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如何幫助孩子順利實現幼小銜接是幼兒園家長們普遍關心的問題，尤其是大班小朋友的家長，幾乎都會給孩子報班提前學習小學知識，因為，大家都覺得幼兒園與小學在學習內容方面有著顯著差別。幼兒園的教育理念是寓教於樂，讓孩子在遊戲中收穫基本常識，拼音、漢字，算術等方面的知識幾乎不涉及；而進入小學以後，孩子卻要全面學習這些知識，還要面對上課、作業、考試等的壓力，只有如果不提前學習，孩子將跟不上老師的講課進度，進而影響到學習成績。家長們的這些想法非常合乎情理，正所謂好的起點是成功的一半，如果孩子能在一年級嶄露頭角，就可以打下紮實的學習基礎，並建立起足夠的學習自信，在今後的學習中更容易保持優勢。

幼兒園大班的孩子每天練習寫字和閱讀好嗎？

入學前必須具備的學習能力

為了進入小學後，孩子能更好地學習各科知識、完成作業，在幼小銜接方面，父母最好能關注這幾方面能力的培養：第一、能認識簡單的漢字，理解簡單字詞的意思，並熟練運用於日常語言表達中，這樣可以為學習語文打下基礎；第二、能認識20以內的數字，理解數字在日常生活中的實際意義，並熟練地用數字數數，這樣可以為學習數學打下基礎；第三、掌握正確的握筆姿勢，能正確書寫數字和簡單的漢字，這樣可以為寫作業打下基礎。

如何幫助孩子培養學習能力

為了讓孩子們更好地適應小學生活，幼兒園大班的教學內容也會包含相關能力的培養，如果父母能根據孩子在幼兒園的學習情況，進行有針對性地鞏固強化，則會讓孩子更好地掌握知識、提升能力。當然，現在正值疫情期間，幼兒園暫時沒有開學，因此，家長必須多費點心在家引導孩子進行相關的幼小銜接，比如：每天練習寫字，這樣可以讓孩子更熟練地握筆寫字，牢固掌握簡單數字和漢字的書寫方法；每天進行親子閱讀，這樣可以讓孩子增加詞彙量，培養語感，更好地理解字詞句的意思並學以致用。所以，父母每天讓幼兒園大班的孩子練習寫字和進行閱讀非常好。

讓幼兒園大班的孩子每天練習寫字和閱讀的注意事項

注意陪伴督促

大班孩子的學習專注度比較差，父母最好能陪伴在孩子身邊，督促其寫字，這樣做一方面可以讓孩子更加安心地學習，並在孩子開小差時及時進行提醒，有助於其形成專心學習的好習慣；另一方面可以發現孩子在寫字姿勢、握筆姿勢、書寫規範等方面的問題，並進行及時糾正，有助於其建立正確的學習基本功。

避免疲勞學習

大班孩子集中注意力的時間比較短，父母不要強迫孩子長時間寫字或閱讀，否則無法取得好的學習效果，還會讓孩子產生厭學情緒，所以，每次開始學習前，父母最好能跟孩子約定好學習時間和學習任務，儘量不要超過半小時，這樣可以讓孩子更加愉快地進行學習，養成高效學習的好習慣。

適當放慢進度

大班孩子的學習重在培養學習好習慣，父母不要一味追求學習進度，畢竟入學後，老師會傳授相關知識，如果提前學完所有知識，反而會導致孩子上課無事可做，無法養成認真聽課的好習慣。而且適當放慢學習進度，還可以讓孩子更好地打好基本功，為後面的學習奠定堅實的基礎。

多加鼓勵引導

大班孩子的學習重在培養學習積極性，父母要經常肯定孩子付出的努力和進步，讓其獲得學習自信心；父母要鼓勵孩子多提問題，並認真解答孩子提出的問題，以培養其學習興趣。尤其，當孩子出現不肯學習的情緒時，父母一定要耐心引導，並視情況適當調整措施來緩解其情緒。

結語

幼小銜接的目的是讓孩子產生學習興趣，保持學習積極性，並建立起良好的學習習慣，所以，父母一定要採取合理的措施引導鼓勵孩子，只有這樣才能順利實現幼小銜接。

陳老師初中數理化

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。大寶今年12歲，印象中幼兒園大班我們什麼也沒有學習。二寶現在也是大班。我們每晚都是這樣安排的。你家每晚寫字和閱讀，相對有些單調。

大班的二寶

那天心血來潮，給二寶寫了份計劃表，然後讀給二寶聽，問他有沒沒意見。小傢伙很開心的接受了。然後就和我一起認真執行。

1，早上7點15起床，聽讀15分鐘英語。

2，每晚十道加減法算術。

3，親子故事三個。

4，讀唐詩20分鐘（孩子很喜歡，一本書能差不多背完了）。

5，打羽毛球半個小時（運動半小時）。

6，看圍棋書，學圍棋（孩子自己報的班，超喜歡）

7，幫助做家務，鞋櫃要整齊，清理垃圾桶，現在和哥哥一起洗碗。

8，書法，每天選擇一行字，自己選擇。

我們差不多堅持了一週的樣子，孩子沒事就自己堅持做，有時候也喜歡畫畫，週一到週五，我們沒有電視，也不可以玩手機。想對於我們家滿滿的計劃。大班的孩子完全可以多做些事。而你們只寫字和閱讀，明顯少了。現在孩子學習興趣很濃，完全可以多安排一些，但有一個問題，孩子要喜歡，父母要多陪伴。

別人家大班的孩子

二寶大班的同學，在學校報很多班，在課外英語，跳舞，圍棋畫畫等，基本全部要學，每週忙的不行。我們經濟條件一般，所以自己在家裡引導的細緻一些。最重要的是孩子的興趣。堅持親子閱讀是很好的習慣，也能增強親子感情。

書霞育兒說

我家孩子和你家孩子一樣，上大班，每天回家都有作業，要求閱讀。

剛開始的時候，孩子覺得很困難，因為之前上的公立幼兒園，沒有寫字，沒有學過拼音，沒有學過算術。

孩子一下接觸這些真的很難，特別是寫字，寫一會兒就會覺得手痠。甚至厭學，不願意上這個幼兒園，不好玩。

後來經過一個多月的練習，現在慢慢適應了。

總結了一些經驗，希望對你有幫助。

第一，適當的讓孩子練習寫字，是完全可以的。

畢竟孩子已經五歲多了，明年就要上小學了，這時，可以讓孩子鍛鍊寫字，讀書都是可以的。

我朋友家的小孩，今年上一年級，班上就有一個同學，從來沒有練習寫字，連自己的名字都不會寫。同學們都嘲笑他笨，這孩子自信心很受打擊。

所以，我覺得適當讓孩子寫字，讀書，還是非常有必要的。

第二，每天的閱讀。

我小孩在公立幼兒園的時候，我經常會帶孩子去圖書館，和孩子一起看書。

閱讀對孩子有很多好處，可以讓孩子看一些圖書，給孩子閱讀一些故事，都是非常不錯了。

一定要堅持，每天和孩子一起閱讀。

至於題主說的，會不會適得其反。

我是這樣認為的，我不強求孩子，一定需要會什麼或者要把一件事做的有多好。

我們就是一邊學習，一邊玩耍，孩子快樂輕鬆的就把知識學會了。

所以，家長一定不要給孩子壓力，以遊戲為主，一邊玩一邊學，效果非常好，不存在適得其反。

以上是我的個人觀點，歡迎大家留言區討論，給出更好的觀點。

一月愛八月

幼兒園大班的孩子，每天晚上都要練習閱讀和寫字，這個現象很普遍。

親戚家的小女孩在幼兒園中班，前一陣去她家，看到她先寫兩篇漢語拼音，接著自己出題自己做20以內的加減法，我都驚呆了！不滿5歲的孩子，居然課業負擔這麼重。

小姑娘還很認真地跟我說，老師說了，考不了100分就不能和現在的小朋友和老師一起升入大班，她好多數學題做不上來，就抄會的同學的，因為考不好怕老師批評。

我對這幼兒園的這種做法十分不滿，孩子小小年紀就這麼有壓力，以後怎麼能對學習有興趣呢。

現在國家提倡減負，從幼兒園算起，不準提前交孩子數學語文，不準留作業，以前如果有正在進行的課程也立即停止。

這本來是個大快人心的事情，可有些要強的家長卻不願意了，孩子啥也不學，沒有基礎和過渡直接上學，萬一比起那些聰明的或提前學了課程的同學，入門太慢，怕孩子的自信心受到打擊，也可導致厭學。

看來學不學，學多少確實是個問題，老師和家長也左右為難，因此，我的建議是：可以讓孩子在幼兒園學習和畫畫之類的，也可以做算數題，但一定是一些最基本和最簡單的知識，而且時間不能過長，最好不要超過15分鐘，就要讓他們放鬆自由活動。

也不要經常考試，老師和家長要以鼓勵為主，不要打擊孩子的學習積極性。

如果幼兒園老師留的作業太多，家長可以私下給老師溝通或提建議，儘量減輕孩子的任務。讓孩子輕鬆完成任務，他們才能感受到學習的樂趣。

另外需要專門指出的是，閱讀這件事情，越早開始越好，父母可以給孩子睡前讀書，也可以讓他們自己看圖識字，從小培養他們愛看書的習慣，將會讓孩子終身受益。

至於寫字其實我們也不必太擔心，試問我們身邊的每個人，有幾個不會寫字的，上了學，早晚都會寫。

總之幼兒園的孩子不必那麼辛苦，少學一些也不會對孩子以後有多大影響，而太多的家庭作業對孩子來說確實是個負擔。家長如何陪孩子越過這一關，也是需要思考和智慧的。

歡喜小兒郎

我女兒也是幼兒園大班，每天晚上我都陪孩子練習寫字和閱讀故事書。有時候字寫得很難看，我會讓她多寫幾遍直到寫工整為止，然後就是親子閱讀時間，大約半個小時。之後還有時間得話，還要被孩子拉著一起玩兒遊戲。

無法想象，如果孩子不敢這些事，那去幹什麼？看動畫片還是看父母刷抖音？幼兒園孩子的精力是很旺盛的，不給他們找點事做怕是不行。

現在的家長喝的毒雞湯有點兒多，形成兩種完全不同的家庭教育方式，要麼是焦慮型，特害怕自己的孩子輸在起跑線上，拼命給孩子報各種各樣的補習班。要麼是放養型，遵從素質教育的理念，釋放孩子的天性，每天都玩的很嗨。

練習寫字和閱讀對於那些繁多的興趣班來說，根本毫無難度，練習寫字暫且不說，閱讀的習慣應該從小培養，無論是將來應試還是孩子個性的塑造都很有幫助，每天陪孩子閱讀一會兒，怎麼就會適得其反呢？家長應該拿書籍陪伴孩子，而不是電視和手機。

homework

我的兩個孫女她們爸媽很忙，都是我這個奶奶帶，飲食起居都是我管，孩子學東西不要逼要引導，我的大孫女現在是大班了，她的拼音很好，我就讓她看帶拼音的簡短文章，我和她一起讀，我不要求她讀多長時間，我只要求讀流利就好，她就可以安排自己的時間。

學數學時那些加法，我只讓她抄寫，抄著抄著就會了。

我對她寫字要求很高，寫任何一個拼音字母，每個英語單詞，那些數字，我都在邊上看著，寫一個就像一個，要麼就不寫，字是蒙面，免得孩子以後的字像螞蟻爬的，難看。

學任何東西都是長期積累，不要把孩子逼急了，不要奪走孩子的天性。

孩子必須學好漢語拼音，在學英語字母，防止孩子弄混了。

學英語讓她先練習單詞發音，口語練習，漢語拼音學好就可以學英語字母了。

讓她們多聽，聽故事，聽歌，老的新的都讓她聽。

這樣孩子學什麼都不累，我的孫女學習也聽故事，我講故事給她聽，她孩子聽天貓，講完了我問她，我講什麼，她都講出來。所以她做作業聽故事我不反對。

反正我喜歡和孫女一起學習，開心的做任何事。

想念94028

我女兒大班，每天都練字，主要是養成習慣，字好不好不計較，但人坐好筆拿好。學校也有佈置作業，一天三本繪本。我兒子剛4歲，還在託班，不會拿筆，因為從來沒教過，但是老師給來的照片，外國小孩子筆已經拿的相當好了。所以有時候吧，別人說啥也不太好相信，自己覺得行就行。

Z羲和

別聽別人說不用，提前把拼音基礎打好，數學湊十。借十學會，多識字，多寫字，字一定要會寫，否則一年級拼音不會幾個星期讓你學一個，字也一樣，會寫不會寫一下帶過，不會一個字教你一個多星期也不換，而且節奏很快，接受不接受得了都是一下帶過，一個星期就學完了，沒基礎上一年級累死你都教不會，別問我怎麼知道的，等你家的一年級以後你就知道了，我很慶幸沒聽任何人的話，我家的前期投入的多，識字量大，基礎好，所以現在學習不費勁，每次考試都是第一，挺好

諸葛筱蝶

這方面在於父母的引導，寫字和閱讀都是為上小學做準備。

孩子的閱讀習慣是在學齡前培養的，我們總是有一個誤區，認為等到孩子讀小學識字以後，自然而然就會愛上閱讀的。孩子閱讀也是有敏感期的，而這個敏感期是在學齡前出現的，培養孩子閱讀習慣也就是培養孩子的學習興趣。

我兒子是兩歲多就開始在家陪著他親子共讀的，現在已經有五年的時間，從開始的那一天，我們從未間斷過。早期閱讀對促進親子感情，培養孩子的語言表達能力，識字，詞彙量的積累，探索能力，形成好的學習習慣是非常有幫助的。

閱讀是輸入，有大量輸入才會有輸出，培養閱讀習慣越早越好。

冬自麻麻

還好吧我們大班，偶爾寫寫字。他喜歡算數，就想一直寫數學。我告訴他，你需要學習拼音，學了拼音才可以學習認字。今天學了五六個拼音。還可以。他中途也是不願意了。我就告訴他，你不願意就不寫，自己去玩，但是，你寫著又不寫完，是不可以的。要寫就好好寫，寫完了再好好玩。後面我改變了方法，每個拼音都加動物，或者物體，來形容，就很容易，也很有樂趣。就好了。

關鍵字: 家長 不完美媽媽 育兒