這時候孩子剛經過了混亂叛逆的時期，慢慢步入了穩定狀態，讓他們安靜下來看書也不再是一件困難的事了，我們還可以開始期待各種其樂融融的親子閱讀畫面。
語言發展飛速
3-4歲是孩子語言能力發展飛速的時期，他們已經基本掌握了母語的語音語調，雖然也會出現發音不標準，語序顛倒等情況，但在日常交流基本沒問題。還會經常模仿別人講話，對語言也會特別敏感，是學習語言的黃金時期。
所以在這個時期，孩子需要高質量的輸入，我們可以給他們推薦一些語言語句連貫，便於表達的繪本，幫助孩子們鍛鍊起語言表達能力。
比如情節連貫，語句重複又具有規律性的《晴朗的一天》、《逃家小兔》等；
情節連貫、語句押韻容易讀的英文繪本則助於孩子的英語學習。
《母雞蘿絲去散步》（《Rosie's Walk》）情節連貫有趣，句式簡單，適合孩子英語啟蒙。
《母雞潘妮》（《henny penny》）裡面出現大量重複規律的句式，情節環環相扣，也能引發孩子的自主思考。
蘇斯博士的作品畫風天馬行空，情節簡單卻充滿戲劇性，配上極具韻律感的句子，是孩子英語啟蒙必備讀物。
相信蘇斯博士《戴高帽子的貓》大家都很熟悉了。
人際交往需求
這時候的孩子大多都上了幼兒園，開始跟父母之外的其他人有人際交往，他們會開始主動尋求同伴，喜歡與同伴共同參與一些活動。但在這個過程中，因為交往技能的欠缺，很容易發生一些讓孩子不知所措的衝突。
藉助《南瓜湯》《好朋友》等描述人際溝通的繪本，幫助孩子解決他們在人際處理上的各種問題。
在家裡有時候也會跟父母、兄弟姐妹等親子有矛盾，適當閱讀一些如何處理生活中簡單矛盾的故事可以幫助引導孩子學會解決方法。
比如《我當大哥哥了》、《我當大姐姐了》這類講述二胎相處的繪本。
品格教育
俗話說：三歲看老。孩子早期形成的品格，將對他青少年時期的品格特徵產生重要影響，因此儘早地對孩子進行品格養成教育至關重要。
這個年齡段的孩子，理解能力有了一定提高，生活經驗也在逐漸拓展，是利用繪本引導孩子養成良好行為規範、學會禮貌禮儀，進行品格教育好時機。
推薦《小烏龜富蘭克林》系列、《小兔湯姆》系列、《伯恩熊情景教育繪本》系列，切合孩子的生活的經驗，通過一個個生活小故事，讓孩子產生共鳴，引導孩子學會禮貌、遵守秩序、尊周他人、關愛他人……
想象力培養
想象力是孩子成長的翅膀，想象力豐富的孩子，也會更具創造力。孩子正處於一個想象力爆發的時期，他們對世界上的任何東西都充滿好奇心，而且樂於想象和思考。
日常的故事已經不能滿足他們了，我們可以挑選一些
情節誇張，天馬行空的、具有創新性的故事。比如這本《變大的老鼠》，老鼠怎麼突然會變大，變大後的老鼠會做什麼事呢？
能夠製造懸疑，引發思考的繪本，滿足他們想象力爆發和熱愛思考的需求。
《爺爺變成了幽靈》情節很溫馨，也是孩子思考死亡問題的一個途徑。
3-4歲的孩子也已經具有了很強的自我意識，也擁有自我選擇的能力，親子閱讀雖然主要是我們在做主導，但在這時候也可以稍微放手，多給孩子一些機會，讓他自己選擇喜歡看的書、適合的閱讀方式及時間。
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