枯vs木
学校规定老师授课时，在课堂上不能坐着必须站着授课，请问这种规定合适吗？作为硬性规定，肯定是不适合的，没有任何一部教育法律法规要求老师必须站着授课，这种规定缺乏法律依据；而如果作为对青壮年身心健康教师的倡议，笔者觉得还是可以接受的，因为相比较于坐着授课而言，老师站着授课有几大好处:
首先、站着的老师比任何坐着的学生都要高出一截，具有一定威慑力。正所谓“站得高，才能看得远”，老师站着授课，不仅有利于老师监督到学生的一举一动、及时发现学生思想开小差现象，而且还能够对学生形成一定的精神威慑力、使学生时刻有一种被关注的感觉、不敢轻举妄动；而老师如果是坐着授课，则很容易让学生失去这种被时刻关注的感觉，尤其是那些比较缺乏自觉性和自律性的中小学生，就特别容易上课注意力“跑偏”，从而严重影响课堂教育教学效果。因而，教师、特别是青壮年身心健康教师，在行业内基本都约定俗成地站着授课，即便学校不做要求，坐着授课的老师也极其少见，除非一些老教师或身体有特殊情况的老师。
其次、老师站着授课，便于各种课堂活动和环节的展开，比较有效率。课堂教育教学是由一系列教学活动和诸多环节构成的，教师在展开这些活动与环节时，既需要板书，又需要计算机网络辅助教学，更需要不时地各处走动，便于指导、点拨、启发学生思考和探究，如果老师不时地起来坐下的，既耽误时间，又容易出教学状况，严重影响课堂教学效率；因而客观上，老师课堂上坐着授课的机会是非常之少见的，绝大多数情况下，都需要老师持续不断地站着授课，这也是教师站着授课成为行业内约定俗成规矩的最主要原因，也是某些学校干脆硬性规定老师不得坐着授课理由。但是，这样的硬性规定，非常不适合老年教师和身心有特殊情况的老师，还是弹性一些，根据课堂具体需要，让老师自由把握比较好！
再者、老师站着授课，便于聚精会神、集中精力，也体现对学生的尊重，有助于顺利完成课堂任务。老师坐着授课，特别容易“走神”，也不利于课堂教学任务的及时完成；无论老年教师、身心健康有特殊情况的老师，还是青壮年教师，无论是谁坐着授课，都是比较容易“走神”的！在课堂上，老师与学生并不是平等的关系，老师不仅是知识的传授者，还是纪律的维护者，更是课堂进程的掌控者，充分彰显主导地位；作为课堂主导者，教师要顺利完成课堂教育教学任务，就必须时刻尽心尽职，没有一刻空闲坐下来，即便是坐下来授课，也会让授课效果大打折扣，非常不利于课堂教育教学任务的顺利完成！因此来说，不得已坐着上课的老师，基本都是老弱病残，或者身体突发特殊情况，比如女教师例假、怀孕等。
综上所述，笔者认为“学校规定老师授课时，在课堂上不能坐着必须站着授课”，其实是挺多余的，既不得人心，又不近人情。绝大多数老师都是不愿意坐着授课的，这是上课的现实客观性使然，少数老师即便坐着授课，也肯定有不得已的苦衷。这样的硬性规定，特别容易引起老师情绪上的反弹，是不得人心的！
自在人生wub
我读大学的时候，有两个老教授，是国际著名学者。每次给我们上课前，值日生都会拿一把椅子放在讲台上，然后再抹干净了等着。教授来了，就坐在椅子上讲，同学们就记。其中有一个教授，中间可能会站起来写一些字，另一个教授则一直都是坐着讲了。这两位教授都是当时同学们最敬爱的老师，现在非常怀念这些老教授。所以，讲课无论是坐着还是站着，把课讲好才是对的；老师无论是站着还是坐着，尊重老师的学校才是有前途的。
云山林风
这个问题很有趣！前些年，一位同事跟我说，咱们单位只有谁谁谁唯一一位可以坐着讲课的教授，老厉害了！因为，我也认识啊，一想，人家已经退休返聘十年了，估计也有七十岁了，可能身体吃不消，为啥讲课不能坐下？
然后，我也就思考，为啥他是唯一，可能是身体吃不消是根本，而同事认为资格是根本。
我上大学时，跟多老师教课都坐着，讲着讲着就走到我们中间，然后又回去坐着讲！
为什么这样一个浅显的问题被有的人解读来那么多信息？源于什么？无知加不尊重别人的劳动！！！
城市教育研究员
无论有没有这一规定，老师都应该站着授课。
为什么老师一定要站着授课呢？我举一个例子。她是跪着授课的，一跪8年。
她今年45岁，名叫李元芳，是乡村小学里的一位残疾女教师。
她由于曾经得过小儿麻痹症，导致一条腿残疾，从担任小学教师的第一天起，就拄着拐杖，给学生上课，从来都没有坐着授课。
2008年的一天，他从学校的仓库里找到了一条长凳子，让学生把长凳子搬到教室，放在讲台的后面。她在给学生上课的时候，感觉到很累了，才单腿跪在长凳子上，用一只胳膊抵在讲台上，继续给学生授课。
因为，那一年，她的腿病加重了，背部也在一天天地隆起，好像正在长一个大包。经查，李元芳的脊柱正在侧弯、变形。她每在阴雨天气、季节更替、劳累过度的时候，都会产生明显的疼痛感。
但是，她没有把这一切告诉任何人，一直坚持跪着上课，8年之后的2016年才被人发现。李元芳，这才到医院进行了全面地检查和治疗。
如今，身体得到了一定程度的康复，又重新走上讲台。学校虽然给她配了轮椅，但是，李元芳仍然坚持拄拐上课，只有在腿和腰特别劳累，感到疼痛的时候，才迫不得已坐在轮椅上讲课。
李元芳尽管是一个残疾人，但是，为什么很少坐在轮椅上给孩子们授课呢，当初又为什么要跪在长凳子上给孩子们授课呢？
李元芳说：“我要是坐着给孩子们上课，就看不到后面的学生了，后面的学生也看不到我了。”
这个事例告诉我们，老师站着授课，是天经地义的。
郁津里
我不知道是谁规定的教师必须要站着讲课？但是从我年幼时的情形来看似乎不是那样的！先别忙着定义我的出生地在山区就一定是师资力量弱的那种情形。我上小学时就有来自重庆大学的在解放前就是讲师的人担任授课老师！在上初中时有五位来自西南联大时期就是不同专业的讲师组团来任教。校长是中校军衔不穿军装。那时讲台上都配有一把椅子老师授课时要写板书只能站着边讲边写板书。大约会用二十到二十五分钟讲完当堂课的新内容后就是自己复习没听懂的可以单独去问授课老师那时老师是坐在椅子上答疑解惑的！还有自习课的轮值老师都是坐在椅子上答疑解惑的！故我既不理解那种满堂灌也不理解为何不能坐而要有如此僵直的规定而不能随事情的需要而变化是什么意思有何作用？……
公议
这种规定基本每个学校都有，而老师们也是这样做的。总之从我入行以来从来没有坐着讲过哪怕一分钟。不是说我不想坐，而是从一入职就站着讲，已经习惯了，忽然让坐下来讲，感觉都不会讲课了。所以也没觉得站着讲课的规定不合适。反而站着讲课还是有很多好处的。
第一，人站起来就觉得精神，而且仪态好，讲课时底气足，声音洪亮，后面的学生也能听清楚。
第二，方便观察全班同学，主要是后面的同学，站得高望得远，能及时发现做小动作的学生。
第三，方便写板书，总不能写的时候站起来不写的时候再坐下吧？
第四，方便随时走下讲台和学生互动交流，检查学生做题的情况等。
说实话我特别反感老师坐在讲台上除了嘴动，肢体一动不动，我上学的时候就有个老师，教了我们一年多，从来没有走下讲台。从一进教室就坐在了讲桌旁的凳子上，除非需要板书，否则绝对会坐到下课铃响才起来。其他老师都是站着讲课，甚至上自习都很少坐，老师们会在课桌间的过道里来回走动，观察学生做题情况，也方便学生问问题。所以我脑子里就固定了这样一个印象，老师应该站着讲课，最好还要走下讲台走进学生，近距离观察他们的学习情况，坐在讲台上不融入学生不了解学生，怎么上好课？
当然也不是说老师们就不能坐，感觉累的时候或者上自习不讲课的时候，都可以坐的。以上是我个人的观点。
好未来小梁老师
我们单位就这规定。
前几天有个老师上课坐着讲课，被段长发现，先是在微信群里通报批评。说什么这个老师年纪轻轻就站着讲课，谁谁已经五十多了还站着讲课等等。更狠的是，没过多久分文理科了，段长果断不招聘他了。而且每次开会都要拿这个老师作反面例子。说真的，如果这个老师是个女性，性格再弱点，非自杀不可！
我们教英语的，早上五点半起来上早读，上到七点吃早饭。七点二十又去饭后辅导，到七点五十上课，四节课一直上到十一点多，连续六个多小时，累的腿酸疼。心想上课不让坐我早自习坐着看学生行不？唉！还是不行！我们领导一看见你坐着，就立马到讲台上把你叫起来，然后开例会的时候又是一顿批评。而且还记仇，你坐一次被逮住，他能唠叨几年！真是服了！领导只带一个班课，肯定体会不到我们的疾苦！
其实，如果不是太累了或者生病了，老师们会不习惯坐着上课。我就这样！因为坐着上课会没有激情的，不利于发挥。[呲牙]但是如果真的身体不允许，特别是年纪大了，连续站六七个小时真的吃不消。
随便吧唧吧唧123
我从教近三十年，从没坐着上，除非好几节课连在一起，实在站不住了，给学生说明原因让学生做会习题，自己坐会。
站着能给所有同学们都有眼神交流的机会，特别站在讲台上所有同学都能看到，能看到他们在做什么，这样假使有人走神，能及时提示。
站着上课有一种威慑力，好像台下都是你的观众，老师这会就会特别认真，讲课特别有精气神
优雅淡然
讲课坐着怎么讲？不用板书？没有哪个老师坐着讲课，除非讲卷子，作业，那也是需要写的时候会站着。无非是学生写作业，练习册时，也就是不讲课了，坐一下。我带一个年级课，一天下来微信步数一万以上，基本上在教室里走来走去。不过有些学校确实有规定，不让坐，只要是上了无论学生干啥都不能做，现在都有摄像头，局里不定时抽查监控。上一天课到底有多累只要老师知道。特别是俺这种小学校，一个班就两三个人，老师都是包班。上完语文上数学。上午下午各有一节课老师不讲课。上一天都腰疼。
花落因为花开过
看到这个问题，我其实非常矛盾，作为一名教师，我说说自己的看法。
从师德方面来说，教师上课是不允许坐着的，几乎每个学校也都会强调老师不能坐着讲课，相信大部分老师也能够做到。
但是从实际来说，或者说我从自己的情况来说吧，我上课会有坐的情况，因为确实很累。我们学校是一所在农村的私立学校，每天需要六点二十左右起来，六点四十给学生打饭，看着学生吃饭，同时自己吃饭，吃饭时候老师没有座位，是站着吃的。吃完饭七点十分开始上早读，上到七点四十，我周一到周五都有早读。一星期5天，我一共30节课，差不多平均每天上6节课。我就拿我课最多的周二，除了早上两节课休息，其他时间都在上课，因为要值班，每节下课要站在校园固定位置看着学生，等学生回宿舍后，差不多从7点40到9点，管着学生，我们班学生又给我背书到九点半，我的腰很疼，说真的我也才25岁，但是高强度的工作其实我也受不了，上课累了我会坐着休息会，我觉得老师也是人吧，我不可能除了没课时候，每天站10小时左右，吃饭站着，上课站着，真的很累，老师是人，不是神，如果因为师德限制不让坐着，那我可能年纪轻轻就经常腰疼，我的努力不想因此毁了自己身体。
从上面来说，我没有那么无私奉献，我觉得身体还是最重要的，没了身体讲再多都是白搭，我很喜欢我的学生，即使很累，我也经常抱怨，但是我仍然会在教育这条路上不断走下去。
