不久前收到一位大姐的信息，说她的孩子初中的时候成绩还算不错，可自从考上高中以后，成绩就一落千丈，就想问问我有没有必要为孩子换一个条件更好的学校，或者说找找关系，看看能不能进重点班。
看到这条信息，我想了很久，这其实是很多家长都会陷入的一个误区，以为只要给孩子提供一个良好的学习环境就够了。可是这种做法对于孩子来说真的合适吗？还是说只要进了重点班就高枕无忧了呢？
一位曾经任教多年的任课老师曾经说过，宁可让孩子留在普通班当“鸡头”，也别让孩子去重点班当“凤尾”。
为什么老师会这么说？
这位班主任的想法，很多人会表示不同意，其实不让孩子去重点班，主要是因为于孩子可能无法适应以下情况：
1、孩子跟不上进度。
重点班老师的讲课方式和普通班差别很大，大部分重点班的老师，都是只讲一些重难点的东西，而对于一些普通的知识点，通常是一带而过，甚至要同学们自己在家里做好相关的学习，在课堂上不进行过多的讲解。
一旦跟不上老师的进度，而又没有及时找到老师或者其他辅导人员来解决，就会一拖再拖，成为问题。经过多次考试的洗礼，孩子可能会发现自己不适应又不得不硬着头皮上，负面情绪就会出现。
2、孩子失去自信。
学习跟不上自然就会影响到孩子的自信心，要知道，普通班的“车头”也都是初中时比较顶尖的学生，但现在呢，同一个知识点别人一点就会，而自己却怎么也搞不明白，再也不是曾经的班级前列，孩子的心里自然存在落差。
要知道，学习终究是一个兴趣使然的事情，对学习有信心，有兴趣，自然也能有高的效率，才能达到事半功倍的效果。
3、需要时间融入。
孩子进入新的班级就是进入新的集体，为了以后能够与同学和睦相处，他需要花很长一段时间和班级里的同学磨合。为了处理好与同学的关系，孩子需要牺牲一部分学习时间。
如果孩子在这个平衡过程中做得不够好的话，不仅会浪费掉大量的学习时间，而且人际关系也会遇到问题，甚至遭到同学的排挤。
4、孩子不再被重视。
老师总是会对那些成绩突出的孩子寄予厚望，期待他们考出更好的成绩。这并不是教育的不公，而是正常的心理行为。
但如果孩子转去了重点班，本来在普通班万众瞩目的前几面，一般也只能排个中游，所以就不会得到老师的特别关注。从万众瞩目到沦为平庸，对于孩子来说还是有一定心理落差的。这就会打击孩子学习的积极性、
其实，孩子无论是去重点班，还是是去普通班，都要综合孩子的各种因素来看。并非去了重点班，孩子的成绩就一定能提高。与其把心思一门的全都用在如何把孩子送进重点班上，不如学会读懂孩子的内心，看看孩子自己是怎么想的，才能明白孩子是否应该进重点班。
可以说，能够读懂孩子的心，对于孩子的成长更加重要。这本
《一本书读懂孩子心理》，就是为了让家长能打开心扉，在沟通中读懂孩子，并通过规范的引导，消除孩子内心的阴影。
这本《一本书读懂孩子心理》仅需29.8元，却是家长在教育孩子过程中的必读教材。
想要购买的家长朋友们点击下方商品卡即可：
閱讀更多 小P孩的好媽媽 的文章
