文｜末語
今天中午在刷頭條的時候，看到兩位媽媽發佈的，自己與自己孩子關於作業問題爭吵的視頻。畫面中，兩個男孩的年齡相差看起來四五歲左右。
第一位男孩在媽媽不停地叨叨說教中，邊哭邊寫作業，時不時回頂幾句。只要孩子回頂一句，這位媽媽便立即打斷孩子的話，繼續說教。
第二位男孩，比前一位看起來小，但氣勢上卻很強勢。媽媽讓其默寫詞語，孩子雖然寫不出來，但態度蠻橫，視頻中，多次衝著媽媽直接大吼大叫。
我們來分析一下這兩組情況。
其實，第一位男孩，想讓他寫作業，應該不是難事。雖然他也會回頂媽媽一句，但還是坐在桌前邊哭邊寫。這類孩子，只要父母在關於孩子寫作業時，用對方法，“寫作業”這種難題會被解決的。
更多的是學習的問題。他對學習的積極性不高，時常完不成作業。家長只是一味的喋喋不休的數落孩子，並不關心孩子為什麼總完不成作業這個問題。
孩子對學習的積極性不高，其實是孩子在學習時，沒有找對學習方法。時間一久，課程知識積壓太多，孩子更不愛學習。父母也從來不關心孩子是否在學習時遇到了問題。只關心孩子是否完成了老師佈置的作業。
所以才會出現孩子經常完不成作業的現象。
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而第二位男孩。這類型的孩子，才是家長真正頭疼的。小小年紀，便如此行事。從寫作業他對媽媽的態度來看，平時他在其他方面，對父母應該也是這種態度。
所以，比起這種行事態度乖張的問題來，不好好學習的問題算是輕的。
孩子現在還小，都這樣不尊重自己的父母，等他進入初、高中的叛逆期，做家長的你，又該怎麼辦？
但，這不是孩子的錯，錯的源頭在父母。
每位孩子剛生下來時都是天使，是一塊未被雕琢的璞玉。要想璞玉變成華美的玉器，關鍵在於雕刻它的技師的水平。
假如，上面提到的第二位男孩，當他第一次出現對父母不恭敬的行為時，父母就正確引導他，並對他這種不恭敬的行為做出一定的懲罰，作為孩子來說，他心裡是懼怕懲罰的。
他對這個世界是陌生的，在他眼裡，好與壞的界限非常模糊。
那孩子為什麼還會做出這種行為？
因為孩子在試探這個世界。試探父母對他所做出的行為的接受程度。
孩子之所以會在不斷成長的過程中，持續做出對父母不恭敬的行為，其實是因為，在孩子心裡覺得，他以為父母默許了他的這種行為。
因為，在他多次對父母咆哮、大吼時，父母剛開始似乎並沒有懲罰他，對他沒有做出相應的責罰。在他心裡，他的這種行為，父母並不反對。
時間久了，孩子做出越軌的行為，會隨著他的年齡，逐漸變得讓父母不可接受，終有一天，雙方之間，原本看似和諧的場景，就會被擊破。
所以，要真想讓孩子變好，從小就要對孩子做到真正的正面管教。
接下來，我們來看一下，如何讓孩子做到自律學習？
大部分的家長，目光盯著的總是孩子的學習。比如，考試成績如何？作業完成了沒有？
其實是我們搞錯了順序。
我們仔細來推敲一下這個問題“如何讓孩子做到自律學習？”
這個問題的中心意思是：孩子自律學習。
來看一個順序，先是“孩子”——再是“自律”——最後是“學習”、
而我們總是把“學習”放在了第一位，把“孩子”放在了最後一位。很明顯。本末倒置了！
作為家長，都有一顆望子成龍，望女成鳳的心。
而作為家長，在實現這一願望的過程之中，卻忽視了，實現這個願望的“主體”——“孩子”。
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舉個例子吧，就像你是一位銷售員。你每天只告訴自己，必須讓自己成為銷售冠軍。但你卻從不去用心研究、瞭解你的產品，對於你所售賣的產品的性能，你一無所知。
我想，即使你再勤奮的去掃樓，掃大街發傳單，拜訪客戶，你也不會成為銷售冠軍的。
你每天所做的這些努力都是無效努力。
為什麼這麼說？
原因很簡單，因為你忽略了你的主體，就是你要售賣的產品。
現在，家長想讓孩子成為一個優秀的孩子，卻像上面那位銷售員一樣，忽略了主體——你的孩子。那麼請問：你有多大把握，讓這個主體去實現你所期望的那個“望子成龍，望女成鳳”的願望呢？
所以，在讓孩子自律學習之前，請先了解自己的孩子，對孩子做到真正的關心。讓孩子感受到你對他濃濃的愛意，讓孩子感受到你是在真心關心他的學習，而不是他考試第幾名？作業完成了多少？
瞭解了自己孩子，也讓孩子瞭解了你。你們之間架起了一座互相理解和關心的橋樑時。孩子會無比信任你。你不用再對孩子用雷霆之吼或棍棒去督促他做作業。
因為你們彼此之間真正的理解和關心，你所說出去的話，孩子都會認真考慮，因為他感受到了，你是真的愛他，關心他。
瞭解了自己的孩子後，接著是家長幫助孩子培養自律的習慣。
千萬不要指望孩子自己每天做到自律。 先問下成年人的我們，是否每天都做到了真正的積極自律？
很多家長，只看到別人家的孩子那麼優秀，那麼自律，卻從不反思，別人家孩子優秀的背後，他的父母為此，幫助孩子做了哪些努力？
我們通常是這種狀態：自己躺在沙發上，拿著手機，刷著抖音，一人獨樂樂。突然，不知哪個眼神瞟見孩子在玩，大腦裡的哪一根神經被觸碰到了，對著孩子大吼一聲：學習去！！！然後，自己依舊繼續剛才的動作。
這樣有用嗎？或者可以這樣問：家長這樣做，孩子真的就去好好學習了嗎？
沒有吧！
孩子反而被這突如其來的大吼之聲給嚇到，有的孩子依舊玩自己的，有的孩子可能受不了這雷霆之吼，耷拉著腦袋坐在桌前，滿心的不願意，呆待著盯著書本發呆。
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孩子心裡會在想：憑什麼你可以躺在那悠閒的玩手機，我就得做這苦逼的作業？
家長們可能會很快反駁：做作業是為了你好。
孩子也會在想：既然學習是這麼一件天大的好事，為什麼你們不去做？你們肯定是騙我的，學習肯定不是一件好事。
好了，這下清楚了吧。
所以，想讓孩子變得越來越優秀，請家長幫助孩子培養自律的習慣，並和孩子一起做。
如果你在家經常看書，不看手機，不看電視，孩子自己也會做到的。
這種自律，可能需要家長陪伴孩子多年，因為孩子在不斷成長變化。
瞭解了自己的孩子，孩子也瞭解了父母；父母幫助孩子在成長過程中，一起培養自律的習慣；那接下來，你還會擔心他的學習不會變好嗎？
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