985起步
學習文言文，最主要的培養興趣，沒有誰上來對之乎者也愛之有加。即便到了高中，我們也要讓孩子們，尤其文言語感稍微差的同學，再把曾經學過的《愛蓮說》《陋室銘》《出師表》等再背誦一下，在“苔痕上階綠，草色入簾青”“可以調素琴、閱金經”的優美詩句裡體會詩詞之意境與人生之出世入世之價值選擇，帶著他們大聲讀“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。……三顧臣於草廬之中”，在這樣的引導下，孩子們的情感被激發出來，他才不管文言文現代還是古詩詞古小說，他一樣讀過去。
當然初中的文言相對簡單，實詞、虛詞，包括句子特殊用法也就那麼多，硬背也就背下來了，但正是因為少，有些孩子硬背的，根本沒有太多理解作品。沒有想想作者當時為何寫這篇文章，怎樣的際遇，怎樣的心情，當時發生了什麼，都不知道，孩子是進不去的，會被大量的生僻字嚇到。
一篇文言散文，是歷史散文還是諸子散文，唐宋還是明清，是政論還是雜文，先在腦子裡有個數。對手是個武林高手，哪一家哪一派，總要摸清楚，否則怎麼見招拆招？
唐宋八大家的作品要知其風格，蘇軾散文能隨處生春，又能鞭辟入裡，寫景作寥寥幾筆即出境界。王安石散文則議論果斷，結構嚴謹，敘事抒情之作，隨筆揮灑，曲盡其妙。高中只學蘇東坡的前後赤壁賦，所以對賦再有簡單瞭解，就夠了。
其次才是詞語，實、虛啦，省略倒裝啦，學了以上的本，到了這裡就是枝葉，多記多思，多而不思則罔，則忘，慎之慎之。
最後是常識，這個略多一點，專門花點時去搞懂，不然不知作者講什麼。“時亂將亟，素每抗論得失。十八年參中書省事，請專任平章定住總西方兵，毋迎帝師誤軍事，用普顏不花為參政，經略江南，立兵農宣撫使司以安畿內，任賢守令以撫流竄之民。”短短69字，“中書省”“平章政事”“定住”“普顏不花”“兵農宣撫使司”等哪些是官職哪些是職責部門，哪些是人名，當清楚，不然貽笑他人，枉送分數。
文言文言說白了是文化和語言，大家多關注一點文化，眼光就高了，不會只在文字上糾纏，會獲益良多，會生髮出更多智慧，包括方法。祝大家喜歡上古代文化，喜歡上老祖宗的思想，進而為你所用！
弘文學堂
第一步，快速瀏覽題目。
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文的主要內容。所以，拿到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步，仔細分析標題。
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。
第三步，結合註釋速讀全文。
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出註釋。這些註釋有助於同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些註釋，而應結合註釋速讀全文。
第四步，對症下藥解答問題。
課外文言文閱讀問題設計常有三種類型，對於不同的題目則採用不同的解題方法：
詞語解釋題：
這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
句子翻譯題：
翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來;然後，將句子的大致意思寫出來。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：
年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。
句子中沒有實際意義的詞語應刪去;文言文中有些特殊句式和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整;所翻譯的句子若是省略句，則要把省略的成份增補出來。
內容理解題：
解決這種類型的題目有三種方法：
(1)引用原文句子回答;
(2)摘錄原文關鍵的詞語回答;
(3)用自己的話組織文字回答。
清風水興
如何學習高中語文文言文的閱讀理解？
語文的學習在當前和以後高中所學科目和考試中的地位愈來愈重要，其中的文言文學習既是語文學習的重點，也是語文學習中的一個難點。
許多人一直想尋找學習語文文言文的捷徑，事實上，無論想學好什麼都沒有什麼所謂的“法寶”，有的只能是踏踏實實的努力。不過，如果非要說有什麼“捷徑”的話，充其量也只能是一些“恰當”的方法。
那我們在學習“文言文”時究竟該從哪裡入手，就能收到好的學習效果了呢？根據羊老師的經驗來看，要想學好“文言文”，需要做好以下幾點：
1.認真上好文言文課
我們都知道，課堂是學習的主陣地，所以，上好課這是學好文言文的重要保證。不僅要認真聽講，更重要的是學會提前介入，畢竟我們在初中已具備一些文言文知識。
提前介入學習，不僅可以增強學習的主動性，更重要的是能提前發現自己的不足，帶著問題去聽課，會極大提高學習的效率，同時，課堂上老師相對講的都比較細，這對我們學好文言文也會有很大幫助。
2.適時的總結文言文知識
上好課只是基礎，除了認真上好課，更重要的是學會總結文言文的知識。文言文與我們今天的現代漢語畢竟隔了幾千年，許多字詞的含義都發生了變化，而這些變化之處正是最容易出題的地方。
所以，學會總結文言文知識同樣很重要，比如通假字、一字（詞）多意、古今異義等等，這些內容的積累對於我們較準確的理解新的文言內容都具有極大好處。
3.課外接觸一些篇幅較短，難度不是很高的文言文
文言文說白了就是一種古老的語言，我們接觸的多，應用的多，你的熟練程度和理解能力自然就會提升。
所以，要想較好掌握文言文，多接觸一些短篇的、難度接近高考的文言文短文還是很有好處的。切記，我們在閱讀時，一定要把自己的理解與最後的翻譯對照一下，這樣才能發現問題，更有利於自己能力的提升。
4.適當做題練習
我們學好文言文，眼前的目標就是為了應付高考。所以，我們在學習上不可盲目的亂用功，一定要找對我們的切入點。
適當的練習，就是要通過“練習”，有針對性的摸準文言文考試的套路，看看人家都是在什麼地方設置試題，題型有哪些等等，摸清了考試方向更有利於我們增強學習的針對性等等。
學好任何一種技能都需要遵循“一萬小時”定律，雖然現實中，我們不可能在任何一個學科上真正花費“一萬小時”，但肯定是時間花的愈多，最終效果愈好，所以，學好高中文言文的唯一方法就是多花一點時間！
