文|橘媽育兒
一個3歲的小朋友在廣場上玩氣球的時候，氣球炸了，小朋友開始哭。
媽媽看孩子哭，心疼的哄孩子，希望孩子不要再哭了，但是卻發現孩子哭得越來越兇。
媽媽看著周圍的人，心情從心疼孩子，變得急躁，從哄孩子變成了訓斥，想讓孩子快點止住哭聲。
在媽媽怎麼做，孩子都還在哭得時候，媽媽受不了說：“行，你就在這兒哭吧，我看你能哭多久。”
結果孩子哭了一個多小時，聲音都哭啞了。
孩子就是一個神奇的生物，特別是2歲之後的孩子，精力無限，有自己的想法和意識，孩子哭的時候，“內心戲”不少。
有時候孩子的一些行為讓父母們摸不著頭腦：為啥哭啊？哄也哄過了，罵也罵過了，氣球也承諾買新的了，他為什麼哭的越來越兇了？
當父母越想要解決孩子哭的問題時，會發現孩子的行為越朝著父母想要的方向發展。
遇到這種困局的時候，我們可以換一個思路：2歲之後，孩子哭，到底是為了什麼哭。
為什麼孩子越哄，反而哭的越兇呢？往往是因為這4個原因：
·孩子為了獲得父母的關注才哭的更兇。
孩子哭，父母安慰的時候，孩子會有一個感受“我哭的時候，父母才會在乎我”，那麼他會通過“哭得更兇”，期望得到父母更多關注。
·孩子覺得自己情緒沒有被理解，所以委屈的哭。
父母安慰孩子的時候，會傳達這樣的信息“不要再哭了”、“又不是什麼大事”、“愛哭鬼”、“哭沒有用”。
這時候孩子會覺得自己的情緒沒有被父母認可，就會出現父母越勸、越安慰，孩子就哭的越兇。
·父母把自己的情緒傳染給了孩子。
情緒會傳染，無論是孩子還是成年人都會被別人的情緒傳染，這也就是我們說的“不要散播負面情緒”的原因。
當父母慌張、焦急的時候，很容易把這種情緒傳染給孩子，孩子在當時那種氛圍中很容易越哭越兇。
·孩子被嚇到，父母給了孩子安全感。
當父母不在身邊或者沒有給孩子安慰的時候，孩子沒有依靠的時候忍住了自己的所有情緒。
當媽媽過來或者安慰他的時候，面對信任的媽媽，孩子把自己的內心打開，越哭越兇是類似於訴委屈、告狀的情緒。
當我們瞭解了孩子為什麼哭，才好去解決孩子“越哄越哭”的問題。
孩子是複雜的、不好懂的，但是父母們多多少少也都能摸到一點孩子的脾氣和性格。
再通過孩子當時的表現，再加上孩子的性格，父母也能夠判斷出孩子的哭到底是哪一種：
1、通過哭聲和動作來判斷
當孩子看到媽媽哭的時候，如果哭的很兇，然後又緊緊抱著媽媽，孩子很有可能是被嚇到了。這時候媽媽就要給孩子更多的安慰和愛。
如果孩子平時比較自卑，父母對孩子的關注度也比較少，孩子的哭聲很大，但是行動上卻沒有十分依賴父母的表現，這時候，孩子很有可能是在找存在感。
2、通過父母自己的第一反應來判斷
還有就是父母過來安慰孩子的時候，第一反應很重要。
當父母過來的時候，表情十分誇張且戲劇化的時候，孩子很容易被父母的情緒感染，就像孩子打針的時候，整個氛圍營造出來會讓孩子哭。
或者父母過來就跟孩子說“不疼不疼，別哭別哭”之類的話，雖然父母是關心安慰孩子，但是傳達到孩子耳朵裡，就成了父母的不理解。
當父母能夠判斷孩子的原因時，父母可以通過調整自己的狀態來影響孩子的狀態。
特別是父母的緊張影響到孩子情緒的時候，父母可以轉移孩子的注意力。
抱著寶寶去看看其他花花草草，跟孩子說說其他孩子在意的事情，轉移孩子的注意力，孩子會慢慢緩下來不哭。
不過呢，如果父母過來就說了“不痛、不哭”之類的話，那麼父母就應該蹲下來跟孩子說“氣球壞了，嚇了你一大跳吧，媽媽知道你現在很害怕”。先肯定了孩子的情緒，然後慢慢給安慰，讓孩子感覺到自己是被認可的。
對於孩子真的被嚇到的情況，父母只要抱著寶寶給安慰，不要在意別人的眼光，讓寶寶感到被安慰、有安全感才是最重要的。
最後剩下一個“找存在感”的情況。
當父母覺得孩子在找存在感的時候，會感到生氣，認為孩子是“作”，是“無理取鬧”。
其實相對於這種情況，要比以上三種更不好解決，因為這是父母長期以來對孩子錯誤的養育方式，導致孩子認為只有用“惹怒”、“傷害自己”之類的方式才能獲得父母的關注。
這需要父母在平時多鼓勵孩子、誇讚孩子，讓孩子得到父母的關愛和關注，孩子才能在慢慢放下“用破壞的行為來吸引注意”的想法。
在孩子哭的時候，父母們往往聽不得哭聲，只想用最簡單、最直接的方式讓孩子停止哭。
但是，養娃的過程中，目的從來不是最重要的，最重要的是孩子心理、身體的健康。
