焦英：臨渭區北塘實驗小學教師
2020年春季，疫情打亂了人們平靜的生活，也打亂了正常的學校生活。疫情什麼時候結束？學校什麼時候開學？都是未知。為了不影響學生的學習，做到“停課不停學”，網絡教學成了一種必然。在這樣師生隔屏相望的線上教學中，怎樣培養孩子的良好學習習慣，提高學習效率成為每個老師值得深思的問題。下面我談談自己的一些想法和做法：
一、時間觀念放第一
長時間的宅家抗疫，多數學生已經沒有了早起早睡的好習慣，表現為：早上懶床起不來，晚上興奮睡不著。這就要老師與家長溝通，為孩子們制定合理的作息時間表，家長可以把作息時間表貼到書桌上，讓孩子嚴格按照時間表上的時間進行學習、生活，慢慢迴歸正常的學校時間，養成生物鐘。經過一兩週孩子們就會逐步養成珍惜時間的好習慣。明白什麼時間該幹什麼，明確自己的時間規劃，每天做有意義的事情。
二、地點選擇很重要
學生平時在學校上課一般來說都在自己班的教室，自己的座位上，除非藝術課程的學習，但也在統一指定的地點進行。與之不同的，更讓老師無法掌控的是線上教學時，孩子們選擇上課的地點。會有這幾種表現：聽話型的孩子，按照家長的要求，在自己的書桌前上課。家長無法掌控型的孩子表現那就五花八門了：有因貪睡無法起床的就選擇在床上用手機上課，有因在家無束縛感而選擇抱著手機亂跑上課的，也有因貪戀零食左手零食，右手手機上課的等等。另外，安靜的學習環境也很重要。在線教學中，我們常常會聽到學生旁邊嘈雜的聲音，這樣對孩子的學習不利，也嚴重影響了網絡教學的效果。因此，我們老師一定要與家長溝通，給孩子創設適合學習的環境，選擇適合學習地點進行線上學習。
三、課前準備要充分
線上學習不同於我們的平時教學，課前有充分的準備才能無後顧之憂。線上教學中，我們通常會發現，好多孩子沒有按時進入虛擬教室聽課，或者多次提問，避而不答，究其原因在於沒有做好網絡上課的準備工作，常常不在線，所以點名不在。課本和筆不在身邊如何能記下重點知識？因此，線上的課前準備是聽課效果的保障。作為老師必須要求學生做好課前準備，提前打開電腦或者手機，提前進入虛擬的教室，等待老師上課。
四、課堂紀律要遵守
沒有規矩，不成方圓。線上教學同樣要求學生遵守紀律，不能隨心所欲。上幾周的線上教學中，因為看不到學生的狀態，所以無法掌控每個孩子的學習情況。老師經常會聽到這樣的聲音傳來：大人的說話聲、小孩子的哭聲、電視機裡的廣告聲、小動物的叫聲、小聲的說話聲伴隨著線路信號滋滋作響……不和諧的聲音嚴重影響了網絡課堂秩序，老師只能開啟靜音模式。還有一種情況就是老師每次點名回答問題，有些學生明明在線，總是裝作聽不到，不願意回答問題，弄得老師很尷尬，總以為信號不好。那麼怎樣才能保證線上教學效果呢？一定要與學生約法三章，鄭重聲明課堂紀律的重要性。如：上課時選擇安靜的的環境。發言時開話筒，不發言時關話筒。上課時認真聽講，做好課堂筆記。課上不亂髮表情包，影響課堂秩序等等。可以讓學生共同制定線上課堂的約定，共同參與、共同遵守。嚴明的紀律可以幫助學生養成良好的上課好習慣。
五、作業提交要按時
如果說上課是吸收營養的過程，那麼，寫作業就是“消化”的過程。每個學生都應該主動、高質量地完成每一天的作業，做到不懂就問。線上教學中的作業問題卻成了老師們最頭疼的事情。多數孩子能夠在家長的督促下按時完成作業，並提交。但也有一部分學生卻趁機故意不寫作業，老師詢問，他們竟然說網絡信號不好，提交不上去。由於督促不到位，類似的問題比比皆是。
老師應該怎樣做呢？我覺得可以做以下嘗試：1.作業少而精，減少學生畏懼心理。2.分層佈置作業，讓學生樂意去做。3.規定最遲提交作業的時間，過期不交電話聯繫。4.抽固定時間對重點難點問題進行線上輔導。5.批閱、評價要及時，讓學生引起重視。6.鼓勵為主，可實行星級評定或獎勵機制，將“要我寫”變為“我要寫”。
六、閱讀習慣要堅持
平時的學習中，學生每天能堅持課外閱讀，做好讀書筆記，這個良好的學習習慣應該堅持下去。那麼，這個特殊時期，因為家長的建議，有專家就提出不能強求學生讀書打卡，我們老師又怎麼檢查呢？這可是一個難題。我覺得可以讓學生利用自己喜歡的app軟件，讀自己喜歡的書，發到班級群，這個不做強求。但，我們可以檢查孩子的讀書筆記。不動筆墨不讀書，這樣做，可以促使學生養成良好的閱讀習慣。
七、手機、電腦使用要有度
手機、電腦作為高科技的產物可以給我們的生活帶來很多方便，尤其在最近的線上教學中為廣大師生立下了汗馬功勞。可與此同時在線上教學的環境下，孩子長時間對著屏幕學習，必然會視力，這也是家長們最擔心的問題。那麼，老師就要與家長取得聯繫，避免孩子們過度使用電子產品，使得眼睛近視，身體受損。我們可以建議家長根據學校的作息時間表給學生在手機上設置鬧鈴，嚴格把控使用的時間。另外，還得注意觀察孩子是否用手機、電腦做一些與學習無關的事情。也就是說讓學生學會合理、有效地使用手機、電腦為學習服務，而不是成為手機的“奴隸”。
好習慣益終生。良好的習慣，讓“網絡教學”效果倍增，讓孩子們的學習輕鬆有序，生活充滿樂趣，未來美好可期！
初審：賈偉宏
終審：賀維娜
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