安徽教師招聘考試語文備考資料——十六種標點使用誤區

標點符號使用中出現錯誤的原因是多方面的,概而言之,主要有以下三個方面:一是平時沒有養成正確使用標點符號的習慣,使用時隨意性強,規範性差;二是不明確標點的基本用法,不能正確判斷正誤;三是重複訓練次數不夠,典型錯誤沒有紮根腦中。

標點誤用主要有以下十六種情況:

1. 非疑問句用問號

基礎知識究竟紮實不紮實?對今後的繼續深造有重要影響。

如果孤立來看前半句是疑問句,但是與後半句一起考慮,前面就不是一個單句,而是主謂詞組做主語,與後面的謂語部分“對今後的繼續深造有重要影響”合起來組成一個陳述句,應改為逗號。

2. 倒裝句中問號前置

“這究竟是怎麼回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。

這是一個倒裝句,“同志們”是全句的主語。凡是倒裝問句,問號應置於句末,才能準確地表達出疑問或反問的語氣。

3. 分句之間用頓號

浦東展開了翅膀,她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。

這裡實際上有三個分句,在第二個分句和第三個分句之間(即“奮發”之後),應用逗號而不是頓號。“歡快、昂揚、奮發”,是並列短語。凡是並列短語,最後一個成分後面不能用頓號。

4. 並列短語不同層次的詞語之間用頓號

上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。

“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次,它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成並列詞組,又是一個層次。不同層次之間都用頓號,必然脈絡不清。“淮劇”“黃梅戲”之後應改用逗號。

5. 連詞前面用頓號

觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個名。

“或”是連詞。在表示並列關係的連詞(“或”“和”“及”“與”)前面,均不能用頓號。可根據句子的不同情況,或者刪去頓號,或者改用逗號。

6. 概數之間用頓號

小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠山。

“三四”是鄰近的兩個數字連用,表示大概數量。既然是概數,便不能加頓號。

7. 集合詞語誤用頓號

這次嚴打的成功,和廣大公安幹、警的努力是分不開的,和公安幹、警家屬的支持是分不開的。

“公安幹警”是集合詞語,“幹”指幹部,“警”指警察。集合詞語是緊密結構,不能用頓號分隔開來。

8. 句中沒有逗號直接用分號

打好這一仗的關鍵是:一要發動群眾;二要找準目標;三要速戰速決。

頓號、逗號、分號、冒號,雖然同為句內點號,但停頓的時間有長短之分,一般應先用停頓短的逗號,再用停頓長的分號,不能亂了秩序;只有在“分行列舉的各項之間”才能直接用分號。

9. 句中已用句號再用分號

一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學習貴在刻苦。要有鍥而不捨的精神,持之以恆;……

句號是句末點號,分號是句內點號,既然已經用了句號,表明整個句子已結束,再用分號,便顯得不倫不類。應將句號改為逗號,或將分號改為句號。

10. 冒號提示範圍不清

毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅虎豹,更無豪傑怕熊羆”,我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。

從表面上看,冒號後面的內容全是提示的範圍。其實不然,這裡提示的只是兩句詩。修改方法:或將冒號刪去,或將“我從中”前面逗號改為引號內句號。

11. 句中短暫停頓用冒號

本市文壇三位女傑:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。

“三位女傑”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位短語,中間只需短暫停頓,不必用標點符號。如果一定要用,只宜用破折號,讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當“三位女傑”的說明性短語。

12. 同一句中用兩個冒號

晚上開大會,張書記宣佈:廠裡要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產培訓。

“宣佈”後面是冒號,“措施”後面又是冒號,這是不符合標點符號使用習慣的。本句兩個冒號中應有一個改為逗號。

13. 引語中句末點號誤置

李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”。

現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“神形兼備,充滿生機。”

用了引號後,句末點號究竟是放在引號內還是引號外,關鍵是看引用部分是獨立成句的,還是從屬於引用者的。前一句中李白的詩是完整的兩句,句末點號應放在引號內;下一句“神形兼備,充滿生機”,只是句中的謂語部分,句末點號應放到引號外。

14. 不是書名誤用書名號

他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事,立刻寫信去報名。

書名號用於書名、篇名、報紙名、刊物名,“中國文化與世界文化暑期講習班”是不能用書名號的,只能用引號。

 15. 省略號與“等等”並用

事實也是如此,我對字畫、古玩、盆景、古典傢什、玲瓏湖石……等等都有興趣。

省略號與“等等”意思是重複的,二者應該刪去其一。

16. 句內括號與句外括號相混淆

如果想對中國古代史的史料有一個初步的瞭解,可以參閱《四庫全書簡明目錄》。(1957年古典文學出版社出版了鉛印本;此目錄包括經、史、子、集。)

他培育了許多香花,收養了許多小動物(他後來還曾照顧動物園裡一條沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶餵它)。

註釋或補充說明句 中某個詞語的叫句內括號(如前一句),它必須緊緊跟在被註釋的詞語之後,被註釋的詞語後面需要停頓,點號要放在後括號後面。括號內的註釋語如果帶有標點, 其最後一個標點(問號、歎號除外)應省去。所以“《四庫全書簡明目錄》”及“經、史、子、集”後的句號都應刪去,然後在後括號外加句號。註釋或補充說明全 句的叫句外括號(如後一句),應放在句末標點之後。句外括號內的註釋語如果是一句話,那麼句末點號可以保留;如果不成句,就不用句末點號。所以應把原來句 末的句號移到“小動物”後。

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