曾经在网上看到过著名哲学家爱比克泰德曾说过的一句话：是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。故而我们认为好习惯是养出来的！
有孩子的宝妈应该都清楚，一个孩子在不同的年龄段，都会有各自的特点；当一个孩子在1岁半到2岁的时候，他们的大脑就已经产生了自我主观意识，但是没有自我约束能力，只会按照自己的意愿行事，在这个时期的孩子便会不愿听父母的话，变得"独断独行"；但是当孩子到了3岁的时候便会有了自己认为正确的行为习惯和性格，这些习惯和性格也将会陪伴孩子直到长大。老人们常说的"三岁看大"也就是这个道理。
我们经过调查资料显示：宝宝在1岁的时候，因为对眼前的一切事物都感到陌生，思维刚开始萌芽，不知道从何做起，所以这个时候只会对父母言听计从；等到宝宝过了2岁之后，他们对周围的认知便会逐渐清晰起来，但是依旧无法分辨自己行为的对与错，故而做事情时也只会凭借自己的心情行事。这也就导致一些才2岁的孩子，就已经开始出现和父母"作对"的行为了。
而当孩子到了3岁至6岁的时候，便会发育成相对成熟的主观意识，这个时期的孩子心智也逐渐成熟了，词汇量也会相对增多，届时孩子已经能够清楚的理解父母的教导和命令，相对来说，在这个年龄段的孩子，是父母引导他们养成好习惯的最佳时期，家长切记一定不能心软，该打就打，否则等到孩子过了6岁在短时间内再去改正他的"坏毛病"就很难了。
许多父母认为孩子在小的时候就应该"放养"，让孩子解放天性、享受童年的快乐与自由，但是当一味地放任孩子不管时，便会出现严重问题。尤其是以下三个"坏毛病"，父母如果发现，一定不能心软，要严厉呵斥孩子，培养孩子养成好的习惯。
第一、孩子脾气太差，总是摔东西
小宝宝在1岁的时候，开始喜欢接触眼前的东西，因为肢体逐渐发育，使得宝宝会出现扔衣服、鞋子、玩具等行为；当遇到这种情况，父母也不需要加以干涉，只需监督宝宝的安全，让宝宝通过摔东西这一行为达肢体自由伸展的效果。
当宝宝长到2岁到4岁时，大脑发育更加健全，具有意思能力，不过这个时候孩子的语言能力还有所缺乏，不知道怎样去表达自己的情绪，因此只会通过哭闹等方式宣泄自己的情绪。当然，其中不乏有一些孩子是受到父母的影响。在日常生活中，父母经常大吵大闹，也影响孩子，让孩子产生易怒的性格。
家长对孩子的易怒性格，不能置之不理，要让孩子认识到自己不良情绪的危害，如果有需要的话，可以给予一定的惩罚措施。
第二、得不到满足就哭闹
小孩子经常会因为得不到自己想要的东西就和父母哭闹，不顾场合，迫使父母答应自己的要求。当你的孩子有这种表现时，一定要借机教育孩子，让孩子知道这样的行为没用，防止孩子变得蛮横。如果什么都答应，孩子会觉得什么都是理所应当，更无所禁忌。
有的时候当孩子在地上哭闹发脾气时，很多父母会觉得厌烦，所以只能用答应孩子请求的这种最直接的手段让孩子"闭嘴"。这种行为，只会让孩子变本加厉，一直这样下去，就会导致孩子恣意妄为，不服管教。
第三、孩子没有规则意识
相信很多父母或多或少都会存在对孩子过度溺爱的行为，当孩子犯了错时，也不打不骂，让孩子别放在心上，久而久之，孩子就会变得没有规则意识，因为知道父母不会责骂自己，自己可以嚣张肆虐，所以明知自己犯了错，也不会觉得惭愧。这样的孩子长大后便会没有规矩意识，不知道什么是对什么是错，因此很有可能误入歧途。
因此，对于孩子的无理取闹，家长不可置之不理，一定要采取一定方式，及时纠正孩子，也可以采用一定的手段惩罚。
有一位研究儿童心理的教授曾说："孩子该打就要打，有些坏毛病不能惯着。"
那么，针对孩子的不良习惯，应该怎么样做呢？
父母要以身作则，成为孩子的榜样。家长是孩子最好的老师，要想让孩子怎么样做，家长就应该首先怎么样做。
三到六岁，是孩子人格养成、培养良好行为习惯以至为人生奠定基础的关键时期。在这个时期，一定要多多陪着孩子，千万不要错过了孩子的长大，不要忽视孩子情商的养成。
白岩松对于情商一直很重视，他曾在给儿子的"人生的邮件"中这样告诫父母们：成绩尽管很重要，可是，千万别让孩子成为除了成绩好，其它一无是处的人呀！
孩子懂得管理自己的情绪，今后才能控制自己的人生。给大家分享一下我家孩子最近在读引导孩子养成好习惯的图书《宝宝情商培养图画书》，从10个方面教育孩子。
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