特級教師錢守旺
這是個偽命題。批評多少和與老師的感情是兩碼事。
之所以大部分人有這樣一個表面的認識，我認為有以下幾個原因。
第一，經常挨批評的學生，師生之間交流比較多，相互瞭解比較深入。感情進並不是因為批評本身造成的，更跟批評的內容扯不上太大關係。只不過聊的多了，就從批評變成了說教，又從說教變成了聊天聊地。相互之間就像朋友一樣知根知底，容易培養出感情。
第二，經常挨批評的學生，畢業後大多留在了本地，地緣上里老師較近，有天然優勢。熟話說得好，遠親不如近鄰。經常挨批評的大部分學生，可能都會留在學校所在的城市，大家抬頭不見低頭見，以後的交流走動自然就多了。走動多了，關係熟了，感情就培養出來了。
第三，這也從側面說明了，大部分老師與好學生的交流並沒有大家想象的那麼深。往往很多人覺得，現在都老師很勢力，為了成績不擇手段，偏愛成績好的，照顧成績好的，把所有精力都花在班裡前幾名。實際情況可能恰恰相反。真正學習好的，可能本身就比較得法，自律較強，再加上家教嚴苛，各種表現都很優秀。一個老師要交兩到三個班，總人數200左右，這就造成老師不可能關注到所有學生。大部分比較自律的，往往都被老師忽略了。偶爾有幾個比較關注的，討論最多的也是學習，很難有深入的交流。所以說，成績好的都忘恩負義，不念師恩，大可不必。
第四，還有一部分學生，考上了理想的學校，本身學習任務就很重，再加上新的學習環境，新的城市，他們很難有心情來關注以前的老師。深處象牙塔的他們，很少會動社會上的人情世故。若干年後，等他們明白這一些的時候，和以前的老師，我早就陌生了。如果不是有特殊的事情，再去聯繫，雙方都尷尬。
總之，不是批評越多，感情越好。而是平等的對話越多，雙方的瞭解越深入，平時的交流越多，感情越好。
在此，也建議廣大教師同行們，無論什麼時候，把學生放在和我們平等的位置上，互相交流，互相尊重，才能收穫更多的學生的愛戴。
須知：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
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有同感！從教30多年，我雖不敢說“弟子三千，賢人七十二”，但確實各行各業的學生都有。在與這些學生相處的日子裡，自以為還算盡心盡力，感情融洽，但他們步入社會之後，聯繫較多的，感情較深的確實是讀書時批評多的學生。這些年，我也作過一些反思，覺得主要原因有如下幾點：
一、問題的認知不同。
步入社會之後，隨著工作壓力、生活壓力的加大，學生時代挨批評較多的學生，漸漸地成熟了，懂事了，明白當年老師的批評確實是為他們好，許多人都後悔當時沒有聽話，甚至還希望再聽聽老師的批評，他們心中自然對老師有一份發自內心的感激。而成績優異的學生，平時聽到的主要是表揚，體會不到這種感情，個別成績優異的學生甚至還認為當年成績好是自己腦瓜子靈活，跟老師的幫助關係不大。
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二、生活的圈子不同。
當年挨批評較多的學生，有的高中畢業，甚至初中畢業就步入了社會，生活的圈子較小，學生時代遇到的老師也不多，所以，教過的老師他們都記得，有的甚至有聯繫。如岳陽市明輝集團的老總楊明山，初中畢業就開始闖生活，事業上很有成就，近幾年僅為家鄉教育捐款就上千萬，跟初中老師聯繫很多。他說：“我的最高學歷是初中，教過我的老師不多，所以我都記得。”但成績好的學生就不同，他們初中之後還有高中、大學，甚至研究生學習，接觸的老師很多，生活的圈子相對較大，自然不可能個個老師都有聯繫。
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三、工作的性質不同。
批評較多的學生，一般成績差點，許多就在本縣工作，生活在老師的周圍，工作相對清閒、輕鬆，與老師接觸較多，感情自然就深一些。成績好的學生，大都在外地工作，工作崗位相對重要，平時很難回一趟家，既是回來一次，也是來也匆匆，去也匆匆，與老師少有交集，感情自然就淡薄一些。
四、情商的高低不同。
一般成績較差、表現較差的學生，性格上都偏重於感性，他們自控能力弱，講義氣，易衝動，所以，學生時代犯錯的時候多。而成績較好的學生，性格上都偏重於理性，有自制力，不衝動，是老師心中的乖乖生。由於性格不同，前者更講感情，遇見老師熱情、友好，老師有什麼困難，總是第一時間施以援手。
但作為教師，我們並不奢望任何回報。不管是誰，也不管他與自己是親近還是疏遠，都衷心希望他們生活得幸福，有成就。
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這種情況，筆者親身經歷過幾次。
其實，在學生時期，那些被老師多次批評指正的學生，因年紀和認識問題，多少會有牴觸情緒。
但是，這類學生畢業以後，其經歷現實社會的洗禮，自己思想意識逐步走向成熟，這時他才深深體會到當時老師批評自己，都是為了自己好，是關心自己！
都說社會是最好的老師。現在想想自己當時跟老頂“牛”是多麼的幼稚可笑。
在社會生活中，自己真正體會到當時自己所犯的錯誤，被老師糾正批評，在自己成長過程中，有了很大的幫助作用！
因此懷著一顆感恩的心， 會懷念當時老師對自己的教誨，會對老師有深深的懷念，此時此刻，對老師的感激之惰，默默地埋在心裡。
這類學生只要有機會碰到老師就會主動打招呼，說些感謝之語。與老師住宿相近的，過年時間就上門拜訪老師。有的甚至與老師成忘年之交。
其實，老師最高興的是自己畢業出去的學生有出息，至少沒有違法亂紀，這就0K啦。
