前天遇到了一位寶媽，在聊天的過程中，話題自然不自覺的帶到了孩子的身上，寶媽一直不停的抱怨，為什麼讓孩子不要玩手機都不聽，為什麼讓他收拾房間也不樂意，為什麼做事情總是馬馬虎虎的，自己明明都是為了他好，可是每一次的忠告只會讓孩子越來越叛逆。
這樣的情況實際上在很多家庭都曾經出現過，有太多太多的家長打著“為你好”的名號，強硬的干涉孩子的生活，他們和孩子在溝通的過程中，只站在自己的角度思考問題，全然沒有想過孩子是否需要家長的這份好意。
最終導致的結果就是，家長越是試圖用這樣的方式讓孩子接受自己的建議，孩子卻愈加厭煩。
一． 為什麼父母會有“為你好”現象出現
絕大數的父母，都會認為自己的年齡比孩子要大，經歷的事情也比孩子要多，所以會自顧自的替孩子做決定。
他們希望孩子在成長的過程中，不要經歷那些不必要的麻煩，會為孩子鋪就一條，自己看來正確的道路。一旦事情超過自己的掌控，他們也會因為變得憂心，因為在他們看來，按照他們預想道路行進才是正確的。
因此才會不斷的重複“為你好”，讓孩子重新走回到那條既定的道路上。即便這條路是錯誤的，可是在父母看來，他們的出發點是好的，他們一直在為孩子考慮。
“為你好”也會成為父母勸慰自己的理由。他們意識不到自己的錯誤，在沒有得到反饋的時候，還會因為自己的一片苦心憤憤不平。
誠然，父母們的成長經歷和經驗確實是孩子所欠缺的東西，但是他們想要依仗這些，強行將自己的生活方式灌輸給孩子，也會得到逆反的效果。
二． “為你好”的不良效應
- 1. 家長和孩子之間關係的惡化
在孩子年齡比較小的時候，沒有那麼強的反抗能力，家長們使用“為你好”這樣的方式，或許還會有一點效果，可是等到孩子逐漸長大，有了自己的思想，想要獨立的時候，家長們再強行灌輸孩子自己的觀點，孩子最直接的一點反應，就是不接受家長的建議，並且會從內心生出牴觸的心理。
然而長此以往下去，家長和孩子之間的關係也會因此受到影響，這樣的方法也會失去原來的效果。
- 2. 剝奪了孩子成長的機會
家長們用“為你好”的方式，指定孩子按照自己的想法處理問題，在很大程度上也剝奪連孩子成長的機會，孩子的成長過程中，最重要的一種能力就是思考能力，可是家長們已經替他們省略了這一過程。
連做決定的權利都沒有，孩子又如何能夠得到鍛鍊。很多重要的事情，家長們不放心孩子做決定，可以在旁協助，但是一些細枝末節的小事情也要幫孩子做決定，這對孩子而言是一種無形的打壓。
解決問題的能力從來都不是與生俱來的，需要還在在一次又一次處理問題的過程中積累而來。家長們不能一邊嫌棄孩子懶散沒有目標，又一邊自顧自的打著“為你好”的旗幟，替孩子做所有決定。
放手讓孩子自己做決定，不僅僅可以培養他們解決問題的能力，還能增強孩子的自信心。
三． 應該怎樣做
- 1. 換位思考
家長們之所以時常打著“為你好”的旗幟，去為孩子規劃路線，實際上就是因為家長們覺得自己的人生經驗比孩子豐富，所以總是要求孩子去按照自己的想法去生活。
這就是問題的關鍵所在，家長們想要改變這樣的現象，最應該做的第一步就是換位思考，不要從自己的立場出發，站在孩子的立場思考問題，並且反思自己以往的行為。
- 2. 多多交流溝通
語言是我們人類特有的天賦，也是我們貼近彼此的重要工具，父母和孩子也是一樣，當我們的關係出現問題的時候，最重要的就是要進行交流，用溝通的方式化解彼此的矛盾。
家長們和孩子進行溝通的過程中，也應該要放下自己的架子，不要用高高在上的姿態教訓孩子，多用一些孩子能夠聽懂的語言，和他們進行交流。
- 3. 引導孩子解決問題
孩子的不成熟，確實會導致他們在處理一些問題的時候，有心無力，當時即便如此家長們也不應該，直接讓孩子按照自己的方式解決問題。
聰明的家長，更多的時候，會引導孩子去解決。或許在一開始的時候，這個過程會很困難，孩子解決問題也會很吃力，但是經歷的多了，到了後面就會變得越來越輕鬆，孩子自己解決問題和麻木的按照家長的方式解決問題，雖然結果是一樣的，可是在這個過程中，累積的經驗能力大不相同。
比如孩子在遇到問題的時候，家長們應該先讓孩子自己解決，讓他們先講述自己的解決方案，無論孩子給出的方案在家長的眼中看起來有多麼的幼稚，家長們都不能打擊他們的信心。
而是應該在裡面找出一些可行的點，在對孩子進行引導，讓他們慢慢完善解決方案。在這個過程中，就是一個鍛鍊孩子思維能力的過程，而孩子也會願意聽取家長的意見。
- 4. 不要反覆揪著一個問題
不少家長也喜歡翻孩子的舊賬，孩子的一次錯誤成為家長們攻擊孩子的利器，一旦孩子不按照家長們的想法做事的時候，就將之前的舊賬翻找出來，放大孩子們在這件事情上犯得錯誤，隨後站在制高點告訴孩子，自己是為了他好，不讓他重蹈覆轍。
然而這樣的方法最容易引起孩子的逆反心理。一旦他們在一個問題上受到多次指責，內心的反抗和不滿都會成倍增加。
教養孩子是一個非常龐大的過程，在教育孩子的路上，所有的家長都是新人，需要不斷的學習來提高自己在這方面的能力。
因為望子成龍，望女成鳳的心態太過急切，不少家長們死死地盯住孩子做出的成績，卻忘記了結果不是最重要的，相比於結果，更重要的應該是過程。
有的時候，孩子沒有達到預期的結果，並不需要太過憂心，只要在這個過程中有所進步也值得褒獎。反覆和孩子強調“為你好”，干涉他們的生活，才會給孩子造成更大的困擾，也會惹得孩子厭煩。
教育的目的就是希望孩子可以在教育的過程中不斷改進自身，所以家長們更加應該
避免那些讓孩子產生抗拒的方式，避免沒有意義的重複，才能讓教育的效果事半功倍。每日話題：寶媽們，會經常覺得做這些都是為了孩子好，但是孩子不領情的時候嗎？歡迎留言一起討論哦！
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