記錄者：中國醫科大學附屬盛京醫院 李澎
2020年3月6日，星期五，晴，武漢大學人民醫院。
一早醒來，陽光明媚。按照課表安排，今天是我給我們中國醫科大學102期影像班學生們上課的日子。作為一名有著十餘年教齡的老教師，講課對我來說駕輕就熟。然而，新冠肺炎疫情把這一切都改變了，它把我帶到了遙遠的武漢，還把我變成了十八線男主播……
上午十點，我穿好白大衣在電腦前坐定。打開騰訊會議進入到我的“會議”，這些操作信手拈來。因為我夫人三天前已經在家給學生們上過一節課了，所以她成了我的網課指導老師。我們提前在線進行了各種測試，確保一切沒問題。我看見學生們陸續進入課堂，這些可愛的孩子們昨天在微信群裡給我發了密密麻麻的歡迎和祝福語，我想和他們說一句謝謝啦！我把屏幕共享給大家，與大家進行課前溝通。我還看到了好多熟悉的名字，是來旁聽點讚的領導和老師，這讓我倍感親切又有點小緊張……
課程開始於一張夕陽西下的背影圖片。課程的內容我自是娓娓道來，中間穿插著我在武漢的一些見聞和感受。不過，講到切身感受時，我在中間有兩次哽咽，暫停了一會兒。課程快結束時，我對大家說：“我們是什麼樣子，我們的學校就是什麼樣子，我們的國家就是什麼樣子。”這是我發自內心地對大家的鼓勵。
正午十二點下課了。退出課堂前，同學們給我發來了很多溫暖的話，讓我感受到了這節課傳遞給他們的正能量！我們約定下次課相見！雖然有些飢腸轆轆，但我非常滿足和開心。所謂師者，傳道授業解惑者也。想想疫情當前，我的導師趙立教授義無反顧衝在最前線，是我當之無愧的榜樣。我也願意將這份師道傳承下去，希望我們的醫大學子能夠繼承前輩的紅醫精神，將來成長為有情懷有擔當的醫者！
課程結束後不久，我坐上了開往醫院的班車。病房裡那位85歲的老奶奶一直牽動著我的心。她是新冠肺炎危重症患者，幾天前我夜班剛剛接班不久，患者就出現了嚴重的呼吸衰竭。我們給她氣管插管、呼吸機輔助通氣治療，昨天成功脫機拔管。但今天患者病情再次惡化，上午又重新插管上機。
我穿好防護服步入病區，來到了老奶奶床前查房。她的指標都比較穩定，我還以為不錯。可是沒多久，患者的心率就突然下降到了40次/分。我們給予她少量提升心率的藥物，心率回升到了80次/分左右。還沒來得及高興，心電監護又突然出現了變化，不規則的小鋸齒波。我立刻把手按在患者頸動脈上：“室顫！開始搶救！腎上腺素1mg……”我立即開始胸外按壓，並讓護士準備除顫儀。
除顫儀到位，我準備好後高喊：“大家躲開，200焦耳一次！”“無效，接著按！”“大家躲開，300焦耳一次！”“有心跳了！”“吸入純氧、吸痰、碳酸氫鈉100ml、多巴胺5mg、正腎組10ml每小時、胺碘酮。”患者自主心律恢復。我一邊繼續指揮搶救，一邊與主任們溝通。趙立主任和龐文躍主任積極出謀劃策，指導著下一步的救治。
我癱坐在床旁的椅子上，眼睛緊盯著已經基本恢復正常的心電監護，心情慢慢平復下來。這時我才有精力回想整個搶救過程，我的防護服、護目鏡、手套在搶救過程中沒有出現問題，應該不用擔心。
肚子咕咕地和我發起了脾氣。每次這種緊張的應急處理以後，我的胃就會以疼痛的方式向我表達不滿。我一手捂著它，一手拿起對講機：“小翟，這個患者還需要醫生密切監護。你進病區裡來吧，我們交個班。”翟醫生雖然在清潔區，但搶救過程中一直也在忙活下醫囑、開藥、寫搶救記錄。他很快就穿戴整齊，來到了病區和我交接。
我完成了床旁交班，和各位參與搶救的護士道別。他們說：“你再不走就不讓你走了！”我知道這是對我的肯定，也謝謝你們這麼優秀……
零點四十五分，我坐上了返回駐地的班車。路燈把車廂照得忽明忽暗，我雖然昏沉，卻仍感受到自己內心的充實。這種感受來自於隊友們的肯定，來自於小目標的達成，來自於階段性的搶救成功，來自於只有醫生才能感受到的成就感……
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