千里烟云
十岁的孩子，这个时候不是什么叛逆期，而是自我意识开始苏醒了，有自己的想法，不再受制于父母的专制管理了，其实这是孩子成长时期很正常的必经之路，也是件好事。
家长之所以觉得孩子叛逆，可能对于孩子这种成长感到不太适应，因为他们一直都在听我的话，说一不二，突然“叛逆”了，证明“我”的权威受到威胁了，不知道下一步该怎么办。
换位思考一下，如果你的身边除了睡觉，其他时间都被人监管的话，你是什么感觉，是不是总有一天也要“反抗”？
我们要尊重孩子是一个独立的个体，成熟的灵魂，只是经由我们来到这个世界，不是依赖我们成长的傀儡，不要拿来操控他们，放手吧，还孩子自由，做回他自己，无条件的爱和支持才是给孩子最好的生长环境。
有种爱是：我不管你是否幸福快乐，我只关心你是否按照我的意思去做，去生活，记住一句话，凡是你想控制的，其实都控制了你。
张馨文聊家常
我也有一个女儿，现在读研究生了，稍微跟我熟悉一点的都对我说：你才轻松哦，女儿又听话，成绩又好。确实我女儿也比较听话，但是她在10来岁的时候，也有过叛逆期，我可以跟你们分享一下其中的一件事，看看你们有没有遇到这种情况。
她13岁的时候，读初二了吧。那个时候她成绩在班上算数一数二的，但是她也很喜欢跳舞，学校舞蹈队就想让她进舞蹈队，但是这个舞蹈队要占用大量的学习时间，还经常要外出表演，我就不同意她进舞蹈队，我跟她做工作做不通。有一个周五下午（每个周五下午我都会等着她，帮她背书包，然后一起回家）碰到她班主任，我就和班主任说了这个情况，班主任也比较赞同我的观点，然后跟她分析了很多利弊，她在她班主任面前还是表现得多听话，但是等班主任一走，她就生气冲起走了，我当时也生气了，跑到她前面，把书包丢给她，然后我一个人回家了（往次都是周五下午我们一家一起回城里的家，平常一家人都在乡下的学校里）。后来她和她爸爸回来了，我有一两个小时都没理她，她看我真生气了，就到我面前跟我说对不起，也哭了。我然后把她喊到房间里，跟她说了很多道理，我也说了我为啥反对她，因为她的理科优势不大，全靠平常非常努力得来的，说了半天，最后还承诺她上了大学一定支持她去跳舞，或者其他正当爱好，后来她也想通了，我们很快又和好了。
当然对于娃儿的叛逆问题，首先还是要看平常亲子相处的程度，如果平常你很关心她，她也比较黏你，假设娃儿有些要求比较过分，我觉得这个时候当妈的稍微强势一点，该冷处理要冷处理，不要一看娃儿生气了，就顺着她，一味的顺从，只会导致她们越来越逆反。
如果从小你女儿一直在你身边，十来岁了，有点小叛逆很正常，做妈的耐心点，多沟通，多关心，不一味顺从。相信你的小棉袄会顺利成长。
梦凝
我家儿子9岁马上，突然不会和他沟通了。前天聊天忘记什么话题了，就说到男女有别，洗澡要注意啥呢，我就问了一句你洗澡的时候都害怕他，他说害怕突然闯进来一个裸女。这句话吓死我了，接着我问，然后呢？他说搞她。我当时要吓死了，孩子可能看我表情怪异，说了一句，我也不知道啥意思。可是我心里好几天不舒服，在家里我很注意，不知道我上班他到底在干嘛？
qzuser
我儿子九岁，我也刚刚才安全的度过他的叛逆期。
真的是要跟孩子做朋友，每天真的要很认真的跟她聊天，认真的程度就是，即使她说的话是跟学习无关而且在你听来是废话，也不要打断她。我就是这样走过来的。
同意那个说叛逆不是坏事的答案，叛逆真的是证明孩子大了，有自己的思想了。
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我是Vera
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
说到叛逆，这是每个孩子都要经历的人生过程，也是每位家长必须认真对待的事情。
通常情况下，叛逆的孩子都有共性特征，因此，很多教育策略是可以借鋚并使用的。
我的建议是：
第一，家长多了解一些有关叛逆的知识。
我了解到的情况是：比较多的家长缺乏青春期叛逆的有关知识，因此，在面对孩子叛逆时，就显得手忙脚乱，甚至没有一点耐心，总是在抱怨，比孩子还“青春期”。这样的家长，怎么能帮助孩子安全渡过青春叛逆期呢？
从这个意义上说，家长一定要了解青春期的有关知识，先把自己武装起来，才能有效地施教。
青春期的有关知识从哪里可以获得呢？
很简单，打开手机，在百度上搜“青春期叛逆”，会出现很多相关内容。
阅读这些内容的时候，一定要判断它们的优劣，要选择比较客观的内容。
明白了青春期叛逆的相关知识，还要了解一些教育办法。当然，选择教育方法时可不能盲目，要根据自家孩子的具体情况而定。
孙子说：知己知彼，百战不殆。
家长们一定要充实有关青春期叛逆的相关知识，还要充分了解孩子的具体情况。唯有这样，才能帮助孩子安全渡过青春叛逆期。
第二，家长要以关爱为教育主轴。
教育青春叛逆期孩子的方法很多，但核心是关爱。离开了关爱，任何教育行为都是无效的。所以要做好下面几件事：
01、一定要保持耐心。
教育自己的孩子时，很多家长没耐心。我们常常看到这样的情形：孩子做作业磨蹭了一点，家长就大声说：你在干嘛，敢快做作业。孩子想穿一件漂亮一点的衣服，家长劈头盖脸就来一句：你的毛病太多了。……
总之，教育自家孩子时容易发火。为什么呢？是自私导致的心急。不信，你帮弟弟教育一回侄子试试，你一定不发火，也很讲道理。
所以，教育自己的孩子，尤其是青春叛逆期的孩子时，不妨试试教育侄子时的心态，说不定效果非常好。
02、要用关心替换责备。
责备是很多家长使用的方法，而且常常是不问青红皂白的。
我们可以想想，你在单位被同事或者领导不问青红皂白地责备一顿后，你的反应是什么样的呢？脾气好一点的人，可能在当场能忍下来，但是小仇是一定是记在心里了。脾气大一点的，大概当场就发火了，吵一架是在所难免的。
这样说来，对自己青春叛逆期的孩子，该如何做呢？大概能不言自明吧。
各位家长，请给青春叛逆期的孩子，多些关爱和体谅，少些责备吧！
总之，家长为了孩子能安全渡过青春叛逆期，一定要正确施教，切忌无原则的责备，更不能没有耐心，动不动朝孩子发火。
张旭语文
你好，我来回答你的问题。
女儿十几岁了，有点儿叛逆，其实这是一个很普遍的现象。超过60%的孩子到了十几岁都会有或轻或重的叛逆的行为。下面我通过对叛逆期孩子特征的解析，给你几个有用的建议。
解决叛逆先要弄清楚导致孩子叛逆的根本原因。
我们首先需要了解一下孩子为什么到了十几岁容易叛逆。我认为主要原因有以下三点。
1.自信心膨胀。
十岁左右孩子，通过一至九岁的探索期的成长，对人和事物形成了一定的认知，从而导致自信心膨胀，认为自己已经超越了家长的能力，不愿意听家长的说教。
2.比较敏感，自尊心较强。
这个时期的孩子属于情感发育阶段。异常敏感，对于别人的一些言论，容易引起自己的一些想法，那么家长的一些教育，会被认为是在批评甚至嘲讽自己。
3.家长的教育方式孩子不能接受。
这个年龄段的孩子会认为自己已经长大了，有了一定的自己是非观点。所以对之前家长训斥教育方式，或者是哄孩子那种教育方式，孩子反感了。
通过这三点原因可以看出来，这个时期的孩子敏感的像一个容易爆炸的气球。你的任何一个棱角都有可能触发他的爆炸点。
针对叛逆情绪的教育方式。
这个年龄段的孩子，就以方式显然是要改变了，否则逆反时期会持续的很长。我建议家长可以从以下几个角度来考虑。
1.放低身段，把孩子当朋友。
这时候的孩子一方面是自己建立起来的膨胀自信心，另一方面是各种事情对他自信心的打击，会变得非常易怒。尽量增加和孩子沟通和谈心的机会。
2.帮孩子解决难题。
尤其是孩子犯错误的时候，我们不能再像以前一样大声呵斥的训他们了。试着跟孩子说这事没关系，咱们一起来解决掉它。
3.只有称赞，没有批评，但要提醒不要骄傲。
要努力从孩子的行为表现中发现可以称赞的点，用一种恰当的语气进行肯定，千万不要太假，孩子会更怒的。做到不批评孩子，时刻提醒孩子做的不错，但是不要骄傲啊！
4.让孩子运动起来。
运动可以解决很多事情，包括焦虑的情绪。多带孩子参加户外运动，比如打乒乓球，放风筝等等可以让孩子放松下来，消除家长和孩子间的敌对情绪的运动都可以考虑。
5.注意孩子的交际。
这个年龄段孩子是很容易学坏的，一定要注意孩子接触的人和事情，一旦发现及时制止。
结束语
通过以上的分析和解决办法。希望可以帮助你和你的孩子成功的度过叛逆期。
这个时期是考验家长耐性的时候，一定要沉住气，不要发火，过不了多长时间，孩子懂了自然就过去了。
大试界
很高心能回答你的问题。
叛逆是每个人在成长过程中都会经历的，是一种正常的情绪反应。叛逆的孩子有个特点，就是父母说什么都不愿意听，甚至父母说东他偏西，并且情绪低落异常烦恼。面对这样的状况，父母常常不知自己如何去做才好。我想，可以从以下几个方面去思考解决。
第一，无为而治，创造宽松环境。做父母的可能都知道，对叛逆的孩子，父母越是管教，孩子反而越叛逆，这说明用管教的方法是行不通的。我一直认为，办法总比困难多，一个办法解决不了问题，那说明用这个办法是不对的。既然管教不行，那就采取不管教，借用老子的思想就是无为而治。孩子叛逆，很是烦恼，可能是因为父母太爱唠叨自己不爱听，或是学习上有压力。孩子有不好的情绪，父母就不能再火上添油，而应该创造宽松温馨的环境，去疏解孩子的不良情绪。可以和孩子到大自然中去散散心，不再提那些烦心事，聊一些轻松的话题。如果连这样孩子都不配合，那父母也不要太过在意，让孩子自己一个人静一静就好了，此时父母及时给予孩子生活上的关心即可。等孩子情绪平稳了，父母再介入和孩子聊一聊他们心中的苦闷，父母要更多的作为一个认真的倾听者，不去评判孩子的对与错，应多给予理解和建议，这样对解决孩子的叛逆是有帮助的。
第二，多学习，和孩子一起成长。很多时候，孩子烦恼不愿意和父母交流，可能是孩子和父母不在一个频道，父母不了解孩子造成的。孩子在不断长大，思想也在发生着深刻变化，父母是否关注并了解到孩子的变化呢。父母要把功夫花在平时，多学习科学知识，了解孩子在每个阶段都有哪些特点，知道如何去正确教育。父母要知道孩子的兴趣爱好是什么，并努力掌握关于孩子兴趣爱好的知识，这样在孩子叛逆时，父母就更容易和孩子进行交流，并能更好地去指导孩子。在这里还要强调一下，在和孩子平时的交流中，一方面要多交流，另一方面要注意交流的时机和方式，尽量不要用命令式的口吻。父母成长了，孩子的所有问题也就更容易解决。
孩子叛逆并不可怕，可怕的是父母不知道学习成长自己。只有父母和孩子一同成长了，孩子的问题才能更容易解决。办法总比困难多，父母就是那解决问题的办法。愿我们都是充满智慧的父母!
以上是自己的一些思考和想法，希望对你有所帮助。
教育感悟
十岁了孩子，有点叛逆，我想告诉你的是，这是一件好事情。
人的一生会有三次的自我意识成长。第一次在婴幼儿时期，第二次是在孩子十岁的时候，第三次就是青春期。
在婴幼儿时期的自我意识的发展，是在两三岁的时候，这个时候开始有了自我意识，开始会说：我的…，当我们拿了他的东西，他会说：我的，我的。这个时候孩子的初期的自我意识已经开始发展。但还是自我为中心。对于自己的东西比较在意。在这个时期家长经常会做一件错误的事情，当家里来了小客人和我们的孩子争抢东西的时候，大部分家长强制孩子去分享，这个对孩子是有伤害的，在这个时候是物权建立的最好时期，在这个时候家长如果一味的忽略孩子的感受，强迫孩子去分享，长此已久，会让孩子养成被动、成长动力低、讨好的性格。
第二阶段，就是题主所说的这个时期，孩子已经从家里走上了社会集体生活，经过这些年的集体生活，孩子通过学习、模仿、认同排斥等方式，形成了自己对角色的认知。在这个时候很多家长感觉孩子就变了，在这个年龄段有个“三年级现象”，很多家长说孩子上了三年级很难管理了，其实不是难管理了，而是孩子有了自己的一些想法，我们还在按照之前的那一套，孩子肯定是不认可了。在这个时候我们就要多和孩子沟通，多听听孩子的想法，对于这个时期要注意的和孩子建立良好的沟通方式，不然等到青春期，孩子不会和你去交流他的内心世界。所以，题主是女儿一定要和她做好交流。
第三个阶段就是青春期了，这个时期大家都经历过，也看过很多的事件报道。要想让让孩子安全度过青春期，那么现在当下和孩子的情感的建立，良好的沟通方式都要在早期打好基础，不然你突然有一天发现孩子不愿意和你说话了，那个时候再去建立就更难了。
上面讲了自我意识的发展，我把对自我意识的解释发出来，自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。
自我意识是一个人是否能健康幸福成长很关键的因素。
石榴爸爸看世界
我来谈谈自己的看法。
孩子十岁了，心理进入一个关键的转折期。家长会发现孩子的心理正在发生微妙的变化，情感开始变得敏感、细腻、丰富。是的，孩子长大了，他们需要话语权，他们对家长和老师不再那么言听计从了。
父母觉得孩子叛逆了，不听管教了。这个阶段家长需要与孩子的沟通建立新的平台，变管为导，变堵为疏，使我们的德育要求内化为孩子的思想水准。
“叛逆”这个词不一定就是洪水猛兽，每个孩子在成长的道路上都会经历这个心理历程。作为家长和老师需要理性看待，公平公正地对待孩子，用发展的眼光去看待孩子。
“不是锤的敲击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。”这句话启示我们，教育是个复杂而系统的工程，需要遵循教育原理，投入足够的时间、精力和耐心，循循善诱，因势利导。
首先来分析孩子叛逆的原因，列举几种类型。
第一种：仔细观察不难发现，没有几个学生不希望自己是个好孩子、好学生，也没有几个学生愿意主动犯错。他们犯错要么是无心，要么就是有更深层的心理原因，如缺乏关爱，如通过犯错引起父母、老师的重视等。
第二种：学生吃软不吃硬，这样的学生属于倔强型，犯了错，要是大人们大声训斥，就会激起他们强烈的反抗，开始对着干。
第三种：认为家长和老师管得太多，有时候处事不公，是故意找自己的茬，感到伤了自尊，变得恼火，激起抵触和不满。
第四种：缺乏关爱的孩子，比如有些单亲家庭子女，内心封闭，不想与人沟通与交流。
面对有叛逆行为的孩子，我们应该怎么做？
1、需要有耐心，要切实体谅、爱护、尊重孩子，不把他们推到对立面。 不能伤害孩子的自尊心和人格，不能使孩子觉得自己受到了不公正的待遇。
2、当我们与孩子发生言语冲突时，请牢记两个字：冷静！家长需要控制情绪，如果不辨事情真伪，大动干戈，事情就会变得更加糟糕。
3、想方设法找到孩子的闪光点。创造条件引导他们体验到成功的快乐，让孩子感受到真正的关心和爱护。
4、充分信任孩子。帮助他们寻找有效的发泄途径，创建有效的沟通模式，并且明白自己错在哪。
5、“想要田野不长杂草，就请种满庄稼；想要灵魂不受纷扰，请用美德占据它。”和孩子建立融洽的感情，赋予美德更多更丰富的内涵，比如多彩的文体活动、名人传记、优秀的文学作品、优美的音乐、大自然的美景、快乐的社会实践活动等等。
6、真情追忆。和孩子一起看成长记录，包括照片、录像、日记、成长记录袋等，回顾孩子的成长历程，从一张张照片和故事中回忆成长道路的点点滴滴，温暖人心。
7、父母为孩子写一封10岁献辞：孩子，我想对你说……
8、儿女为父母写一封情真意切的信：爸爸妈妈，我想告诉您……
9、为父母做一件事。
相信通过一系列活动，孩子可以真真切切感受到父母在自己的成长历程中付出的爱，能够感受到父母对自己的殷切期望。在爱、祝福、期待中，可以树立信心，明确今后的目标。
而家长也可以重新了解认识自己的孩子，在教育和沟通的方式上不断反思。只要父母和孩子共同努力，相信彼此之间情感会更融洽。
妍奇老师
您好，关于您说的女儿有叛逆的问题，我试着发表以下观点。
第一，什么是叛逆？
所谓的叛逆，如果从积极的方面来看，就是孩子有了自我意识。他们开始自己为自己做主，有自己的想法。不再习惯，永远听从于父母的意见。
如果是这样的话，您应该感到高兴。因为这表明孩子已经长大了。
所以，面对孩子的叛逆不要太揪心，应该从积极的方面看。这是成长，这是进步。
第二，如何面对叛逆?
一方面我们要耐心地倾听，俯下身子，多听听他们的想法，他们的意见。多给孩子自我表达的机会，让他们感受到家长对他们的尊重。
另一方面，我们也要反思我们的一些教育理念，我们的要求是不是一定就对。别以为家长永远是真理的化身，别高估自己。
在倾听孩子意见和反思自我教育理念的基础上，与孩子多商量，多沟通，在商量和沟通中达到彼此的一致，哪怕是暂时的一致。
这样，既利于孩子的教育，也利于家长自身的成长。
这样，就能轻松的应对叛逆期。
您说呢？
