当“鸡头”还是当“凤尾”？
这样一个永远没有固定答案的问题，
在孩子的升学面前，
变得愈发难以抉择。
奋力挤进一所名校还是去对口的普通学校？
选一所好学校，还是选一个好班？
……
在一个个选择面前，
家长生怕做错了任何一个决定。
当“鸡头”还是“凤尾”，
90%面临升学的孩子家长都会纠结这个问题
每一年的小升初，团长都会见到太多焦虑的家长。他们会老早就开始做准备，哪怕孩子的基础不算特别好，也会拼命去民办校为孩子报名，琢磨着如何制作简历，揣测着学校面谈到底看重啥……
但是，很少有家长会沉下心来研究孩子适合哪所学校。甚至，这个问题在焦虑面前，都会变得空泛。
而各种不确定性却加深了家长的“选校困难症”，尤其是成绩中等偏上孩子的家长。毕竟，牛娃进名校难度并不算大。
最近，随着民办校外地生小升初考试的落幕，关于小升初的讨论越来越多，有一位家长便这样在群里吐槽：
▽
“好的民办校简直是要过五关斩六将，太难挤进去了，但是娃儿成绩又还可以，等到派位、划片又太被动了，真的是太纠结了，这段时间班都没心上，就一直在为娃儿上学的事情各种打听，还是恼火！”
一段吐槽引来无数附和！
▽
“每天只要想起孩子小升初，都睡不好觉。根据去年的划片来看，娃儿小学的对口初中很一般，我没指望娃儿考清华北大，但是就怕初中没学好，学校氛围不好，所以还是希望能让她挤进一个好学校。”
然而，就在多数小升初家长拼命想让孩子挤进名校的时候，却也有初一家长说起去年的“择校”经历，最开始也让娃儿报了民办校，并且录取了，但还是放弃了，孩子最后通过微机派位去了区上的一所公办校，“我一点也不后悔当初的选择，娃儿的成绩现在在班上总是前几名，人也很自信，如果在民办校，她可能还要跟不上。”
总体而言，家长们的观点无非是这样三种：
观点一：“宁当凤尾不当鸡头”
即便当凤尾，名校也是有好的资源，更多上进优秀的同学，可以激励孩子进步。
观点二：“宁当鸡头不当凤尾”
在牛校里做“凤尾”应该也挺痛苦的吧，孩子如果在小学没有一个很好的基础，建议别去超牛的中学受罪，绝对是受罪！把家长和孩子的自信心都打击完了才是得不偿失。
观点三：还是要看“鸡头”和“凤尾”的具体情况
看是哪一级的牛校与哪一级的普通校相比，如果是太撇的学校，根本就没得比较。另外，再普通的学校也会有个把牛人。
一位名校毕业父亲的独白：坚决让孩子“宁当鸡头不当凤尾”
当然，如果你的孩子可以在名校当明星学生，那当然是最好的事。但是对于大多数水平中上的学校，该选择“鸡头”还是“凤尾”？一位毕业于名校，如今在香港中文大学授课的父亲是这样认为的：“对于金字塔中端的孩子来说，哈佛大学不如普通大学。”
先看看历史上重要的学术论文如何考虑这问题：
著名作家Malcolm Gladwell在他著作David & Goliath里，就讨论了哈佛经济学博士毕业6年后的成就。哈佛经济学院是美国经济学博士中最难考进的，毕业生当然也最优秀，这不让人意外。
但是让人惊讶的是，除了前30%以外，其他大部分毕业生竟然不如排名低于30的学校的前5%博士生。
也就是说，与其在名校里当中等分子，不如到普通学校里当个顶尖学生。
接下来的问题是，为什么会这样？
这位父亲的观点是：名校的氛围，不利于大部分中等学生形成积极的“自我概念”。
日常学习中，孩子们会自觉地把自己和身边的人比较，确定自己的优劣，从而得出自己在哪一方面更好。这种自我概念能够非常直接地影响学生的成绩表现。
一个著名的例子是，女生在小学阶段的数学成绩和数学自我概念，和男生其实差不多，但是到了中学，就会下降很大，而且，自我概念的下降，往往先于成绩的下降。
为了印证这个结论，还有一个有趣的实验：
针对同一群女生，安排两场难度相当的数学考试，一场纯女生参加，一场有男生在场，结果显示，有男生在场时，女同学的成绩要低得多。可见“自我概念”的心理影响因素对学生有多大影响。
在名校挣扎的中等生，其实就有点像这场有男生在场的考试中的女生。时间长了，他们便会觉得“好像没有什么是我擅长的。”
当然，也不乏有这样一群学生，因为自己是通过了非常严格的选拔，才最终进入高水平的名校，从而认为，这是对自己能力的肯定，学业自我概念因此升高，变得更有自信心，俗称“同化效应”，这也是很多人送孩子去名校时非常看重的一点。
然而，这种正面效应其实非常小。
说到底，如何选择学校
应该看重这几点
这位名校毕业的家长观点或许有些个人化，可仔细想想却也不无道理。毕竟，团长经常能听到一些家长关于孩子好不容易进了名校，却跟不上节奏，反而更自卑的例子。
那么，家长在帮孩子选择学校的时候，看重的到底应该是什么？学校硬件设施、校风、费用情况……这些当然都是标准，也有不少家长会咨询学校这一届的师资如何。
但是真要进行选择，有个参考的话，还是要根据每个家庭的实际情况来看：
孩子性格 ：要明确孩子到底适合什么样的学校，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，容易自悲，那去做“凤尾”或许不是明智的决定；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来，那不妨去拼一拼名校。
离家远近 ：寄宿还是走读，去划片的公立学校还是努力进一所民办校，学校和家的距离也是需要考虑的问题 ，初中三年下来费在路上的时间也不少，节约的时间至少可以让孩子多休息。
学校偏向 ：每个学校有自己偏向，比如有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多注重应试教育等等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。
老师如何：有人认为，名校的老师学历高、教学好，所以学生会出色。其实，老师是否用心、是否投入，才是更重要的因素。如何评断一位老师，主要是看这位老师是否愿意投入到你的孩子身上。愿意把时间投入到你孩子身上，其实也会使得上文分析过的孩子“自我概念”得以提升。千万不要小瞧心理因素对孩子的影响力。
最后，无论如何都要实际地考量自己孩子的情况，听听孩子的想法，万一没能去到心仪的学校也别认为就是“世界末日”，还不如分析分析自己的短板。
你们对于这个没有固定答案的问题又是怎么看的呢？不妨在文末和团长讨论讨论，讲真，其实你们的评论才是团长最爱看的~比如以下这些观点：
@Dana：我也是名校走出来的，我非常理解那种同辈间的压力，不过，我自己却是抵制住了这种压力，并将压力转化为了动力，从而实现了从“普通”到“优秀”的逆袭。世间的事没什么是绝对的，无论是名校还是普通校毕业，在年轻时多经历磨难和挫败，对一个人坚韧性格的形成是绝对有好处的!好性格才是伴随一生的财富!可能的话，还是多给孩子追逐梦想感受拼搏的机会，在“凤尾”中磨砺出来的自信才是真自信!
@阿咩：分人吧。有的人，看周围的人优秀自己也会加倍努力啊。但是在普通的地方，觉得自己已经不错了会怠慢吧。
@素简清欢：凤尾培养的是眼界，鸡头锻炼的是能力，走向不同，没什么可比性，适合哪方面因人而异。成长最需要锻炼的是定力和承受力，让孩子学会认清自己并对自己负责才是关键，而不是一味地由家长主观地去理解安排。
閱讀更多 升學e 的文章
