壹觀
想要做好一名優秀的地理教師，個人建議必須做好以下幾點：
一、必須掌握自己所教學科基本知識，掌握基本的教學技能，進行有意識地教學。
（一）要想成為一名優秀的地理教師，不僅要精通地理學科專業知識，對地理概念、規律、地理現象產生的原因做到心中有數，把教材吃透，獨立備課，不重複他人，不照搬參考書，對教材有獨到見解。
（二）合格的教師不僅要掌握所教學科的課程，更重要的是掌握基本的教學技能，將知識傳授給學生的同時，要培養學生自主學習的能力，使學生從聽講中學會學習，學會發展。要做到：1、具備一定的繪圖能力，這樣可以更清晰地傳授知識，也可以提高學生的學習興趣，還能增強教師的個人魅力；2、每一堂課都要組織得有條理，對地理知識講解時，表達一定要簡練、清晰、有效，不拖泥帶水；3、課堂上設計問題，調動學生的思維，提高學生的注意力，根據不同的學生，提問不同層次的問題，避免出現提問過於簡單或者複雜，提高學生積極性和主動性，不斷增強學生學習地理的興趣，讓學生愛上地理學科；4、每一堂課要管理好課堂紀律，突發事件，儘可能完善處理。經常激勵學生，及時表揚，及時批評，能夠控制住每一堂課；5、課上課下能夠準確明瞭地解釋學生的疑問，進行有意識地教學，每一堂課教師要傳授哪些內容，有的放矢，只有有意識的教學才有可能是有效的。
二、必須具備良好的教師素質。主要包括以下兩點：
（一）業務素質。
1、具備堅實的地理學科專業知識及相關的學科知識，具備一定的教育教學能力和教育科研能力，自覺培養教學能力和專業技能。
2、具備淵博的知識：①首先需要掌握全部的初中課本知識，一共四冊書，在知識點上，首先要有自己的一個教授框架，可以畫成知識網，然後每一個點都可以講出一節課。你要把課本變成你自己的，由厚到薄，由薄到厚都可以熟練做到。②可在初中地理課本的基礎上，適當掌握高中地理的知識，在豐富你知識的同時，也可以為學生打下良好的學習基礎。
3、還要具備與時俱進的持續學習能力和科研能力。現代教育是終身教育，教師既是教育者也是受教育者，我要處處豐富自己的知識、學識，時時為自己充電，自覺拓寬知識領域，要遊刃有餘得多。利用課餘，假期學習多媒體知識，掌握現代化教育設備的知識和技能，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生，讓自己和學生都跟上時代的步伐。蒐集有關教育教學的教育學和心理學知識，結合自己二十多年的教育教學經驗，探索研究問題學生的教育策略。
（二）政治思想道德素質。
1、作為人類靈魂的工程師，首先要熱愛祖國，熱愛學習，具有學習的感召力，要喜歡學生，喜歡教書，教育教學中牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的思想，甘做別人的鋪路石。生活上真誠關心學生，給予他們力所能及的幫助。教育教學工作中，所有學生一律平等，多發揚學生的優點，婉轉提出缺點，不傷害學生的自尊心，學生面前不高高在上，和學生平等相處，構建師生交流平臺，讓他們“親其師”，從而“信其道”。處處以身作則，塑造良好的師德的形象。工作態度勤奮努力，善於向其他教師學習，共同探討教育教學經驗，真正做到愛崗敬業，教書育人，擔負起培養社會主義接班人的使命。
2、真心熱愛地理教學，這是教師職業道德的基礎。要有不計得失和不甘落後的拼搏精神。
3、具有親和的態度，熱愛學生，這是教師道德修養的核心，要具有愛生如子的園丁精神。親和的態度：作為一名初中老師，尤其是年輕老師，最重要的還是要和學生能打成一片，在授課的同時，成為學生的朋友，知道他們哪裡不會，願意給你分享，但同時要注意分寸，用嚴謹的授課態度，對待學生的難點要試圖切身體會，可以找學生來分析自己的錯誤看法。
4、作為中學地理教師不僅要具有“教師意識”，同時還要有“地理教師”意識。在當今科技、社會、思想飛速發展的今天，地理教師必須努力學習新理論，樹立新觀念，努力具備良好的素質，不斷完善自我，這是教育發展的需要，也是作為一箇中學地理教師所必須具備的。與時俱進更新知識，永續學習，勤奮進取，才能使自己成為一個優秀的人民教師。
5、要有敬畏的師風，雖然現在的學生都會嬌氣，你需要親和對待，但是要賞罰分明，適度懲戒，有一定老師的尊嚴，這也是對你授課的可信度一種支撐。當然，如若在授課與講解中，出現錯誤，需要向學生明確更正，甚至是道歉，表明自己對知識的敬畏。
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