新星小说家
能用。
我初中毕业的学生，回来第一件事，就是告诉我：老师，你教我们的阅读理解的答题技巧，我们都还在用。我说，一样吗？他们说差不多。有些考到差一点的学校，语文老师不怎么归类，也不怎么指导。于是，学生就把初三时，我们归类好的答题笔记本拿出来，像葵花宝典一样，宝贵着呢，用他们的话说，就是吃老本。
我儿子今年高考，我也看了一下高考阅读理解题，那些选择题涉及到的知识点，都是相通的。例如铺垫、象征、设置悬念、侧面描写、环境烘托、渲染气氛、以小见大、卒章显志、埋设伏笔等等，都是相通的。有些主观题的答题也差不多相同，例如，题目的含义和作用，考查的点差不多，有些时候文学色彩会更多一些，意蕴会分析的更深一点。
还有一些考得会更难，例如插叙。在我们初中，比较简单，往往考查某一段或几段插入的内容在文章中的作用。这个时候，我们会教学生先概括插入的内容要点，然后按照下面的作用去具体分析这些段落的作用：交代了……背景，描写了……环境，表现了某某人的什么性格特点或形象，表达了什么情感，揭示了什么主旨，解释了什么什么，跟什么内容作对比，对上文设置的什么悬念进行释疑等等。
而高中，它的插叙的考查就不是针对某个点，而是说：“文章一会儿现实，一会儿回忆，这样的时空交差叙述，有什么好处？”这就考的是文学创作方面的知识，而不仅仅是理解局部的内容作用问题，着眼点更高，需要的文学理解力更强，答题技巧也跟初中不一样。
总之，有用，有相同之处，也有不同的地方。它立足点更高，更高，能力要求更强。
陌上人独立
初中学的语文阅读理解解题技巧到高中还是有用的，只不过高中的语文比初中的语文阅读理解篇幅更长、内容更复杂、问题更具迷惑性。
我们先从初高中语文阅读理解的划分看。
初中语文阅读理解主要分为:
- 古诗文阅读: 古诗词鉴赏和文言文阅读;
- 现代文阅读: 记叙文、议论文和说明文阅读
高中语文阅读理解主要分为:
- 古诗文阅读: 古代诗歌阅读和文言文阅读;
- 现代文阅读: 论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读
通过上面的分类我们发现，初中语文阅读的类目都比较清晰明了，而高中语文阅读的类目就比较囵吞，将记叙、议论、说明文体都包含在内，还含有实用类文体。
从初高中语文阅读理解的题型特点看难易程度和解题技巧
初中语文阅读理解题型的一般特点主要有这几点:
- 古诗文方面: 以课本所学内容为主，含少量课外内容，注重七言绝句诗; 考查内容以常识和背记为主，并对情感把握、技巧分析和语言品味方面作出一些理解即可; 开始多了一些主观性题型
- 现代文阅读方面: 由于议论文、说明文和记叙文属于不同体裁的文章，每种体裁的文章都有自己不同的结构和解题思路，但是初中语文中现代文阅读的题型主要以笔答题为主，很少有选择题。
高中语文阅读理解及其题型，在初中语文的基础上有了一定的深度和广度，且高中语文阅读理解的题型更多的是选择题，而选择题又极具迷惑性，需要有大量的阅读基础。
初中语文阅读理解的题型和解题技巧以及初中语文的知识，对高中而言是积累的基础
主玛君
可以用。
区别如下：
1，初中技巧较为广泛，高中技巧较为细致
初中学习语文阅读理解技巧时，学生学的大都是一个框架，比如初中在学习表达方式时，老师会告诉你有五种，分别是什么，最多再讲一下他们之间的区别，但到了高中，老师会逐一的去讲解他们，或者还会要求学生运用这些表达方式来写作，这就要求学生不仅要对其进行理解，还要学会熟练地运用。对学生的能力要求更高了。
2，初中只是了解常用技巧，高中会系统讲解
高中的文章相对初中的来讲，更加晦涩难懂，所使用的技巧也更多。初中学习时，你会发现所使用，或者说需要你判别的总是那几样，生僻的技巧几乎没有。但到了高中，基本所有的阅读技巧都已学完，在读一篇文章时，所考虑的因素也更多了，难度也会相应提升。
3，高中的学习永远是建立在初中学习的基础之上。
初中到高中是一个由浅入深的过程，初中学习的内容虽然简单，却是基础，初中的基础如果打好了，高中的学习也就会轻松许多，所以，无论是哪个阶段的学习，都应认真对待，为将来打基础。
谷弋
肯定可以用的，只是高中的要求要高了。
清水行业
没啥区别。你想想你都上初中了，不还是一直使用小学里学的生字吗？所以说语文在小学，初中和高中大学他们都是相通的。只不过是一个深一个浅而已。
輪回
区别不是很大。很多初中的知识在高中之后是加深作用。侧重点可能会不同，在高中里面增加了小说阅读为重点。
学悟致用
政治加哲学，答案完美。
秋爽171687978
必须能用啊，前期积累是很重要的，初中学的好，高中阅读很轻松！
