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你的第一個問題，窮人家的孩子有機會獲得成功嗎，答案是毫無疑問的，肯定有機會，現在是高速發展的時代，處處都有機會，關鍵是看怎麼教育。
你的第二個問題，有什麼培養的方法，可以從以下幾個方面入手：
1. 正面反饋
我的父母只有小學水平，教不了我什麼，也沒有試圖教我任何知識，甚至不知道他們會教育出怎樣的孩子。在我的成長過程中，我感受最深的是父母給我的正能量。特別是我媽媽，每次都在別人面前誇我，說我學習認真，成績好什麼的。即使我考了80幾分，也不會受到他們的批評，頂多只說下次要努力。從正面去引導孩子往往比從負面批評來得好，也不會導致對學習產生逆反心理。我的一個表弟，是家裡的獨生子，家裡對他期望頗高，管教嚴厲。有次聽說因為他去網吧打遊戲，把他吊起來打。。高中復讀了幾年都沒考上大學。管教太嚴的孩子，負面反饋太多的孩子容易產生逆反心裡，即使當時的教育有成效，未來也很可能適得其反。
有的人覺得這條是不管孩子的意思，不要理解錯了，標題是“正面反饋”而不是不管孩子。比如說你孩子考了90分，你會跟他說“怎麼考這麼差，比上次少了5分啊”，還是說“哇，不錯呦，差一點點就滿分了”，這兩句話分別代表了負能量和正能量。後者更能讓孩子上進。
2. 以身作則
我父母都是勤勤懇懇的勞動者，每天早出晚歸。他們對待工作的認真也在默默地影響著我，讓我成為一個做事認真的人。你希望你的孩子成為什麼樣的人，就去做給他們看，而不是跟他們說。你希望他們做事認真，首先你就要做事認真。你希望他們陽光活潑，首先你就要足夠開朗。或者給他們找一個他們喜歡的榜樣（注意：是他們喜歡的而不是你喜歡的），孩子對成人的行為有相當大的模仿能力，找一個好榜樣和他一起玩或者教他東西，會有較好的效果。
3. 因材指教和適當施壓
不是每一個孩子都適合學畫畫，不是每一個孩子都適合學習。每個孩子會有自己的天賦，在天賦和愛好的基礎上，把特長髮揮到極致，就是優秀。孩子喜歡一樣東西容易，但是堅持下來不容易。在培養孩子往這方面發展要適當施壓。因為是他們自己喜歡的東西，適當施壓可能會引起短期的反感，但是長期下來當孩子看到收穫的時候，會感激你。金星說到自己學跳舞的經歷時就說過，他千方百計求他父母讓她去學舞蹈，結果真正學了舞蹈的時候發現練習過程太痛苦，想中途放棄。他父母沒有同意，說“你自己選擇的事情就要把它做好”。後來，金星迴去繼續學習，才有了今天的舞蹈家。
穎劇剪輯
有。拿大的來說，朱元璋是最典型的窮人家的孩子，做了大明開國皇帝。拿中國革命戰爭來說，開國將帥中大多數人都是窮人家的孩子。窮人家的孩子早當家，窮人家的孩子早立事。現在很多的著名企業家，也是窮人家的孩子。窮人家的孩子要想獲得成功，就要付出非常規的努力，家裡要嚴管嚴教，個人要有志改變。兩者缺一不可。
我愛自然我愛笑
看看前國務委員戴秉國的回憶錄吧。土家族孩子戴秉國的家在貴州的大山裡，上小學沒穿過鞋，走三天去上中學，走五天再坐火車去上大學，因為沒錢，五年大學只回過一次家。他在四川大學外語系畢業。後來選拔到了外交部。後來，他很多年在駐外使館。後來，他在聯合國向全世界宣佈，中國不怕美國的航空母艦，你就是十艘航母一起來，中國人民也不怕。
