從前，有個小孩子和他的母親相依為命地生活著。 有一天，小孩子慌慌張張地從學校跑回家裡。媽媽看到他慌張的樣子，就問他出了什麼事。
孩子吞吞吐吐地說：“媽媽，今天我看到同學的寫字板很漂亮，就……趁他不注意的時候，把寫字板偷了回來。我知道這樣做不好，可是……” 母親皺了皺眉頭，打斷了他的話，說：“誰說這樣做不好？反正他又沒看見。現在，這寫字板就是你的了，這又有什麼不好呢？”
“真的嗎？媽媽，您不怪我？”孩子抬起頭問。
“當然是真的，我怎麼會責怪你呢？走吧，吃飯去！以後啊，你就可以用那個寫字板了。”聽媽媽這麼一說，小孩子才放心地離開了。
過了幾天，小孩字又從外面帶回來一件非常漂亮的外衣。她把衣服地給媽媽，她媽媽拿起來一試：哈，不大不小正合適。她問孩子：“這外衣是從哪裡來的？”
“我在經過一戶人家的時候，看到這戶人家正在曬衣服，我看這件不錯，心想媽媽穿上一定很好看，就順手拿回來了。”兒子滿不在乎的說。
“好，你真能幹，下次有機會的話，再多拿幾件回來。”母親抱起兒子，親了他一下。
時間過得真快，孩子漸漸長大了。在母親的慫恿下，他養成了偷盜的習慣，到處作案，看到什麼就偷什麼，最後成了個慣偷。小偷的膽子越來越大，這次，他竟鑽進了金庫，在作案時被當場抓住。他的罪行太大了，法官判他死刑。小偷被押到刑場。他的母親知道了，跟在後面捶胸痛哭。臨死之前，小偷要求讓他和母親說幾句悄悄話。母親走上前把耳朵湊過去，想聽聽他有什麼話說，小偷張開嘴，一口把她的耳朵咬了下來。
母親疼得叫了起來，很不解地罵他不孝，犯了罪，臨死前還要咬掉她的耳朵。
小偷憤恨地回答說：“我小的時候，在我偷第一個寫字板時，你如果揍我一頓，教導我這是不對的，並且讓我改正錯誤的話，我會到今天這地步嗎？”
是啊，如果在孩子很小的時候，第一次犯錯的時候，母親能夠及時的教育孩子，教導孩子，什麼是對，什麼是錯；什麼是能做的，什麼是絕對不可以做的；那麼，孩子的人格才不會扭曲。
為什麼教育開支會成為一個家庭的主要開支？昂貴的教育開支，壓彎了多少家長的脊樑。對此，作為家長難道沒有一次認真的反思？
為什麼孩子成績差？是因為沒有幾個孩子喜歡學習；為什麼孩子不喜歡學習？是有些家長的引導方式就有問題；為什麼孩子離不開手機，網癮嚴重？也許孩子很小的時候就擁有了這樣的家庭環境；為什麼……
一切的問題，說成是家長的問題，一點都不為過。因為家長總以為給孩子最好的物質生活，才是給孩子最真的愛。在家長的眼裡，只要孩子學習成績好，其它的都不重要。孩子學習有問題，課外輔導機構則是家長的最佳選擇，試問，有哪家教育機構可以真正的幫助到孩子，讓家長放心選擇？沒有，很難有。因為作為商家，如果從根本上解決了孩子問題，就斷送了自己的利益。
而學習的根本問題，不是學習成績，而是孩子學習的那顆心。他們一直處於被動接受而不是主動獲取，其意義重大。
如何讓孩子從被動到主動，家長任重而道遠。抽時間多給予孩子陪伴，用心去了解孩子，抓住每個時期孩子能力培養的重點，也許你不需要再付出更多額外教育費用，孩子不去輔導機構，孩子一樣可以很優秀。
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