真率sAn
很高興能和大家一起探討關於子女教育的話題。孩子的成長 離不開父母的教育和陪伴， 每個孩子都是種子，只是每個人的花期不同，我們家長需要細心、耐心地呵護自己的花，陪著他（她）一起沐浴陽光雨露，享受成長的幸福。
下面給大家分享一些小小的經驗哦:
1、賞識信任孩子。日常生活中，孩子願意做的事，放手讓孩子去做，需要鼓勵支持，相信孩子最棒的，給孩子加油，如果孩子遇到困難經驗不足，幫助孩子分析，給以安慰和鼓勵，比如說:再想想，你肯定能行、我很欣賞你做事有耐心、只要動腦筋，一定能完成，通過鼓勵，激發孩子的興趣，增強孩子的信心，發揮孩子的主觀能動性，激勵孩子把事情做得更好。
2、鍛鍊意質品質。讓孩子知道，堅毅品質，可以讓孩子受益一生。讓孩子從小養成開朗豁達、乾脆利落、刻苦勤奮的品質，讓孩子多讀書，瞭解偉人故事，學習偉人勤奮忍耐和勇敢進取的精神。父母的言行就是孩子學習的教材，時時處處給孩子做好示範。
3、讓孩子學會思考。鼓勵孩子善於發現問題和解決問題，對孩子提出的所有問題，我們都要耐心解答。學習知識要善於思考、思考、再思考。愛因斯坦小時候學習不好，但善於思考、善於動腦筋，成就了偉大科學事業。一分鐘的思考抵得住一個小時的嘮叨。善於思考，可以讓學習事半功倍。
讓我們一起靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！
我是小學教學採菱兒，很高興能和大家一起探討孩子成長問題，真誠感謝您的關注、點贊和評論。
教育採擷
其實以前的孩子自尊心也是很強，而且孩子的自尊自愛也是教育的基石。一個孩子要是自尊都沒有了，那基本上也就進入了自暴自棄、破罐子破摔的階段，這個時候要來實施教育難度非常大。保護好孩子的自尊，是實施教育的基礎。尊重孩子則是激發孩子內心動力的重要方法。
舉個簡單的例子，比如說孩子不喜歡做作業。這時家長如果採用批評、強制等方式，顯然效果並不理想，孩子內心的牴觸心理會非常強。如果我們採用肯定、尊重孩子的方式，效果就會不一樣。比如我們把孩子叫到跟前，鄭重其事地告訴孩子：“在媽媽（或爸爸）的心目中，你在家裡是個好孩子，在學校是一個好學生。”然後反問孩子一句：“你也是這麼認為的，對嗎？”孩子肯定的回答了以後繼續問道：“好學生應該每天及時完成作業對嗎？”孩子肯定的回答了以後，不妨輕輕地告訴孩子一聲：“那趕緊做作業去吧。“這種和風細雨、漸進式的教育方式，顯然更容易被孩子所接受。這也是很多家長說的，孩子是順毛驢。尊重孩子、肯定孩子，更容易使孩子朝自己所希望的方向發展。
為保護好孩子的自尊，利用孩子的自尊來教育孩子效果會非常理想。
學習力教育視點觀察
可以這麼說教育孩子是家長最頭痛的一件事。每一個家長都在教育孩子，可是怎麼才是好的教育方法呢？怎麼才是正確的教育方法呢。是大吼大叫，還是說罵孩子說髒話呢？個人認為這兩種方法都不適合，更不是正確的教育方法。教育孩子要分場合。更要分年齡段。如果孩子是在五歲之前。在眾多人面前，教育孩子還算湊合。但是如果孩子在八歲到十歲之間。眾人面前教育孩子是不好的。因為這個時候的孩子，他也要面子。當著眾人的面批評她，孩子會覺得傷了自尊。所以這個時候他會反擊。那就是不聽話，或者是頂嘴。孩子越不聽話，也頂嘴，家長就越生氣。然後呢？家長往往就會大吼大叫。甚至就開始罵孩子。而這個時候的孩子，他會一股溜煙的跑了。家長這個時候會更加的生氣和失望。長期這樣下去的話，將會形成一種惡性循環。
父母教育孩子的時候一定要循循善誘。要蹲下來和孩子交流。聽一下孩子的內心想法。讓孩子把自己的心裡所想的東西表達出來。學會傾聽孩子的內心，也是一個做父母的必須應該學習的地方。孩子也有自己的煩惱和苦衷。家長不要以為小孩子有什麼煩惱呢。這個時候呢，孩子其實是需要家長傾聽。我們做父母的就好好的當一個傾聽者是最好的。把自己的想法告訴孩子和孩子分享。長此這樣下去的話，孩子會把父母當成朋友，而不是長輩。慢慢的，孩子也就願意和父母去交流。
另外，要為孩子樹立好的榜樣，以身作則。比如說養成一些好的看書學習的習慣。養成說話有條理性，尊重別人。這樣的話，孩子慢慢的也會學會尊重自己的父母。另外呢，也要孝敬老人。孩子慢慢的也會去孝敬自己。反正就是有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子。然後大叫，或者是說髒話罵孩子，都不解決任何的問題。不要用極端錯誤的方式去和孩子溝通。
文史大世界
做了很多年的老師，我分享一些教育孩子的心得體會。
1、父母要給孩子適度的愛。
天底下的正常父母都是愛孩子的。但是，這個愛要適度，不能過分。過度的愛就是溺愛了。溺愛孩子，會毀了孩子一生。
比方說，有個男孩子從小被父母溺愛，飯來張口、衣來伸手，基本上就是父母含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了的狀態。
結果，長大後，又懶又饞，不上學也不願意工作，成天窩在家裡睡覺、打遊戲、喝酒，靠父母養著過活。這個孩子整個人跟爛泥一樣，怎麼都扶不起來。
2、教會孩子正確面對挫折。
現在的孩子普遍問題就是經不起挫折。遇到一點小事，不是發脾氣，就是悲觀失望，失去鬥志。這就是典型的抗挫折能力不強。
父母從小就要培養孩子的抗挫折能力。
比方說，孩子遇到了一些困難在那發脾氣，父母就要教育他先別急著發火，先想想這件事到底怎麼回事，有什麼辦法解決。
教會孩子正確面對挫折，是非常重要的。
3、教會孩子感恩。
感恩教育非常重要。一般來說，感恩教育做得好的家庭不會有叛逆、冷酷，甚至傷害父母的孩子。
比方說，我見過一些學生成績特別優秀，但是這些學生非常自私，從不懂得感謝別人，也不懂得跟人和諧相處。這樣的學生進入社會以後，很難和社會融合。
再就是，有些孩子因為不懂感恩，長大了對父母的態度也非常差勁。前段時間有個視頻讓人非常憤怒。這個視頻裡的男子不斷毆打自己年邁瘦小的母親。這些都說明從小感恩教育沒有做好。
教育孩子是件大事。希望每位家長都能教育出好孩子。
我是柳柳很忙，您身邊的教育專家、心理情感專家。
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柳柳老師
正確的教育是一個很寬泛的概念，如果有家長問我，通常我會說三個大原則：不傷害自己、不傷害別人、不傷害環境。
有的家長為了滿足孩子的自由探索慾望，放任孩子在公共場合隨意玩耍，比如，不管周圍是不是有機動車輛，讓孩子獨自跑來跑去。這個探索就是放縱，沒有教會孩子自我保護意識；
比如，孩子把路旁的鐵欄杆踢倒了，大人當做啥也沒看見，還美其名曰他要探索。這種教育就是不管周圍環境，沒有培養孩子的個公共道德意識規則；比如，孩子生氣的時候，出現自己用頭撞牆，甚至自殘行為，大人很擔心，但是卻不知道孩子有這種行為的背後，是在我們長期對孩子辱罵、責罰下養成的，孩子沒有自我價值，自我認同感差。
那麼如何引導呢，一個是主動去了解孩子每個階段的發展特點。 這樣可以避免過度焦慮，避免陷入擔心孩子某些發展性行為裡，例如孩子最近愛爬上爬下，很可能他到了空間探索期，需要到處亂爬來發展他的能力。如果這時候我們不知道，就會制止孩子的各種發展行為，甚至去指責他。二是每個引導的行為，在理解的基礎上，想想這個方法是不是在幫助孩子成長，幫助孩子從錯誤中學習，還是在打擊孩子的自尊，培養沒有自信的孩子。
具體問題具體分析，大的原則底線上，用大人的智慧去引導和幫助孩子健康成長。
親子關係講師露宏
作為一個5歲男孩的媽媽，我總結出了以下一些行之有效的教育方法：
1.\t尊重孩子。教育孩子首要的是尊重他們。尊重孩子的每一個想法、每一個觀點、每一個要求。不管他們的要求是否合理，作為父母的您最終是否採納，尊重都是您首先應該展示的態度。
2.\t相信孩子。相信自己的孩子是最好的，相信一時失意的孩子經過自己的努力可以改變現狀，相信孩子的決定，相信孩子的判斷，而不是總站在父母的角度質疑、否定孩子的想法和觀點，孩子是有基本的責任心的，善加引導，他們完全有能力做好自我管理。
3.\t陪伴孩子。陪伴是最好的教養。只有陪伴孩子，您才能瞭解孩子逐漸變化、發展的內心想法、性格、意志、品質等等，以及孩子想什麼、需要什麼。“沒有調查就沒有發言權”，在孩子這裡 ，則是“沒有陪伴，就沒有發言權”。
4.\t鼓勵孩子。不要拿孩子去和別的孩子比較，只引導孩子和自己的過去比較。用細心的觀察去發現孩子的每一個變化、每一點進步，然後用適當的鼓勵強化他們對正向行為的認知、理解和認同，這樣一來，他們就會更加追求進步。
5.\t正面管教。所謂正面管教，在我看來最大的特點就是在孩子犯錯誤、不守規矩時，溫和而堅定地引導孩子做出正確的行為。孩子犯錯誤是難免的，如果用情緒化的教育方式，動輒打罵、喊叫，不但起不到糾正、規範的作用，反而讓孩子產生恐懼，變得畏首畏尾，甚至出現心理方面的問題，所以，要糾正，要規範，但態度要溫和而堅定，讓孩子明瞭原則的力量。
6.\t與孩子多溝通。多和孩子聊天說話，在彼此的溝通中，父母可以用自己的言傳身教引導孩子養成良好的品行，同時也可以引領孩子認識這個紛繁複雜的世界。溝通的好處多多，所以，親子溝通可以說多多益善。尤其是在孩子的每一個重要的成長節點，溝通更是必不可少。 主要的方法就是這些，其他的還有很多具體的方法，在此不一一列舉。謝謝！
芳芳生活育兒
我們說父母是原件，家庭是複印機，而孩子則是複印件。這即說明了家庭教育中父母的重要性以及原生家庭的對孩子的影響。
你願意看到你的孩子也是遇到問題就大吼大叫，並且粗話連篇嗎？我想你肯定是不願意的，所以這兩個方法都是行不通的。
那該如何教育孩子呢，我們每一個父母都是愛孩子的，希望給孩子最好的。那我們除了給孩子愛，還要給規則，否則只會培養出一個問題孩子。
如何愛？要尊重孩子，無論孩子多小，他都需要被尊重，我們不能把大人的想法和理解強加給孩子，一方面是孩子的心理發展和認知和成人不一樣，另一方面，相信孩子有他自己的能力。另外很重要的是，孩子的情緒，我們父母通常認為孩子要乖，要聽話，但是當孩子真的是這個樣子的時候，你會不會覺得孩子容易被騙，沒有自己的想法，所以孩子有情緒是正常，正如我們成人有情緒是一樣的，所以去接納孩子的情緒。同時你也可以告訴孩子你的情緒。當孩子的情緒被接納了，那麼他也不會隨便爆發。當冷靜下來後再去處理事情。和我們成人一樣，先處理情緒，再處理事情。
規則。沒有規矩不成方圓，要麼規則你隨便定，你說了算，孩子小時無法反抗，當他長大你則無法掌控。所以和孩子一起制定規則，一起遵守和約定，這樣能夠培養孩子的責任心。
作為父母，在養育孩子的過程中也是在成長的過程，建議父母多學習一些育兒知識和方法。除了讓你自己輕鬆外，最重要的是培養了一個有責任心，明理，有擔當的孩子。
記得，只要你想，什麼時候都不晚！
親子育兒lynn
能根據自己走過的路給予兒女啟發，是一個父親最大的樂趣。“如何正確的對孩子進行教育”【發現爸爸】有話說！
對於孩子的教育，是需要根據孩子的性格特點和年齡階段進行的。【發現爸爸】認為，在孩子三歲之後，爸爸就要加大參與教育孩子的力度了，因為這個時候開始對外界感興趣，這正是我們教會孩子學習規則、社交的好時機。
言傳身教，是最適合爸爸教育孩子的秘訣，而結合自身工作經驗，把有用的思維模式轉化成對孩子成長的教育，這不僅能為孩子的成長提速，更能成為爸爸與孩子產生強烈情感連接的最佳方式。
遠看歷史上的軍事家代表曹操、司馬懿，近看知名企業家代表魯伯特·默多克、李嘉誠，他們都非常重視以實戰經驗和親身實踐的方式帶領孩子成長。
以下三種職場中最常見的思維模式，可以幫助我們的孩子快速成長：
▶▶▶ 快速找準核心需求
職場達人，往往擁有著別人無法輕易替代的自我價值，例如快速找準核心需求，實現高價值產出的能力。
要快速找準核心需求，我們需要從任何細節層面、從極小的微弱優勢上出發，直至找到可以讓我們發力的需求點。這個過程，我們往往更重視溝通與表達所傳遞出的信息。
而我們在瞭解孩子這件事上，會遇到三種困難：第一種是孩子不表達自己的想法；第二種孩子表達的內容和他的真實想法可能不一致；第三種是孩子只表達了真實想法的一部分，而真實的情況會遠遠超過他想表達的。
這個時候，我們就需要用到上述的“快速找準核心需求”思維：結合孩子的行為習慣，站到孩子的角度思考，以多個細節的點形成孩子的需求畫像，更好地讀懂孩子，然後給孩子提供有價值的幫助和教育。
同時，爸爸還可以對我們索求核心需求的思維進行逆推，教會孩子清晰認識和表達自己的需求，這將有利於孩子表達能力和社交能力的提高、自信心的增強，也更有利於父母與孩子建立親密的關係。
▶▶▶ 先賣自己再賣東西
特別是市場營銷崗位的爸爸，對這個思維模式接觸得最為之多。
與他人進行溝通或者合作洽談的過程，其實也是在“賣”自己。在職場中，我們能達成合作的兩大因素是：信任和價值。任何物品或服務都只是媒介，如果沒有信任就不會有合作的開始。
當一個人與他人相處，必定會給對方留下某種印象，它所形成的途徑，主要是一個人的表情、姿態、儀表、服飾、語言、眼神等多個方面的綜合印象。要獲取別人的信任，並不僅僅在於一個人展示了什麼，更重要是：別人會通過你給他所留下的印象，來解讀你這個人，包括你的性格、能力、教養等等。
簡而言之，在與他人相處共事的過程中，留下一個良好的印象可以讓我們事半功倍。
所以，我們在教育孩子的時候，也要告訴孩子給他人留下一個好印象的重要性。
讓孩子懂得一個人的言行舉止是快速獲取他人信任的最佳途徑，所以我們要懂得尊重他人、遵守規則，重視個人形象，以真才實學充實自我，讓自己成為一個有教養、值得信任的人。
▶▶▶ 換位思考能力
在孩子三歲之前，他是一個非常自我的小傢伙，他會認為自己就是宇宙的中心。但是，這是正常的，爸爸不要試圖使用自己的理性和強邏輯去改變孩子，或者給孩子貼上“自私”“自我”“不知所謂”等標籤。因為，這會嚴重破壞孩子正常的自我意識成長，無法給予孩子所需要的安全感和自信心。
在三歲之後，孩子對外界的好奇逐漸強烈，他開始需要和更多的小夥伴交往和相處。這個時候，爸爸就可以教會孩子“換位思考”的能力。
職場達人爸爸之所以能夠表現不凡，往往是擁有較強的換位思考能力。他總是能準確把握同事、領導和客戶的心理，準確把握他們內心每一個細微的點，然後與他們產生更多、更好的“連接”。
當我們引導孩子學會換位思考，其實就是在培養孩子的觀察能力、理解能力和共情能力，這些能力都將有益於孩子情商的提升。
通過對孩子換位思考能力的培養，不僅幫助孩子擁有更好的社交能力，還潛移默化地讓孩子懂得理解他人需求的重要性，不能凡事以自我為中心。
※ 父親參與孩子教育的意義，猶如雕刻之於大理石的分量，【發現爸爸】每天為您的智囊庫添磚加瓦。更多育兒攻略可參閱公眾號：發現爸爸。
發現爸爸
教育有焦點，我們有觀點！
我不是專家！既然是談談自己是怎樣教育子女的，那麼就隨意一點，說說自己與孩子的相處吧！
孩子今年五歲多一點，是個男孩子。在孩子未出生以前，我和愛人就有規劃與期待，但真的當孩子進入我們的世界時才發現所有提前的謀劃幾乎都只是自己一廂情願的妄念而已！一切都還是得根據孩子自身情況而變！
也曾吃過溺愛的苦果。
從書本上，親友處早就知道，嬰兒時少抱他，不然孩子會很黏人。可初為人父的我，白天上班，晚上回到家就是忍不住要去逗玩逗玩，去抱抱去親親😘，即使孩子睡的很好，也要去把他逗醒。
不久後不良後果就來了，孩子總是要人抱，不能自己睡。那一年夏天，可是把握折騰的夠嗆。每晚都是抱著孩子在客廳轉圈圈，好不容易把這個小傢伙哄睡著了，一放到床上就哇哇大哭，只能讓他躺在我胸膛睡覺，沒有空調，那個熱呀……
也曾擔憂孩子智力是否有問題！
經常對照書上孩子各階段的認知能力，稍微有點異常就擔憂。有段時間特別愛看朋友圈中別的孩子都在幹嘛，別的同齡孩子能說話了，別的孩子能走路了，別的孩子能背古詩了……然後，總有一些指標是自己孩子達不到的，於是擔憂又來了……後來發現自己的孩子這些都是會達到的，只是先後不一而已！
別人家的孩子總是那麼優秀，自家的孩子總是還不夠好！以自家孩子去對標別家孩子的優點長處，也許很多人都犯了和我一樣的錯誤。
陪伴孩子，你才能真正發現孩子的優點。
我是一名鄉村教師，平時陪伴自己孩子的時間較少，只有暑假才能較長時間的陪伴孩子。
在暑假的陪伴中，孩子給了我不少驚喜。
我給孩子立規矩，孩子教我怎樣做榜樣！
說一件小故事。平時我都是騎電動車搭著兒子到處跑，在騎車的過程中我會給他講交通規則。我們這邊電動車管的不是那麼嚴，自己也偶有違反交通規則的時候，這時孩子就會提醒我不能闖紅燈，要是有時沒注意或者搶紅燈時間，孩子會責問我為什麼爸爸可以闖紅燈呢？如此幾次下來，我只能嚴格按照交通規律來行車了，因為我怕孩子以後也這樣……
胡說八道那麼多，很感謝您能閱讀完。在教育孩子方面，我也一直在學習，希望您能給我您的經驗分享！咱們評論區見！
敘州小學教育觀察
伴隨著先進教育理念的傳播，越來越多的人意識到教育的重要性，尤其是嬰幼兒，不僅要關注於孩子的生理需求，還需要了解如何教育才是對他們最好的。其實，教育方法的多樣性勢必會有很多父母去討論究竟哪種方法才是最好的，想要給孩子選擇最好的。其實不然，對於孩子來說，教育方法並沒有好不好，只有合不合適，適合孩子的才是最好的。所有教育理念無非都是想要讓孩子健康快樂成長，不再是一畏的向孩子灌輸自己的思想，不再為了自己夢想給孩子報興趣班，不再事事替孩子做決定。有的家長想要孩子獨立、有自己的思想、自由，有的家長想要孩子隨和，人見人愛。所有父母都想把最好的希冀寄予了自己的孩子，想要他們出人頭地，想讓他們可以成功。但是，我們不能忽略的是這些究竟是不是孩子想要的，從孩子的角度出發，他在他的童年想要的是什麼？孩子的成長很快，他的童年也只有一次，很多父母都事後覺醒，覺得欠孩子一個完整的童年。
那麼我們如何選擇適合自己孩子的教育理念？這就需要爸爸媽媽前期做好甄選，瞭解自己孩子的脾氣性格，瞭解孩子的生活秉性，然後去尋找和篩選，而且這個過程不是一朝一夕完成的，對於“父母”這個職位，我們都是在探索中前行，從一個小白做起，慢慢積累經驗，慢慢更換更適合孩子的教育方法。
