Y六六小可愛
人來瘋的孩子是希望表現自己，這是一種自然的人性需要，值得鼓勵這種動機，願意被看到，被重視。先有這個理解，這種接納。
在此基礎上，帶著笑，帶著愛，可以適當約束，教會他換位思考，感受他人的感受。教會他禮貌。還可以給他空間，讓他得到尊重。這些都是成長的養料。
湯雪隨筆
我家小寶現在正好兩歲，感覺挺聽話的，但是比較喜歡蹦躂，家裡的水壺打開了，他發現你不看他，他會在壺裡扔東西，他其實最愛廚房，會去打開面袋，說要捏小狗，會把油壺桶打開，把油潑掉，會故意扔掉碗，我滴媽啊，好多啊，說不完，不過就是你說什麼他聽什麼，三秒不到全忘掉
日子都餵給了貓的圖圖
瘋就瘋吧。我家兩個人來瘋。
加上我算三個。我已經讓他倆氣瘋了。。。
小孩子都有這個階段吧。長大了不就好了嗎？在大一點，他們可能見人，就不說話了。
有時候想想，停好玩也可笑的。也只有孩子才做出這樣的事來。
一來個人，就總想得好好表現一把。你不讓他說，不讓他動，他們反而更厲害。
最近都在家待的雞飛狗跳。我家的這倆，每天她奶奶一來，那就好戲開始了。
這倆孩子就開始了他們的本色表演。
真是讓人哭笑不得。
孩子的童年，就適當讓他們瘋會吧。
秦時月兒
這個孩子我家也有一個，目前六歲了，說教都沒有用。姥姥姥爺慣著，爸爸寵著，唯獨我說的話還能管一會。不要五分鐘繼續，打也打過，沒用。說他他也知道，但是到時候就忘了。由著他吧，又擔心他以後不好管教。專家說人多的時候要考慮到小孩的自尊心。儘量不和他大聲說話，輕言細語的勸說。反正我是沒轍。惹毛了就是逮著關著門打一頓再說。
夕陽的影子一
孩子都這樣，記得我家丫頭小時候，家來來人都興奮的很，客人一走無論誰都會哭一通，我也是發愁，想著自己小時候不這樣啊，孩子怎麼這樣呢，而隨著她年齡的增長，慢慢就消失了，我有個小侄女，有天和我媽媽視頻時，聽見她在哭，問她為何哭，我媽說家裡只要來客人玩的好走時都捨不得讓走，會哭一會……現在孩子這樣大抵是一個孩子，太寂寞了，因為我們小時候兄弟姊妹們多，小夥伴多，玩伴多，所以不寂寞。
樺談君
呵呵，聽您說孩子是人來瘋，那這個孩子，一定很活潑，很好動，很可愛吧[捂臉][捂臉]，孩子才兩歲，正是人見人愛的時候，記得我家孩子兩歲的時候，她會把櫥子裡所有的用瓶子裝著的各種豆子，各種小米呀大米呀，都拿出來，擺在客廳。當然我會把瓶蓋擰緊。然後再一一的都放回去，這樣的遊戲他會玩上很久。孩子還小，只要她不睡覺，都會在玩遊戲。或者再哭，或者再笑[捂臉][捂臉]我們家長能做的就是需要幫忙的時候幫一下，陪她玩會，或者他弄了滿地，不玩了，就收拾唄。其實家裡有個可愛的孩子真的不是壞事，不會孤獨寂寞啥的[捂臉][捂臉]
姐依然驕傲622
小時候，我也曾是個人來瘋，後來被老爸直接批評人來瘋，當時感覺這個詞是種侮辱，後來就收斂了，以至於後來家裡來客人都不願意出房門。所以，我覺得孩子人來瘋雖然讓父母感覺難堪，但孩子本身並無多大問題，而且"人來瘋"也是很多孩子的"通病"，父母耐心給孩子說明道理，告訴孩子大人間有話要談，小朋友表現過多是一種打擾，相信孩子會慢慢明白並學會待客禮儀的！
新雨R
我覺得挺好，我挺喜歡那種自然熟的小孩，小孩的性格開朗活潑點還是好些。
正所謂從小看大，三歲知老。小孩從小的性格開朗活潑，長大後也會一樣。像那種悶葫蘆或三棍子都打不出個屁的，是不討人喜歡的。而且這種小孩長大後，想融入社會也會比較難。
ccff668899
我家孩子就是人來瘋型的，還特別愛表現，注意力也不集中，上課愛走神，現在大了慢慢講有時也會聽，說出她的人來瘋後可能會出現的問題，發現好些了，但孩子總歸是孩子，控制不住自己，不過人來瘋的孩子我發現內心都很陽光，性格比較外向，所以如果不是太出格，就隨她去吧！
兩寶的虎媽
想解決問題，首先要了解問題的本源，其實，有“人來瘋”表現的孩子。主要原因是：
第一，以自我為中心，不懂得控制自己，用自己的方式吸引別人的注意。
第二，愛出風頭，過分張揚。有時候會忽略基本禮貌，不懂得尊重他人
第三，孩子缺乏讚美，孩子渴望關注，渴望賞識的心理。
知道了原因，然後針對原因“對症下藥”會有比較好的效果。
以自我為中心的孩子，絕大部分是因為溺愛所致，所以，平時身為父母要多多注意自己的教育方式，不要對孩子的每個要求都設法滿足，特別是不合理的要求，父母一定要學會對孩說“不”。讓他知道世界不是圍繞他轉。
對於愛出風頭，愛表現，以致忘了禮貌的孩子。作為父母，首先要多多肯定孩子的表現，讓孩子的表現欲得到滿足。
其次多跟孩子溝通，讓孩子知道在人前應該如何表現，哪些行為是不禮貌的行為。
最後，這樣的孩子榮譽感強，可以多給他們獨立活動和取得成功的機會，讓他們的能力得到充分展示，並及時地給予他們讚許。
對渴望得到賞識關注的孩子，說明他們得到的讚美比較少，因為太想獲得讚揚，他們可能會在客人面前“人來瘋”，有時候外人礙於面子，可能會違心誇獎幾句，這樣孩子需要表揚的心理得到了滿足。所以，父母也要多思考自己是否壓制了孩子的天性。
我們都知道，美國心理學家馬斯洛提出人的基本需求分為五個層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要。馬斯洛認為人在追求自我實現需要的過程中，如果自己表現出的聰明才智得到實現，就會獲得極大的滿足和成就感。孩子也是活生生的人，有自己的思想，同樣也有自己這五種層次的需求。
希望能針對這種種表現和心理看看孩子屬於那種情形，再認真對待。
相信在父母孩子的共同努力下，每個孩子都會是我們的天使！👼
