►理綜用選擇題補漏洞 北京理科狀元 楊蕙心
用選擇題是因為最後複習的階段，做一些大題會非常疲憊，一道大題的分值一般在十幾、二十多分，這樣做完整道大題花費的時間比較長，但卻只覆蓋了比較少的知識點，而選擇題一道題有四個選項，每個選項的知識點都是不同的，在同樣的時間內可以做好幾道選擇題，這樣可以讓大家在這些知識點中更多地找到你可能出現的漏洞，工作量比較小，收效比較大。
►文科綜合大循環複習法 陝西文科狀元 孫凌
進入高三，文科記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時間長了就需要返工。有些時候，同學們會發現，回顧很久以前背過的課文就像學新課，費時費力。如果採用大循環法，就可以有效避免此類情況。
具體做法是，首先制定計劃，確定大循環週期。循環內容是背過、記過的內容和做錯的題。大循環內需要小循環，循環內容是近兩天學過的內容，可以規定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。
►文綜書題結親法 河北文科狀元 王曉月
文綜能力的提高必須建立在有一定知識儲備的基礎上。沒有基礎知識，空喊能力也只是口號。課本必須細看，包括小字和註釋的內容。後期要注意增加題量，在做題和分析題的過程中理清答題的規範思路，這樣才能得高分。
►文科綜合答題套路歸納法 湖北文科狀元 趙君秋
在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的。總結歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時的學習中注意進行同類題型的比較和分析，找出相同點，總結答題步驟，最後歸納出一些典型的答題套路。
►地理以圖為綱法 吉林文科狀元 孫一丁
地理是文綜中知識最紛繁龐雜的，它的考試範圍不僅涵蓋高中的6本教材，還包括初中的4本教材，因此在學習中經常會顧此失彼，記不住零碎的知識。
面對林林總總的考查點，我的辦法是以圖為綱，將所學的知識固定在某個區域上。在頭腦中形成自己的一張鏈接地圖，每想起一個區域，就會自然反應出當地的地形、氣候、河流等自然地理知識和農業、工業、人口等人文地理知識。
一開始或許有些困難，但一旦形成框架，就如同張無忌練成了九陽神功——天下無敵了。
►政治限定詞法 重慶文科狀元 蔡妮芩
政治題的背景材料很多，讀題的時候需要從中提煉出一些重要信息，不要被背景材料打亂方向。特別注意設問的話(通常是最後一句)，要明確問的是什麼。其中的一些限定詞是要特別注意的，也許因為一個字，4分就沒有了。
