青草離離0
孩子才一年級，為什麼想留級呢？你說你家孩子成績中下游，估計也能考七八十分，也不是最差，真的沒必要。
我一個朋友，因為他兒子和我孩子幼兒園一個班，所以碰面了經常會聊一些孩子的情況。她家孩子一年級的時候，基本不寫作業，上課不聽，也送去補課了，但是成績一直只能考二三十分。一年級下學期的時候，老師找到她，讓她孩子辦病假休學留一級，多上一年。現在他家孩子成績是有所改變，已經能考70幾分了，她媽媽說能考及格就行了，自己的孩子是不是讀書的料她知道。
如果孩子成績能考及格，那麼說明上課的時候，聽進去了一大半，就是學習方法不對，家人沒有及時輔導。一年級的成績具有欺騙性，有些孩子由於識字量少，看不懂題目，老師讀題快，他腦子反應慢一點就跟不上了。這種現象到二年級基本就不會了，他自己會讀題，不用擔心老師讀題快，自己沒聽見，而留著不填丟分了。
然後，一年級的知識還是比較簡單的，孩子在學校沒聽進去，回家了一定要想辦法，給孩子補上去。現在因為疫情，有些地方暫時還沒開學，正好給孩子查漏補缺的時間，孩子除了每天按時學習外，還可以給孩子複習一遍上冊的知識。
不知道你們那邊的網課是不是可以重複觀看的，我們這邊網課是可以回放的，覺得孩子哪節課沒聽懂，就多讓他學習幾次。因為現在是九年義務教育，不允許留級，即使給你家孩子留級了，也不能保證你家孩子能考滿分對不對。有句話叫做笨鳥先飛，孩子不聰明，家長就得幫孩子做好提前預習，也可以超前學習，等學校老師再講的時候，他就等於是複習一遍了。
陪讀的瑋媽
一年級剛進校門，說實話其實還是個頑童，在孩子心裡他沒有學習概念，只是感覺又換了一個幼兒園罷了。
其實，作為家長不必在孩子一踏進校門就在學習上著急。孩子學習好賴有兩種:一是天生聰明，一聽就會，這樣的孩子你看他是在玩其實已經會了，屬於一種邊學邊玩一種;二是埋頭肯學，這樣孩子不管在學校還是在家裡都很主動學習，這樣孩子大人們都喜歡，成績也在班級名列前茅。
向你說的孩子，首先你看看他的智力如何，屬於聰明孩子你就引導一下即可，反之 ，也許孩子對學習不感興趣，你可以觀察他屬於淘氣還是孤僻，看他交的什麼玩伴，不要覺得聰明孩子就是最好的耍伴，往往結果正好相反，交一個喜歡的讀書的就可以了。所以，一年級用不著留級，反而影響孩子的進步，四五年級著急也不晚。
珏丫子
根椐國家教育部規定，在九年義務教育階段，小學生是禁止留級的。不但這樣，學校對學生的學籍都採取電子化管理。學校將對入學註冊後的學生進行建檔立卡。所以學生如果留級，在電子學籍上很容易發現的。而這個責任是誰也無法擔待的。
其次，因為我是教師，經常擔任小學低年級語文教學。尤其是在教小學一年級的時候，我發現一年級學生年齡小，而且容易健忘。而大部分教學內容學生都在幼兒園學過。每次學生考試成績都很優異，平均分都是九十多分，甚至雙百分的比比皆是。所以我奉勸各位家長，在小學一、二年級階段，學生的成績好壞暫時是看不出來的。只有到了三年級開始寫作文，老師就能從他們的語言表達方面一眼看出誰差誰優異。正因如此，作為一個家長，如若你的小孩成績差，你也不用擔心，也不用著急讓孩子留級。
最後，假如當你發現孩子的成績確實差，那你可以抓緊時間，多一份耐心，在家多多教育孩子。同時你也可以請求老師費心，抽些時問讓老師多多輔導孩子。′‘笨鳥先飛’嘛！我想，只要家長與老師雙管齊下，您的孩子的學習成績會越來越好！
