最近有位寶媽私信我說孩子近期出現反常的狀況，事情經過是這樣的：孩子非常喜歡拼圖類的玩具。只要是積木、拼圖玩具都會嘗試去拼，經常會做出各種各樣的模型和模具。有一次媽媽帶孩子經過商店的時候，發現了一個非常複雜的拼圖商品，孩子非常興奮，想要購買。他的母親立馬下單給孩子買了。回到家之後，孩子馬上就開始拼圖。
這個拼圖是非常複雜的，孩子遇到了前所未有的挫折。他的母親一直在旁邊鼓勵孩子說："寶寶，你一定可以的。你是最棒的，之前那麼多拼圖你都完成了，這次一定可以的。"
可是並不是每次都可以那麼順利，孩子嘗試了很多次還是不能完成拼圖。最後他把拼圖扔到地上說："不玩了，不好玩，以後再也不玩拼圖了。"
從那之後，母親嘗試讓孩子再去把這個拼圖做好，孩子都是不肯的，母親感到非常的疑惑。為什麼那麼愛拼圖的孩子突然間不喜歡玩拼圖了呢，甚至出現瞭如此抗拒的心理。
這樣的情況其實不能解釋，諺語有這樣說，期望值越大，失望值就越大。在母親的期待下，孩子擔心自己拼的不好，會越來越做不好。相反的，更加輕鬆無壓力的環境下，孩子能夠發揮最棒的自己。
如果你家的孩子突然出現類似的行為，要根據"焦點效應"來解決！
一、什麼是焦點效應
焦點效應，也叫做社會焦點效應，是人們高估周圍人對自己外表和行為關注度的一種表現。所謂焦點，就是把自己看成了一切的中心，並且會不自覺地高估別人對我們的注意程度。
著名的心理學家吉洛維奇，在前些年曾做過一個相關實驗：試驗中，他讓某大學的學生穿上一件名牌T恤進入一間坐滿學生的教室。穿T恤的學生事先估計會有大約一半的同學注意到他的T恤。然而結果卻出乎意料，只有23％的人注意到這位學生，心理學家吉洛維奇的這一實驗是為了驗證焦點效應。
焦點效應並不是特例，它普遍存在於社會生活中，不妨設想一下：
如果有人說出你的缺點，你會不在意呢，還是會不停的想著這件事情？
比如你穿著高跟鞋，不小心掉了鞋跟。第一反應是心疼高跟鞋壞了呢，還是先看周圍的人有沒有注意到自己的窘態？周圍的人會怎麼去想？
再比如說，在一次重要的會議中，你不小心說錯了觀點，你會不會下意識的看周圍的反應呢？
如果你的答案是肯定的，那說明是存在"焦點效應"。
二、"焦點效應"會給孩子帶來一定危害
在"焦點效應"恐懼下，逃避問題，推卸責任
如果孩子做錯了一點事情，受到打擊和挫折的話。他們就會認為這件事情會很讓他丟人。久而久之，再遇到類似的情況下就會選擇不去面對，他會想：我不去展示自己，不去做就不會錯。只要不出錯就不會被嘲笑，因此就在這種心思下小心翼翼的生活。
在"焦點效應"壓力下，性格變得內向，沒有自信心
一旦做錯事情受到嘲笑，孩子就會想如果我再做錯事情，別人會不會還要嘲笑我？他們會怎麼對待我呢？所以我不能錯！在這種心理暗示下，孩子的"主動性"逐漸弱化，變得更加被動，更加無助。性格就會變得孤僻，難以和周圍的人融合在一起。
沒有自己的想法，只想融入大眾生活，人云亦云
圓圓的家鄉是在一個小鄉村，相對來說，生活比較貧苦，所以本地人穿的都非常質樸。圓圓的媽媽因為去外地工作。看到外面有許多漂亮的裙子，就為圓圓帶回來了兩套漂亮的公主裙。圓圓才開始是非常開心興奮的。第二天，穿著漂亮的裙子去上學。
然而傍晚回來的時候她卻非常沮喪，並且告訴媽媽說再也不要穿這些裙子了。
後來媽媽問圓圓，你發生了什麼事情，圓圓說：學校裡面沒有任何人穿這種裙子。並且有幾個同學嘲笑說，這種裙子穿的太過招搖，就是為了顯擺自己。圓圓說，她想跟其他同學做一樣的事情。穿一樣的衣服，這樣就不會受到別人的嘲笑了。這種想法其實就是害怕受到外界的關注和不同的眼光，從而希望把自己變成和別人一樣的人。
長期以往，如果不改變觀點，就會把自己活成別人，沒有了自己的靈魂，沒有了自己的想法。
三、家長做好三點，讓孩子遠離"焦點效應"的困擾
如果孩子受到"焦點效應"的困擾，沒有及時解決，後期會發生不可逆的上海，父母做好以下兩招，幫助孩子走出困境。
孩子遇到困難或者挫折，可以及時鼓勵孩子，幫助孩子完成任務。
在再一次非常隆重的鋼琴會中，小王因為不小心把琴譜掉在了地上，感覺非常的尷尬與窘迫，他感覺臺下的觀眾都在嘲笑他，在用異樣的眼光打量著自己。頓時心臟砰砰亂跳，不知道如何彈奏下去。這時候第一排的媽媽大聲喊著：小王加油，小王你是最棒的，並伸出大大的拇指去鼓勵他。這時候的小王放下了心中的戒備與緊張，專心地彈起了鋼琴。他慢慢的忘記了這個不愉快。沉浸在音樂中，等他彈完，發現臺下已經響起了雷雷鳴般的掌聲。
再回去的路上，朋友都在誇獎小王彈的真棒，小王試探性的問;"你們沒有看到我把琴譜掉在了地上嗎？不覺得這樣很尷尬嗎？"他們說："沒有哇，這只是一個小失誤，但是你彈的非常棒，有什麼問題呢？瑕不掩瑜！"
小王這時候才明白，有時候不要太在意別人的眼光。只是自己把自身小錯誤放大了而已。
不要被別人的評價影響，學會理性分析。
很多孩子出現"焦點效應"都是因為聽到了別人的不良評價。父母應該教導孩子不要被別人隨意一句評價。而是應該認真的分析評價的價值，如果自己有錯就改正，沒有錯就不要理會，通過這種疏導幫助孩子。判斷正誤與好壞，幫助孩子樹立良好的信心。
別人的評價好聽還是難聽都不重要，重要的是你自己怎麼對待。處理得好，好聽的話是鼓勵，難聽的話是激勵；處理不好，好聽的話是奉承，難聽的話是傷害。
—— 學誠法師 《好好聽話》
因為別人的評價，耿耿於懷是傻子的做法，只有讓孩子學會理性對待，才能將批評化解成為進步的力量。
父母與孩子建立良好的溝通，及時疏導孩子
父母做為孩子最親近的人，應該擔當孩子的引導者與疏導者，現在很多父母因為生活壓力與工作忙碌等等原因，導致跟孩子溝通過少，導致與孩子之間有了隔閡。當孩子遇到問題的時候，又怎麼會主動跟父母溝通呢？孩子默默一個人承受，時間久了，勢必出現嚴重的後果。
父母和子女，溝通不好的，之間的距離豈止是代溝，甚至於鴻溝。有些話，做孩子的不會對父母說，不敢對父母說。
—— 夜嘀 《重生之代價》
所以說，父母不論工作多麼忙碌，都要抽出一定的時間與孩子交流、談心，保持良好的溝通關係，孩子信賴，遇到問題就會找父母傾訴。
孩子受到"焦點效應"不可怕，可怕的沒有被父母發現，得不到合理的引導，請父母們不論多忙，都要多加關注孩子的內心世界！
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