学英语，语感尤为关键！
英语成绩还OK的同学都应该有所体会，语感好，许多语法问题、考试难点也会在无形中迎刃而解。
今天就跟正在学英语或正在准备英语考试的同学们分享：如何通过大量的有效朗读，快速度提升语感？！
说到有效朗读，是因为曾经有不少学生问我，“老师，我平时朗读特别多，也不见英语成绩或能力有明显提升，感觉朗读对我的英语帮助不大。”
事实上，是这些同学的朗读方法出了问题。
也正是观察到许多学生不懂得如何正确朗读，经常浪费时间做无用功，我便结合多年的英语学习经验和教学实践，自主研创出「诗福朗读四步走」朗读法，不仅能增强英语语感，同时还能积累大量词汇、词组，提高听力、写作、阅读理解能力等等。
过心
过心，即不要读错。
漫无目的地一通乱读，是在浪费时间。
比如过去时态有个「d」的发音、名词中有个「s」的发音，都要读出来。
特别是名词、介词、动词三大部分，暗藏中英思维差异玄机，切不可大意忽视！
例：
Natalie has always felt lucky /to live in Rockaway.
纳塔莉一直觉得很幸运能够居住在洛科威。
不少同学会把句中的felt读成feel，这就是明显的没有过心！
此外，读完句子，一定要知道这句话在说什么，是什么意思。即第四步中的想意思。
意群
意群，是指句子中按意思和结构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词关系紧密，不能随意拆分，否则就会引起误解。
与中文一样，英语句子同样有意群存在，同学们需要按照意群断句朗读。
例：
Natalie can see the ocean /and hear the wave /from her house.
纳塔莉从她的房子里能看到海，听到海浪的声音。
这时候，有的同学可能会说，“老师，我不懂如何断句怎么办？”
在这里要特别提醒同学们，先扎实语文功底，对学英文大有帮助！
连读
为什么有的同学听力水平一般，总是跟不上音频中的频率，听不懂？
原因在于，有的同学忽视了连读的重要性，也不懂得如何正确地连续。
举一个最简单的例子：
How big are they?
你可能读这句话时，是一个词一个词读出来的。
而音频中的发音，是big 跟are连读， 读成gare。音频中这句话已经说完了，你的发音还停留在are的音上，频率对不上， 所以听不懂。
因而，一定要学会连读，并在朗读时勤加练习，否则听力几乎没有办法突破的。
想意思
想意思，即前面提到的，读每一个句子或段落文章时，边读要边想其中每一句话的意思。
想意思既可以避免你在朗读时分神，还可以确保你没有白读，可以在脑海中积累词组和一些表达，提高语感。
如果你想提升英语语感，不妨尝试用诗福朗读四步走的方法，每天一小篇短文，开口大声朗读1-3个月，相信你们的英语水平会有质般飞跃！
正在学英语的你，遇到了什么问题？欢迎留言交流，诗福定知无不言。
诗福说英语：北外学霸自主研创英语学习法，与你分享如何变身英语翻译官。
閱讀更多 詩福說英語 的文章
