在生活中有不少老人覺得，孩子小時候難帶，長大之後肯定聰明。其實，孩子是否難帶與聰明並沒有直接的因果關係，這些家長對所謂難帶、聰明產生了誤解。
如果問母親你的孩子小時候難帶嗎？相信大部分媽媽都會給予肯定的答案，就像我的母親形容的一樣，“現在的小孩子沒一個好帶的”。
現在的家庭為了不再讓孩子受苦，都儘可能地為孩子準備好一些，讓孩子享受物質條件的同時，也讓孩子產生了嬌慣的“惡習”。無緣無故發脾氣、無理取鬧的折騰、沒大沒小沒規矩，這些行為都讓家長們吃到了“苦頭”，所以這些家長們能說孩子好帶嗎。
難帶的孩子就聰明嗎？不一定，好帶的孩子就不聰明嗎？更不一定了。
每個孩子只要在出生時是正常的、健康的，那麼基本上孩子的智商都差不多，出生後在6歲之前對孩子的培養是能否讓孩子超過其他孩子的關鍵時期。因為，這個階段正是孩子大腦發育的最後階段，一旦發育成型那麼孩子的智商就固定了。
那麼大家總說孩子難帶，到底怎麼難帶呢？其實，所謂的難帶包含了兩個方面。
第一個方面是來自父母心理直接反應，就是累。
現在生活節奏快，工作壓力大，再加上孩子小需要付出很多精力去照顧，所以，父母們在養孩子上會放大了這種累的感覺，耐心不夠，自然就容易很煩躁，而這種心理的出口自然就“落”在了孩子身上，反映出來的思想就是孩子太難帶了。
第二個方面的確是來自孩子，一個字：鬧。
這個鬧體現在生活裡的各個方面，從早上到晚上，無時無刻都可能給家長折騰出點花樣來，讓家長們有時候真的是手忙腳亂，連連叫苦。有人不禁會問，現在的孩子都這麼早熟嗎？怎麼才兩歲就什麼都懂了。這個還真不奇怪，現在的孩子與50年前的孩子的成長無論是在社會環境、身體環境、成長基礎環境都有了很大的改觀，可以說現在的孩子出受孕那一刻開始就大大超出了以往。
由於這些原因家長們會覺得孩子難帶，但同時也認為這樣的孩子都會很聰明，因為人們思維慣性地認為，不鬧的孩子怎麼會聰明啊，越鬧越聰明。
再次強調，難帶與聰明沒有直接關係，聰明與否是多方面因素造成的，遺傳、營養、後天培養都很重要。雖然難帶的孩子不一定都是聰明的，但聰明的孩子的確帶起來會讓家長“頭疼”，因為他們總是在製造一些讓家長目瞪口呆狀況。
聰明的孩子都有類似的行為，大多都具備以下這三個特點，各位家長可以仔細比對一下，如果你家的孩子體現出這些特點，那麼，相信你的孩子一定是很聰明的。
第一個特點：擅長運動
首先要明確一個概念，好動、整天跑來跑去、跳來蹦去不代表就是擅長運動，那麼為什麼聰明的孩子會擅長運動呢？什麼叫擅長運動呢？
運動中，我們的大腦控制著身體的每個部位並指揮著這些部位做出相應的動作，而且在研究調查中表明，大腦不同的部位控制著人的運動，也就是說人的行為直接反應的是大腦的發育程度。
如果孩子可以非常準確且快速地做出各種身體動作，那麼則表現孩子的大腦在控制運動方面發育得非常成熟。現在很多孩子都會去早教班、親子班，這些培訓班裡都會有運動課程，老師會根據孩子不同的年齡做出相應的動作，如果你的孩子看了之後可以馬上模仿出來，那說明你的孩子很擅長運動，反之就需要家長帶孩子多多鍛鍊了。
第二個特點：愛思考
大家都懂得一個道理就是，越愛思考的人，肯定是越聰明。這在孩子身上也同樣適用，這就是為什麼在家庭教育理論中明確提出，家長不要事事都去幫孩子做，應該讓孩子自己去完成，除了鍛鍊孩子的獨立能力之外，就是在練習孩子如何思考。
另外，從科學的角度去看，大腦中的腦細胞數量從一個人在懷孕時就不斷地增長，直到14歲左右固定，每個人腦細胞的數量都是不同的，除了營養之外，多用大腦去思考是有助於腦細胞的生長的，有老話說過，越用腦子的人腦袋越靈光。
如果孩子在出生之後，家長就要去鍛鍊孩子用腦，不要擔心會累著孩子，越是聰明的孩子，他們就越願意自己思考，對任何事都會有自己的想法，同時，也擅於去思考。這個過程就是對大腦的鍛鍊，這樣的孩子思維敏捷、邏輯性強。
第三個特點：會表達
表達能力直接體現出一個人的思維、邏輯、語言等方面的能力，有些孩子非常擅長表達出自己的思法，他們擅於使用自己學會的詞彙，並能準確說出自己想要表達的意思，這說明孩子會表達。
會表達不代表說話多，也不代表說話少。有人說我們家孩子說話少，是不是就屬於不會表達的，這不是絕對的。是不是會表達，那要看孩子在說話時的行為表現，比如是不是詞彙使用準確，是不是能夠完全說清自己的思法，有些孩子說了一大堆，但還是沒說明白，這也不能表明會表達。
表達能力好的孩子一般都喜歡看書、聽故事，因為他們能夠從書中、故事中獲得大量的詞彙，同時，還能記住這些詞彙出現時的語境，那麼，當他們遇到相同或類似的語境時就會很自然地說出那些詞，所以，親子閱讀對於孩子的表達能力是有很大作用的。
所有的父母都希望自己的孩子聰明、智商高，可往往在生活中卻總是做出阻礙孩子發育的行為，6歲之前是孩子發育關鍵，如果不能在這個時期讓孩子得到充分的鍛鍊，那麼所謂的聰明是根本不會實現的。
家庭教育越來越受到家長們的重視，其原因就是在於能夠讓家長了解到要想有一個優秀的孩子應該從何時開始進行怎樣的教育，如果每位家長都能重視家庭教育那麼你的孩子一定是聰明、優秀的孩子。
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