文|文儿
表姐家儿子学习成绩一直不理想，眼看就要小升初了，她心里特别着急。她也没少给儿子报辅导班，可是成绩就是提不上去。最后思来想去，她就跟老公商量，干脆给孩子转班级吧，她觉得转去重点班做“凤尾”，也好过在普通班当“鸡头”。于是，他们就找到了孩子爷爷的老朋友，一位有二十多年教龄的资深老教师，希望他帮帮忙。
但是，这位老教师在听了我表姐两口子的想法后，说道：“宁愿孩子在普通班当‘鸡头’，也不能去重点班做‘凤尾’。因为我这些年也见过一些从普通班转到重点班的学生，很多成绩非但没提高，还越转越差。因为孩子各方面都不适应，不仅成绩提不上去，心理上也容易受影响。”听了这位老教师的话，我表姐仔细想了想，最后还是放弃了给儿子转班。
普通班当“鸡头”，还是重点班做“凤尾”？这位老教师说了掏心窝的话，确实值得参考。
到新环境，需要一段时间的适应期，反而影响学习
其实，这位老教师说的不错，家长觉得转班对孩子好，但孩子离开熟悉的班级到一个陌生的环境，尤其是去重点班，成绩被一群“学霸”碾压，这种滋味确实不好受。到了新环境，孩子还需要一段时间的适应期，期间光顾着熟悉老师和同学，学习的心思肯定不高，反而影响学习。
而且，像有些孩子根本就不愿意转班，家长却非要给孩子转，还容易让孩子不开心，甚至出现逆反心理，对学习有抵触情绪，那就真是得不偿失了。所以，就算想给孩子转班，也要先跟孩子沟通好，看他愿意不愿意。
学习成绩一般，到重点班容易跟不上学习进度
另外，既然是普通班和重点班之分，那么教师的水平、学生的素质、以及讲课方式等，都是不一样的。孩子如果原先在普通班，老师考虑到班里同学整体水平，一般会讲得很细致。但是，到了重点班，同学们成绩好，对于简单的内容老师肯定不会细讲、重复讲。那么，普通班的孩子去了，很容易跟不上学习进度。
原本，孩子可能在普通班是个“鸡头”，老师讲得内容他能听懂，知识掌握的也不错。但是，到了重点班，他突然发现自己听不懂、学不会，内心就会非常恐慌，甚至因为自卑而自暴自弃，进而出现厌学的情绪。所以，家长给孩子转班，要先看看孩子接受知识的能力怎么样再说。
到了重点班“不起眼”，也很难获得老师过多关注
说句实在话，老师们大多都喜欢学习好的学生，对他们的关注也更多一点。但是，一个普通班的孩子去了重点班，根本就“不起眼”，很难获得老师过多的关注。所以，原本想在重点班多学点，但可能遇到很多问题都不知道怎么解决，孩子学习成绩反而不容易提高。
而且，在普通班当“鸡头”的孩子，原本一直是原先班级里老师重点关注的对象，到了重点班却成了“透明人”，孩子心理上落差会很大，就会怀念之前的老师，排斥现在的老师，这也不利于学习。
家长们，你觉得孩子应该到普通班当“鸡头”，还是去重点班做“凤尾”呢？
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