國家興亡，匹夫有責。大疫當前，作為教師，我們能做什麼？學生延遲開學，怎麼辦？怎樣才能夠既保障學生的生命安全，又不耽誤學生的學習，使他們在停課的狀態下不停學呢？
校長先行，策略早定。開學前夕，主抓教學的副校長在學校的釘釘群裡發了南陽市油田實驗小學“延遲開學不停學”方案， 線上教學（雲課堂、家校本、群直播）培訓視頻，校領導和微機陳榮團老師是先行官，已經為我們準備了現代化武器——釘釘線上電話會議集體備課，釘釘雲課堂上傳第二天的學習要求，釘釘直播答疑，釘釘改作業……田向遠校長親自駐紮在六年級各班的釘釘班級群裡指導教學，擂鼓助威。一時間群情高漲，老教師們信心倍增。
群鳥學藝，廢寢忘食。六年級的兄弟姐妹們，人均年齡已近半百，但為了戰勝疫情，紮實有效地保障疫情期間的教學效果，一個個廢寢忘食地鑽研著。眼睛疼了，揉揉再看；腰痠了，捶捶繼續……
六年級語文組姐妹們在集體備課的過程中，摸索出了左右開弓的好辦法：常常是左手拿手機用微信語音通話交流教學內容和方法，右手在釘釘群裡操作修改學習內容。為了保障輔導課上的高效，我們這些菜鳥會經常在組群裡試視頻會議，試直播。中午一兩點還在忙，連午覺也顧不上睡。
團結互助，破解難題。疫情突然，我們手頭沒教科書，沒教參，組長王琳老師家的電腦也老化，“我的文檔”出問題，怎麼辦呢？所幸的是王建勇老師放假去廣州兒子那裡時帶去了移動硬盤，劉合雲老師放假時為了加班寫材料方便把辦公室的電腦帶回去了，她毫不猶豫地說:“誰還需要課件直接在這裡說，我給大家發。”
魏時秋老師和王建勇老師通過網絡已經把六年級下學期要背誦的古詩詞課文和名言整理出來，我放假時帶回來了一本參考書……姐妹們分工合作，王琳老師負責分配備課內容，建勇老師和合雲老師幫助傳需要的課件和視頻音頻文件，時秋老師寫出了教案的樣板，我核對內容，查《現代漢語詞典》第7版，校對易錯讀音，拍照發給大家，合雲老師幫助王琳老師傳學習內容……就這樣備課沒資料的難題和電腦的刁難也被大家共同克服了。
一週後，校長和後勤主任親自上門給老師們送去了電腦，老師們工作起來更是如虎添翼。
老驥伏櫪，智慧層出。六年級組的兄弟姐妹們，雖然平均年齡已近半百，但我們不服老，埋頭鑽研，網上授課、解惑、瞭解學情、批改作業的金點子層出不窮，與日俱進。
曹操“老驥伏櫪，志在千里。”而我們“老驥伏櫪”，不為名，不為利，只求無愧於“老師”這個稱號，只求不辱沒“老師”這個職業，只求不耽誤學生……若干年後，當我們回憶往事的時候，回憶在大疫當前的時候，我們努力過，拼搏過……我們在自己的本職崗位上盡力地工作著，為家長分憂解愁，為國家做著力所能及的貢獻，我心無憾，我心坦然，足矣！
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