2018新學期取消校外補習班了該怎麼提高中小學生成績？

1新學期開始如何規劃

2018年各行各業都卯足了勁希望有個好的開始，小學和初中新學期開始了，國家教育部門明確指出禁止校外補課輔導。全部身心投入到學校，該怎樣提高學習效果呢？

上課

2大腦學習的機制

一個人大腦的分析思考是意識層面的，而他的感受則是潛意識層面的。意識只佔大腦功能的12%，而潛意識卻佔大腦功能的88%。這就是為什麼很多事情我們道理都懂，但是就是無法做到的原因。

很多孩子都想學習好，也認同好好學習未來才有發展，這是意識層面的。但是在潛意識層面，學習這件事所引發的情緒狀態則是焦慮緊張甚至還有各種痛苦的記憶。帶著這樣的情緒和記憶去學習，如何能學得好？因此，在學習的時候沒有良好的情緒狀態做基礎，很難達到自己的目標。沒有放鬆和平靜的情緒就沒有專注力，就無法專心聽課，無法專心聽講肯定沒有好成績。

催眠理論意識和潛意識模型

因此，將學習跟良好的情緒狀態建立連接就顯得非常重要了。很多時候，家長們總在孩子學習的時候各種批評指正，其實是讓孩子將學習跟不良的情緒反應建立了連接。久而久之就很有可能催出一個厭學的孩子。所以，家長更應該關注的是，如何讓孩子在輕鬆愉悅的狀態下來學習。

學習問題分解

3學習是一種感受性接收

專注力指一個人集中注意力專心於某一事物、或活動時的心理狀態。專注力是一種重要的心理能力，大量的心理研究表明，專注力與學習成績關係極大。專注力其實就是集中精力。

學習成績模型

每一個父母都望子成龍，捨得為子女花錢，為了上個好學校去買學區房，省吃儉

用也要讓孩子上補習班，不讓孩子落後其他同學。孩子專注力是內在的，專注力

不強，提供再好的硬件也沒用。而催眠這種技術恰恰是提高專注力的有力法寶。

學習好的孩子專注力強，其腦波非常平穩。只要做催眠就能達到這種平穩狀態，

這就是催眠提高專注力的科學依據。

催眠腦波

父母即使不學美式催眠，也有必要了解一下大腦學習的機制，給孩子一個輕鬆的心態。讓孩子在潛意識做到專注，提升信心，提高記憶，不斷重複不斷複習掌握那些知識從而提高成績。