星落森
高中地理，可能是大部分文科生最为头疼的文综科目。你好，我是一名北大在读博士。有7年初高中生教学经验，接下来我来回答一下地理为什么会是文科，以及初高中地理的区别。
为什么地理会是文科？
在很多文科生的眼中，高中地理并不像政治、历史那样，靠读读背背写写就容易拿到一个还不错的分数。高中地理虽是名义上的文科科目，但其侧重点并不在于背书，而在于对题目信息的分析、理解，和知识的应用。所以很多人会觉得高中地理是“文科中的理科”。
虽然在高中阶段，地理是文科科目，但是在大学或者是教地理的老师都是属于理科范畴的。那么为什么高中地理会是文科？其实高中阶段我们所学的地理知识更倾向于人文地理，人文地理不像自然地理需要那么强的计算能力，更多的是需要记忆力和理解能力，另外，已经将生物定位为理科了，如果再将地理定位为理科的话，就会出现4对2的局面，为了保持学科的平衡，就将高中地理划分到文科行列当中。
高中地理与初中地理为何差距那么大？
初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。
高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。
初中和高中的地理教材虽然各有侧重，但两部分知识内部联系紧密、相辅相成。从知识的广度、深度、能力和技巧的要求层次上来看，初中地理是高中地理学习的基础，大量的地理事实可充分证明、解释高中地理的基本理论。而高中地理又从原理、成因及规律等方面对初中地理的区域知识有指导作用，因此，在高中地理学习过程中要加强两者之间的联系。
以上是我的回答，希望可以帮到你，另外我整理了《高中地理常考的25个公式》，有需要的私信：地理25，领取。
高考学习圈
作为一名高中地理老师，我来说一下我的地理学习经历和看法。
在高一下学期分科时，我毫不犹豫的选择了文科，原因是我特别喜欢政史地，其实呢，也是我怕我物理化太难，学不好。由于我比较喜欢地理这个科目，所以高考志愿理所当然填写了地理科学这个专业，但是，我到大学后发现，地理科学专业属于理工系了。
所以说，地理既不是文科，也不是理科，而是文科与理科的统一。
因为地理学的分支学科也十分多，比如：自然地理，人文地理，地理信息技术（GPS,RS,GIS），城市规划，土地资源管理，测绘地理等。所以地理不是单纯的文理之分， 但是，高中地理是一门基础学科，是地理学的各个方面都有涉及的综合性地理学科，俗话说，地理是文科中的理科，则大部分学生会认为地理这么难不应该出现在文科中。
第二个问题，其实是在说，为什么初中地理那么简单而且不用参加中考，可高中地理参加文科高考，而且难点蛮大呢。
初中地理，它是作为一门常识性学科存在的，主要是带学生认识我们身边的地理知识，比如地理与日常生活，地理与生产建设，地理与风土人情等，目的是使学生在生活中发现地理问题，提高地理素养，增强他们对生存环境的适应能力，局限于简单的背记。
中地理，与初中比较更趋向于研究地理现象的本质，初中主要是背记，但高中主要是分析与理解，是从现象的表面感性认识向深入本源理性认识的过程。当然，感到高中地理学习困难那就很正常不过了。
地理你好
作为一个大学学地理的人，真的想告诉大家，地理是一个理科专业。
我们招生的时候不招文科生的哦，颁发学位的时候也是理学学位。地理也是要学高等数学、大学物理这样的理科基础课的，而且也要计算数据的，有些方向还要写代码，比如地理信息系统……
地理学包括的很多，简单的说可以分为自然地理、人文地理两大类。自然地理主要研究地形地貌、地球组成、岩石矿产等，基本上都是要用上数理化计算机的，我在本科的时候学的主要就是岩石矿产方向的内容，要经常计算岩石的成分含量，成矿时间之类的，都是纯理科的知识。人文地理主要研究人类社会经济活动的空间结构变化和我们生活的地球之间的关系，比如交通规划、城市规划等等，理论性强一些。
至于初高中的地理为什么会归到文科，其实是为了让同学们对地理学科有一个基本的概念，对于我们生活的地球基本的认知。初中地理主要讲的是世界地理和中国地理，一般会涉及自然地理的比较多一些，比如地形地貌、气候水文等，人文地理部分仅以中国地理为例，讲到中国的经济发展、人口迁移和地理的关系。
而高中地理作为高考文科考试的一门必考课程，则以人文地理为主。相对初中而言，难度加深，涉及的领域也更广，人口城市交通、区域经济发展都是高中的重点课程，自然地理部分涉及的就比较少了，只有一些简单的计算，可能也是为了照顾文科生吧。
毕竟中学教育以大众教育为主，地理算文科也情有可原。到了大学真正细分了学习方向，其实也就没有讨论地理属于文科还是理科的必要了。
用户93571013160
首先说明大学的地理不是文科啊，是彻彻底底的理科啊。
别天真的以为地理是文科！
首先我是安师大的大二学生，我个人还是比较喜欢地理的，但是一看报考指南结果发现地理专业根本不对文科生招生啊。 但是只有极个别的大学里面地理对文科招生。
对于我自己来说，真的中学阶段超级喜欢地理，在大一也去听过一次地理专业的课，我天，根本听不懂。
还是回到你刚刚说的问题吧
初中地理很多是对一些基本常识的介绍，讲真的根本没有深入到地理知识里面。你只需要记住就行了。顺便说一句，这些地理尝试不记住也是没办法的。
至于说高中地理，可能必修一有点难度，但是只需要弄懂原理就会好很多。但是有些题目确实是有难度，考察逻辑思维想象思维等等。但是你需要做的就是懂基本原理。等到必修二必修三和选修的时候，你会发现地理又回到那个单纯的地理了。
等到高考时候，如果你掌握方法，虽然地理很难，但是考个高分问题却不大，因为高考的地理套路很多。
感觉你问这个问题，应该是高一的吧，所以一些高考地理方法就不给你介绍了。
谢谢！
小一情感说
地理可文可理，看学的内容。大学的地理科学是属于理科的，但是学的人文地理可以当成文科来看。
初中地理，主要学的是概括性的知识，也就是我们说的”是什么？”，而高中要开始探讨”为什么？”高中地理被分去文科完全就是政策觉决定的。
无视下方的近代史
我喜欢地理，现在大学读的也是师范类的地理科学这个专业，老实说不像高中地理里头人文地理比重那么大，大学里面地理是实打实的理科，内容主要以自然地理学为主【包括地质、地貌、气象、水文、植物、土壤、地球概论等等】，人文地理学的话有上【经济地理学、旅游地理学之类的】，因为地理学是一门”杂学”，结合现在的科学技术，我们还有一些工科的课程比如:地图（这个是地学学生必学的内容）、遥感概率（rs）、GIS这些课程……除此之外就是大结合——区域地理，主要分世界地理和中国地理两块内容，就和初中的内容差不多。
每个地学生的必修课——野外实习（此图为土壤实习挖剖面中……）
老实说，高中课本（人教版）编的不算特别好，高中的时候我的地理一直很好，特别必修一，主要是里面的概念我能理解，现在往深学了发现，高中课本的内容其实并不难，就是编纂者可能想简化知识，但是没有成功？
自然地理比如气象，地概（就是第一章行星地球）这些内容比较抽象，如果自己脑补不出来就需要一些三维动态模型帮助理解会好一些。有一些内容经过简化，知识可能会没那么容易理解，特别是对于一些具有探索精神的同学来说……
我个人觉得课本里解释的内容不够清晰，之前我们高中用的是 先自学再上课 的模式，学新课前老师会发学案，基本上我的必修一课本都是空的，一本《北斗地图》+学校的卷子+参考书+老师课堂讲解——理解消化
如果觉得地理难，可以看一些这方面的纪录片和科普书籍，相信会对你的成绩有帮助
友情推荐:《地理学与生活》（这本比较贵，可以去图书馆借，最好是有彩图的版本啦，是美国的一位教授为了帮助学生将生活与地理学联系在一起出的一本地理书，里面将地理自然人文要素分别将原理和实际结合起来，有助于自学或者自己理解。）
《北斗地图》——高中地理必备
《中国地图》+《世界地图》——学地理必备!可以买两张大一点而且质量好一点的，看起来比地图册方便，地图册主要便于查阅，大地图方便记忆和找地方，没事干可以拿出来研究一下还是很有趣的
《中国国家地理》《博物》两本杂志，我敲击喜欢的，可以找自己喜欢的内容——用于培养兴趣
BBC、央视有很多各种类型的自然人文纪录片，比如《南太平洋》、《冰冻星球》这些，有时间可以找来看看。
学地理的可爱小姐姐
就中学学习阶段来看，初中的地理真的不被重视，妥妥的副科；而高中的地理至少算门要拿A的选修。
记得我初中时，地理就不认真学，初二统一考一份试卷。只要及格就行，大家都是拿本资料背背。难度当然不大！
至于在高中，好歹也是除了语数外的"重点科目"（只是对于选地理来说），不可能那么简单。再加上大多数人小学初中都没认真接触地理，高中都还是一张白纸。自然觉得难了！
最后说一下地理属于文科的原因（仅是个人观点）。有比较才有分类呀，物理的抽象思维多，化学实验多，所以高中部分的背的较多的地理自然属于文科啦。
琛葭
“地理科学”是钱学森在1986年提出的，他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系，故称“地理科学”。
其实地理是一门综合性很强的学科，地理学的研究需要数学、物理、化学、生物学科得共同参与，而对于人文地理的研究有需要有较强的语言组织能力，但是大学颁发的学位证“理学学士”充分证明地理是一门偏理的学科。但是在高中确有分到文科行列，我想是地理在高中阶段多为基础理论学习以及生活日常现象的分析，涉及到实验和计算的部分很少，所以在六科分两组的硬性安排下，地理，政治，历史分到一起列为文科。
初中的地理在学科地位上实在是单薄，类似兴趣课。加之升学压力大，学生学习积极性低，教师在课业开发上力度也不大，所以使得地理的整体教学开展存在很多问题，这也给那些初中无视地理的高中生带来了苦恼！
广土湘
高考改革前将地理划分文科
据说地理应该算偏理的，但是我国还没高考改革前分文理科，生物化于不少专业中有所关联，只有地理能不被关联，且文科若无地理，变得更纯文，于是只三三模式时，地理就划分成了文科。
地理中存一些需要背诵和逻辑的分析的知识
地理划分文科可能和高中地理需了解很多基础知识，像山脉，气候等这均要靠背，还会分成中国和世界地理，还有高中地理需用到不少逻辑分析。
地理到了大学是划分成理科的。高中与本科时的文理之分是根据不同学习阶段对地理学习要求来划分的。
初中和高中地理之所以一个天上，一个地上是由于：初中地理和高中地理不同，中考不考地理，而高考地理属于会考科
中考是不考地理的，初中对地理的学习知识主要是关于我国及世界城市特点等，通常是一些常识系列知识，所以中考也就无特别要求。
造成初高中教学存在脱节现象
初、高中教学出现脱节情况已成为普遍存在现象，特别是地理学科更是明显。受中考的影响，对不用统考的科目，也不是中考科目的地理来说，几乎得不到学生重视，初中地理无法引起学生重视现状可能于根本还不能得到改变。
到了高中地理和别的科目相同是统考科目，又是会考科，高考科，和初中地理知识之间联系较密切，这样于难度上出现较大的跨度，这就造成在学习中遇到和初中地理关联的知识，学生便会“卡壳”情况，严重有碍高中地理的教学。
决胜网
我的专业是地理科学，也是地理教师，我的回答如下：一、中学地理课程和“地理科学”专业是两个概念，有联系但不能等同。中学地理课程是培养基本地理素养的基础课程，人文性较强，依靠记忆理解就可以学好。地理科学专业是综合性、人文性、自然性的专业，是“数理化天地生”六大基础自然科学之一，系统性很强。二、地理在中学属于文科的原因。地理属于文科中的理科，理科中的文科，中学阶段地理课人文属性较强，知识较零散，需要记忆的内容很多，比如概念，定性描述语句，图幅，表格，地图等，并且在中学课程设置上我国改革开放初期，延袭苏联将地理划归文科的做法，一直沿用至今。三、初中地理和高中地理的区别：初中重在培养学科兴趣、建立学科框架、形成学习习惯，以了解地理区位，地理现象为主，知识点较少，内容比较基础，难度不大。高中地理重在地理现象及地理规律的分析和应用为主，对于解决地理问题有很高要求，内容也比较多，同时有了明确的学科分支（自然地理、人文地理、区域地理）所以比较难。
豳子田军科
我说下一个文科生的看法。
先回答第一个问题。地理在高中又称文科中的理科。因为它要进行计算，高中第一章就是时间的计算。什么日出日落时间，太阳高度角，但是这在高考中所占分值很少。地理大部分还是需要文字的解析，而且很多地理现象不能用数字精准地计量，不像理科学科答案只有一种。地理逻辑性的确较其他文科学科强一些，但和理科比起来还是有一定区别。
第二个问题，举个本人的例子。初中东南西北就是上北下南左西右东，而到了高中我才发现这一招根本不管用，我认东南西北就认了一个月，换个地方就晕。想想都是泪啊～(￣▽￣～)~
初中的时候地理属于副科，只有50分。一个星期上两三节。完全不会有补课什么的，而且听不听都无所谓，只要死记硬背考个40以上没多大问题。考试的内容也很单一，问题很直白，就是世界第一高峰在哪，世界第一大淡水湖在哪，亚热带季风气候有什么特点？这些都是老师考试前敲黑板画重点让背的。可以说考试内容就是书本照搬。
而高中地理!!!不一样!!!摇身一变变成了文科中的重头戏。一星期五六节课，地理老师没事还要来加点课。而且逻辑性变强，课本≠考试。就算你把课本背的滚瓜烂熟也拿不到高分。
希望我的回答能帮到你，有没有文科生举个爪哈哈哈😄
