用戶6734900241868

當然有了，除了數學，這不都挺好的嘛。

語文英語繼續保持。數學比較好解決，你看看他的卷子，是馬虎失分，還是就是不會呢？其實小學的題都比較簡單，馬虎的成分佔大，而且計算增多，小數乘除法很容易搞錯，又會出現四則混合運算，再加上變換的簡便運算，孩子很有可能搞混，但他一定不是不會，你給他指出錯誤，他就知道了“哦哦，這裡錯了，我會做。”

現在期中考試剛過，一定要趁著期中考試完了後不忙的空檔，讓孩子做一下他掌握不好那部分的單元測試，書店裡很多這樣的題賣。

再就是，你家孩子做口算一定不是多的，你需要讓他多做口算，你下一個“愛作業”app，拍一下正確答案就出來了，你自己給他檢查非常方便，慢慢提高孩子的準確率，如果這樣做，下次月考你就可以看出來了，孩子的數學會變的有信心，成績也會上來。

在這些方面都做好了之後，你要適當讓孩子做一下提高的題，類似新思維訓練這樣的題，因為現在初中是劃片的，需要考的初中，是很好的私立學校，他的考試一定會有這樣的題的，你讓孩子做一下這樣的題，到時候孩子遇到類似的題不至於慌。

一直持續這樣做，考上好初中才會有希望。

人學始知道6

不知道題主的孩子在哪裡，作為一個孩子剛經歷過小升初的媽媽，我自己有一些心得體會。

我的一個體會，五年級、六年級都可以成為一個分水嶺，尤其是到了6年級，可能孩子們的學習成績會出現一些反轉。

僅以對我自己孩子的一個觀察而言，小學1-5年級，他們班級前10名基本都是老面孔，其中，女生優勢尤其明顯。但是到了6年級，數學、英語難度明顯加大，這兩科試卷中20%的拓展題使得高分不再那麼容易拿到。原先以細心、踏實佔優的一些女孩子紛紛掉隊，男生的優勢逐漸凸顯了出來。我們孩子就比較典型，他在小學5年級之前基本都是班裡10名以外的水準，但到了6年級，他上半學期期末考試考到了他們班第一，下半學期考試考到了他們班第三的水準，原先排在他前面的好幾個同學都掉隊了。

還有，現在小升初考試，天津實行公立搖號，私立面試+考分進入。私立學校面試主要以考核數學和英語為主，數學好多都涉及奧數考核。不知道題主孩子所在地方的小升初政策如何，需要題主作一番調研對症下藥。

從題主所說的孩子的分數來看：孩子語文優勢很明顯，這將是孩子未來就學路上的優勢資源。根據我的觀察，語文的優勢很多時候無法複製，語文優勢主要得益於孩子成長期父母的耳濡目染與潛移默化，是一個長期功夫。英語同樣如此，同期內無法通過突擊強化提高，必須通過日積月累長期培養方能獲得鮮明優勢。

僅從分數來看，數學88分對於5年級的學生而言，並不是太佔優勢。僅以我們孩子的經驗而言，數學90-100之間是他們班絕大多數學生5年級的分數常態。所以，父母需要在數學環節強化一下。具體做法有：輔導班，家教，在線一對一，父母也需要平時在家督促加強孩子好習慣的培養：提供一下我的做法，從6年級開始，我就精選了一些數學參考書每天督促孩子練習一些習題，週末請了一對一家教進行難題思維拓展等。

所以，綜上，題主需要繼續鞏固語文英語優勢，重點強化提升數學不足。還有，不要過於樂觀，小學5年級之前的分數能說明一些東西，但對於6年級的學習和小升初而言參考有限。家長需要有未雨綢繆，居安思危意識。

孫衛華

這個分數要上名校有難度，主要數學太差，名校偏重數學，而且是奧數題。

我兒子今年小升初，河北衡水3家名初中都考上了，真實他小學成績並不撥尖，語文在92分左右，英語97-99分之間，數學97-100分之間，小學一年級至六年級都是這個樣，班上成績也就8名左右，品德與科學不好，拉分。

語文閱讀不大好，不看課外書，沒上過培訓班，寫完作業之外從不碰書，能考上名初中全憑數學，因為這些學校主要考數學奧數，語文佔比例三分之一，英語附帶一點。

小學數學考試題容易，從拿不了滿分，數學難度大，班上滿分的永遠是他一個人。他數學老師特別喜歡他，說他邏輯思維強。

考上名初中不是終點，而是另一個起點，因為語文閱讀較差，小學英語單詞量少，小學也沒個好的學習習慣，單靠數學頂不起，初中學習較吃力，班成績中上吧，上週放假回家（半個月放一天），不高興，低頭，掉眼淚。

名初中好不好我不知道，反正感覺孩子有點壓抑，我心裡也難受，讓他回來上普通中學算了，他又不願意，說這學校老師教的方法多，試卷好，唉，順其自然吧。當父母的真不容易，現在才體會到。

梳子401

我認為，一定能考上好初中。

從總分上看，3門功課只丟了18分，300分的總分得了282分，不論哪個學校的招生，這分數都是極高的。尤其是語文，只丟了3分，這是非常難得的，或許就是作文扣了兩三分。語文和英語都是接近滿分的，可見孩子的基礎相當紮實。

單從分數上看，數學有點弱。因為它和另兩門成績相比，差距有點大。但是一次考試很難判定孩子的真實情況，比如說出題超綱了，考試時候感冒了，做大題思路偏了，題量太大，有點自負，等等，很多原因都會引起考試發揮不好的情況發生。

如果每次考試都差不多是這個分數，說明孩子數學偏弱，那麼就得把數學作為差科進行補救了。能考88分，可見基礎並不差，因此沒有必要進行大水漫灌式的複習或輔導，重點放在思路的引導和大腦的開發上。

數學弱的孩子，往往是思路沒有打開。所以建議做一些有助於打開思路的習題，可以嘗試做一些奧數題或者參加奧數培訓，能夠較快地改變孩子的思維方式。

就說這些了，但願能幫助到您。

愛河北人

我的女兒正好也在五年級讀書。我來試著回答一下這個問題。

女兒提前一年讀的小學。並且入學之前沒有做過任何學前準備。更沒有上過學前班。只是在幼兒園的時候突然不愛去了。問其原因也不說。後來我們找了好幾個非常好的幼兒園孩子也沒興趣。追問下。姑娘說。上學可以。幼兒園不去了。因為她們太小。玩不到一起去。

就這樣孩子提前一年多上了小學。

由於送孩子去的是實驗小學。這個學校很重視素質教育。所以一年級基本沒有正規的考試。都是通過比賽啊。唱歌啊。節目等來驗收學習成果。孩子也沒感覺自己的弱勢。

這階段我們家長加緊了和老師的溝通。聽過老師的反饋知道孩子上課非常注意聽講。眼睛從來不離開老師。因為所有的知識都是她沒學過的。都是感興趣的。而其它學生基本都是學過一到兩遍的。所以上課並不注意聽講。

經過兩年的適應姑娘成績越來越好了。現在是五年級。每次考試都是班級的第二名。老師稱她為千年老二。呵呵呵。

目前。姑娘在校外只是參加了一個補習班就是外教英語。孩子非常感興趣。其它文化課補習班都沒有參加。按老師的話來講。這孩子學習能力非常強。成績一點問題都沒有。但是我們還是在最好的初中預先買好了學區房。原因就是不想讓孩子太累。

我認為。作為家長要時刻關注孩子的成長。適當的有預見性的幫助孩子鋪路是必要的。

同時要鼓勵孩子做各種嘗試。全面發展很重要

儘量少一點安排孩子去參加所謂的補課。給孩子多一點自主時間。培養孩子自主學習的能力，比分數更重要。

昨天語文數學又考了個雙百。對。卷面分還加了二分。孩子很高興嚐到了學習甜頭了的孩子就會自己努力了。

五年的陪伴孩子時間。讓我學會了站在孩子的身後默默的關注孩子。支持孩子。比站在孩子身前牽引孩子。拽著孩子更有效果。因為那樣孩子是會走的快一些。但是您同時也遮擋了孩子的視線。

您說呢。

家旅行

語文97分，數學88分，英語99分，這個成績考上一所比較好的初中不成大問題。根據分數分析，您的孩子偏向喜歡文科，數學要弱一點。雖然88分與90分只相差2分，但這2分卻反映出您的孩子在數學學習方面存在一定的問題，可能存在“硬傷”。數學是基礎科，參加任何考試，數學都是必考科目，如果數學成績不好，會影響孩子的優秀程度。如何提高數學成績？談幾點個人的看法，希望對您有所啟發。

第一、強化基礎訓練。數學知識體系的基本元素是概念。對概念的理解深度直接影響孩子的思維。小學生對數學概念的學習往往處在經驗的淺層，沒有提升到數學的高度去理解。比如，下面圓中的線段哪幾條是圓的半徑？

幾乎每個學生都能指出來。但要他們回答“什麼是圓的半徑？”時，一半的孩子可能會說得不完整。如果再讓他們解釋：車軸為什麼裝在車輪的中心？“這個問題時，可能就無話可說了。數學學習的教學目的之一就是要求學生能用準確的數學語言來解釋和表達。這就要求學生在學習數學時要把生活的經驗提升到數學理論的高度去感知。像上例中所反應出的現象就是對半徑的理解仍處在經驗的層面。因此，數學的概念一定要理解，不能死記硬背。“知其然又知其所以然”才是概念學習所追求的目標。

第二、注重思維訓練。問題的解答都有一定的思維，答案是思維的成果。沒有思維的解題是非常痛苦的。比如解答應用題，要以數量關係為依據，列方程解應用題要化反向思維為正向思維，找規律的題型要從簡單到複雜找出共同特徵得出規律，平移、割補、旋轉等轉換思想可以化難為易，簡便運算時要遵循運算定律。就是作圖題也要有一個作圖的先後順序。孩子在做完一題後要問一問為什麼這麼想，要他說出自己的解題思路。遇到不會做的題，要讓有足夠的耐心讓他先想一想。注意一題多解的訓練。

概念明晰，有良好的數學思維，學習有好方法，再加上良好的學習習慣，您孩子不優秀都困難。

草屋閒聊

如果只看分數的話，就我知道的目前還有擇校（實際上主要是指去一些好的私立）的一些城市來看，你孩子的成績鐵定沒戲！

語文、英語都沒問題，但是數學考88分，如果是以重點初中為目標的話，說真的太差了！！

事實上我們不能只看分數的！

就比如我兒子（也是五年級）這次期中考試，語文只考了八十出頭的分數，很低吧？但是這個分已經年級前幾名了（全年級沒有一個上九十分的）！沒錯，試卷太難了，所以分數高低的意義已經不太明顯了！實際上不光太難沒有參考意義，太簡單一樣沒有參考意義！———過難、過易都會導致沒有“區分度”。比如我兒子這次數學又是滿分，但是滿分的人還有好多！這種情況下實際上考察的已經不是知識點的掌握程度了，而是考察的

既然如此，那麼為什麼我還說這個分沒戲呢？

因為數學太差了！沒錯，我說的是太差了！

除非你跟我說這份試卷是按照奧數競賽（注意是競賽）難度出的，否則如果是以考差課內為主的內容的話，你這成績就太差了！

我可以這麼說，無論是小升初（如果有的話）還是中考，又或者是高考，如果你想讓孩子考入好學校，那麼數學那必須是奔著滿分去才行！這個是必須要做到的。

英語這個分屬於正常，校內英語考試成績再好也沒有參考意義，我就問你新概念英語學到幾了？孩子詞彙量多少了？

語文成績真的不錯！97分放在我們這裡簡直就是全市頂級的存在！要麼就是孩子語文真的是博文廣識，要麼就是你們的考試或許側重課內內容。如果是前者，那麼恭喜你！未來真正拉開差距的科目就是語文，你們真的做的太棒了！👍👍👍但是如果這個考試的內容是特別側重課內，那麼這個成績就沒有那麼的好了——但是我傾向於孩子真的是能力很強！因為正常來說，五年級（實際上四年級就應該開始了）的語文考試基礎題應該已經會壓縮到20分左右的程度了，其他80左右的分數更多的是會涉及到文學常識、閱讀和寫作上，尤其是前兩者。這是導致很多孩子語文成績上不去的最大障礙。

總的來說題主孩子已經“大王”（語文）在手了！那麼如果能夠把“小王”（數學）再抓到，那麼這手“王炸”

畢竟時間還有，題主趕緊給孩子把數學提升上來吧！加油！

隨便看看微笑不語

不知道題主是在哪個省份的哪個城市，不同地方的情況還是不同的，我們家有一個六年級的小姐姐正在苦熬小升初的階段，就我瞭解的情況，說一下我的看法。

一般大多數一、二、三線城市的重點初中、名校，錄取分數線不會低於290分，也就是三科的成績最多扣10分，否則，達不到這個分數線，想要進好的初中，門都沒有。

江蘇、湖南、山東、河南、湖北、安徽這些傳統的高分省份，教育競爭激烈的省份，重點初中的錄取線多半會達到295分，我這是在廣東，一位朋友的女兒去年考的廣州的一所著名中學，錄取線295分，小姑娘考了298，英語、數學都是滿分。

不管哪個省的教育質量、高考分數是什麼水平，你得明白，重點中學的教學水平、分數線、學生素質一定是不會差的，哪怕是分數線很低的省份，也同樣如此，所以，如果想要爭取考一個好初中，這個分數是遠遠不夠的。

怎麼辦呢？分學科給你一些建議。

英語99分，看上去還不錯，但是到了中學以後，英語的詞彙量、語法的學習量會劇增，而英語的學習是需要大量交互的環境和場景的，不能學啞巴英語，所以，除了課堂學習之外，你要給孩子儘量創造很多練習口語的機會，不管你是上補習班也好，網絡遠程授課也好，請家教面對面也行，總之，多訓練孩子的口語、語感，能夠有效的增強孩子對語言的表達、理解能力，增強自信心。此外，加強對閱讀理解、英語作文的訓練，這類短文閱讀和寫作，最能夠訓練孩子的書面表達能力和詞語的組織能力。

語文97分，我認為是比較不錯的了，至少課堂基礎知識是掌握的，但是多半是在作文上扣分，對於語文的學習，我的建議是除了熟讀課文、記牢生字（錯別字是扣分重災區）、背熟一些名句之外，要多讀課外書，拓展閱讀範圍，多練習寫作，尤其是參考優秀作文的套路來寫作，非常的重要。在一個就是讓孩子養成寫作文先列大綱的習慣，把作文大綱、中心思想列出來之後，再提筆寫文章，磨刀不誤砍柴工。

重點要說的是數學，五年級的數學88分，在現在不管放到哪個學校，這個分數最多都只能算是中等偏下的水平了。

其實數學是這三科裡面的重中之重，數學學得好，有助於中學階段對物理、化學等學科的學習，一科能夠帶動至少三科的學習，意義非凡，如果數學成績上不去，你就是勉強擠進了重點初中，也會跟不上的，那樣對孩子來說，打擊更大。

現在五年級上學期這個階段，學校的課程已經開始上難度了，越到後面，學習的內容越難，孩子們的分數差距會越拉越開，我女兒班上就是這樣的情況，四年級之前，很多孩子還能考到100-105分（我女兒108-110），等到五年級、六年級，我女兒還是108-110的水平，很多孩子就只能靠8、90甚至更低了。

那怎麼補呢？

一、上補習班，沒辦法，課堂上能夠學習的時間只有這麼多，老師也沒有更多的精力來幫你的孩子補習加強，如果你自己沒有這個水平來輔導的話，花錢找優質的補習班來給孩子補習強化吧，負責任的補習老師，會針對孩子的知識點掌握情況，針對性的補習、訓練，對孩子提高基礎知識的掌握水平是很有幫助的，這一點，我從太多孩子身上看到效果了。

二、多做題。數學的學習，特別需要勤學苦練，多做各種題型的練習，反覆的訓練，這樣才有助於孩子鞏固對知識點的掌握和運用水平，熟悉各種題型的套路，在應對考試的時候能夠更加熟練、快速的答題。

三、做難題，奧數題。光是多做題是不夠的，任何升學考試的試卷，一定會有幾道難度大的題，這些題就是用來拉開分數的，如果你平時只是反覆練習一些簡單的題型，知識點是掌握了，但是多個知識的靈活結合運用的經驗卻不夠，碰到這種複雜的難題就會蒙圈了。所以，建議讓孩子掌握了基礎之後，要挑戰難度，做難題、奧數競賽的題，哪怕做一道這樣的題要花做100道普通題的時間，只要孩子能過做出來，就是值得的，這樣的練習過程，一方面能夠極大的強化孩子對知識點的掌握程度，更重要的是能夠提高孩子的自信心和興趣。

我女兒在四年級之前的數學成績也不算名列前茅，我在四年級開始給她報了奧數班之後，經過一年的學習、訓練，現在去做學校的考試試卷，都覺得太簡單了，表現的很自信，拿回來的分數也是讓人放心的，至少，我不擔心孩子以後上初中的數理化成績了。

說這麼多，最重要的還是你要趕緊行動了，給孩子強化補習去吧。

元寶爸爸聊育兒

這個時候提問，應該是期中考試的成績，我們把各科總分當作100分來回答這個問題。

首先說說英語，小學英語學習內容簡單，考試要求不高，只要有正式的英語老師，每次考試成績達到滿分或接近滿分的人數都可以有五分之一左右。

再說說語文，高年級的語文試卷，由於考核了閱讀理解與寫作，每次考試能上90分的就很少，綜合考試能達97分的屬於頂尖水平，可以達到一個縣的前20名之內。

再說說數學，數學88分，雖然80分及以上的成績算優秀，但這個成績在班級裡應該不能排到前幾名吧？何況說整個學校。所以說這個成績有待提高，那麼該如何提高呢？

數學能考88分的學生，基本知識點，知識的基本運用，綜合運用都已經過關，所缺乏的是知識的探究及探究結果的積累，致使考試中總有幾道題目佔用很多時間還不能準確作答而上不了90分，所以以後在數學方面要加強知識的探究及探究結果的積累。

綜上所述，這個成績如果能保持，考上縣重點初中沒問題，若能按建議提高數學成績，考上市重點初中也不難。

小學生夏令營

筆者家的孩子六年級，成績也就跟你家這個相差無幾，但是，試卷的難易程度也左右著孩子的分數。經筆者和老師交流，孩子在班級上基本在前十名左右。

其實一個家長應該不是注重孩子的分數，更應該關注孩子的心理健康。就筆者自己的經驗而言，孩子的懂事和快樂是第一位的，學習是第二位的。很多家長只注重學習成績卻忽視了孩子的健康成長。

往往很多家長都是一副為孩子著想的口氣“你學這麼多是為了你自己將來的不吃苦”“多學點東西有好處”，卻不徵求孩子的意見。孩子是不是想學是不是於願意學，家長從來不問。反正一副我是家長的態度。

筆者家的孩子除了學校的作業完成了，其他沒有任何的課外負擔，也沒有補習班什麼的。目前除了她自己感興趣的古箏和拉丁舞之外，沒有其他的額外負擔。她可以看小說看看電視，但是規定時間內可以玩手機。

對於建議，筆者覺得還是讓孩子多看看書報，每天有一定的時間聽聽英語。有興趣的孩子可以在網絡上寫點東西發表，對孩子是有很大益處的。我家孩子就沒事在網上寫寫小說啥的，自己可以賺點零花錢還能得到別人的認同，同時還能提高自己的寫作能力，發散自己的思維。

一個合格的家長不應該只看孩子的分數，而應該看孩子有沒有努力。只要努力了，哪怕就是六十分我也覺得不少了。一個好的家長是孩子的朋友，一個不合格的家長，只會把孩子當成學習的機器。

如果認同作者觀點請贊並關注，我們會有更多的共鳴。

關鍵字: 數學 英語 學校