王宗林
這個問題，我個人是這樣看的。學習是一個人的基礎能力，沒有人不學習。區別只是喜歡學什麼，不喜歡學什麼。
比如有的孩子，你讓他學語文，數學。他很頭疼，不是這個不舒服，就是那個不爽的。你教他玩遊戲，試試看，那是非常喜愛的。
不會玩的遊戲，孩子一定要學會玩。這也是學習的過程，你說他愛不愛學習呢？當然是愛的。
因此，基本上我們可以說，除非是人到非常老的時候了，身體機能真的是跟不上了，才會有避免學習的狀態發生。
否則的話，只要不是先天有缺陷，都是非常地愛學習。我們都是喜愛學習自己想學習的東西，對於成年人來說，學習什麼是根據自己的需要來的。你不想去當飛行員，也沒有在別人面前炫耀的需求，怎麼你就會花費時間和資源去學習飛行技術呢？
對於孩子來說，三觀不成熟，愛學什麼不愛學什麼是沒有目的性的，不是知性的，只是感覺上的需要而已。這個就要靠父母的引導了。
結論，正常人，一直都在學習的狀態裡。不存在不愛學習的人，本來就愛學習，區別只是愛學什麼而已。
博睿迪
你好，
學習是一輩子的事情，而成績是你階段性的事，所以你要放鬆心情，不能急於求成，欲速則不達！首先你要擺正心態，合理的安排自己的作息時間，其次再跟著我學學學習方法。
一、先找到學習興趣
開始從相對簡單的學習內容入手，比如就從你相對學習優異的學科開始學習，一個一個的攻破每一個小的知識點，然後把這些小的知識點找到一些“平臺”學以致用，做一些有關這些知識點的題目、做一個有關的思維導圖、繪本、手抄報、寫一寫有關的文章、編一個有關的故事、改編一個自己熟悉旋律的歌謠、設計一個常玩節奏的遊戲等等。這樣你就很輕鬆的學到了一些知識點，並得了相關的運用，你就會從中找到學習的快樂，體驗你通過努力學習得來的成就感！
找到學習的興趣之後，用同樣的方法去攻克你相對薄弱的學科，不要著急，細嚼慢嚥的慢慢的進入新的學習領域，開始一個小的知識點到較大的知識點，到一個完整的課時，再到一個單元，最後到一個階段性的學習。
每一門學科，都為自己設置一個臺階，一步一步的爬到頂峰。
然後整合所有學科，設置一個整體學習的臺階，慢慢地走，看看路邊的風景，享受學習的過程，不急於看結果，久而久之你會發現不知不覺就到了一個小回步臺，竟然要轉折奔向新的臺階！
二、確定小目標
當你找到學習興趣之後，你就得給自己設立目標了，有目的向上攀登，先訂一些學習的小目標，比如今天要學懂什麼內容，這一週要攻破某一個學科的某些知識點，這一單元檢測要達到幾級，在全班要前進到第幾名等等。
當你這些小目標都注意實現了，你就有很穩的基石了，再訂一些大的目標，通過你的努力，日積月累你就會實現你的人生理想！
三、找到學習方法
找到好的並適合你的學習方法，你的學習將會事半功倍。
課前要養成預習的好習慣，對不懂的、似懂非懂的、學過的都要用不同的記號標示出來，這樣上課你才有方向感。
上課要全神貫注的聽老師講的重點、難點，跟著老師的思維，手、腦、眼都要動起來，好記性不如爛筆頭，一定要把重點，難點記下來，方便你課下可以仔細研磨。
課後要及時梳理這一節課所學的內容，用思維導圖、繪本等你喜歡的方式整理出來。一定要把你課中記下來的難點多研磨，書讀百遍其意自現！
作業一定要務實，不能敷衍行事。各類作業都要分類整理並配備相應的改錯本，錯了沒關係，你要感謝這些錯題，這樣我們才知道哪兒自己還沒學透，我們要善待這些錯題，他們將是你成功的墊腳石。不管是課堂作業還是課後作業，第一步在對應的旁邊改錯 ，第二步在錯題本上抄題目獨自再做一遍，第三步要時不時的拿出來複習鞏固。
除了每天老師和家長告訴你的幾點注意你必須落實以外，你要有意識的記錄下你學習過程中你喜歡的並快捷有效的方法。這些方法將是你獨一無二的絕門密集，你可以運用到其他領域的學習中。
最後，學習一定要有自信，相信自己一定可以，別人都能做到，我為什麼不可以。我就是最棒的，我定能一步一步的登上頂峰。
溫馨提示，除了學習，你還要培養一些愛好，如運動、看書、聽歌、攝影等等，讓你的生活豐富多彩起來、充實起來，這樣才能讓自己有靈魂的學習和生活。
鹿裡學社
這個問題恐怕沒有具體的答案，就像我們為什麼會對一個姑娘一見鍾情一樣，連我們自己都說不清楚為什麼會愛上這個姑娘，但好像確實是愛了。學習這件事因人而異，如果從內心厭棄學習，那麼外界無論如何努力也是徒勞，只有從內心出發去學才能算是愛上。
換句話說，我們大多數人也可以不必非得愛上學習，保證正常學習態度就挺不錯了。俗話說，學以致用。除了我們在學校裡學的基本學科知識以外，凡是有利於自己成長和成功的東西都可以算是學習。只有你感覺到它有用，那麼學起來才能有動力，否則被逼著學，違心去學就像是強行把不相愛的人綁在一起，又有什麼意義呢？
