
立論與駁論相結合，邊破邊立，破中有立。總之，在構思上，考生應有自知
之明，能出奇制勝者切勿安於平庸，功底不深者切勿好高騖遠。
五、表達情文並茂
作文是語言文字能力的綜合運用，重在表情達意。無論記敘、說明還是
議論，都應在語言表達上下功夫。缺乏語言表達能力，哪來“鳳頭、豬肚、
豹尾”之作？如何提高語言表達能力呢？首先要在以某一種表達方式為主的
前提下綜合運用多種方式，做不到這一點，就不可能令閱卷者滿意；其次，
要旁徵博引，豐富語彙，充實內容。第三，要多用一些修辭手法，力求語言
活潑生動；第四，要根據表達的需要變換句式，使行文搖曳生姿。另外，句
末多用上幾個恰當的語氣詞也是好的，帶著一股濃濃的人情味，能給人一種
親切感。總而言之，考生應採用多種表現手法，想方設法給文章潤色，增強
表達效果。但必須牢記，語言表達應有感而發，流露真理，切勿矯揉造作，
無病呻吟，堆砌詞藻，那勢必會適得其反。
六、文面整潔美好
愛美之心，人皆有之。應試作文給閱卷者留下的第一印象就是文面。為
了讓閱卷者對考生作文的第一感覺是美好的，考生必須像珍愛自己的臉面那
樣珍愛文面。考生在書寫時，務必做到字體工整勻稱，字跡清晰易認，用字
規範，卷面整潔，令閱卷者一見鍾情，賞心悅目。反之，如果字體潦草，字
跡難辨，亂塗亂改，錯別字連篇，那後果是不堪設想的。
七、字數寧多勿少
應試作文字數如果不足，會給閱卷者留下“表達能力不強”的印象，那
得分肯定不會高。作文的 “要求”中對字數總會有明確的規定，如要求寫 600
字左右，考生寧可寫 650 字，也不要只寫 550 字。當然，也並非多多益善，
要知道，閱卷者很辛苦，作文過長了會令人反感。
綜上所述，不妨將幾個要點湊成一個順口溜：“審題仔細推敲，立意文
以載道，選材精當獨到，構思新奇巧妙，表達情文並茂，文面整潔美好，字
數寧多勿少。”當然，考生在作文時應留神之處實在不少。不過，筆者認為，
教師指導也好，學生應試也好，能在這幾個方面格外重視就著實不錯了。
