wobushinv
很高興能回答您的問題。
經濟比較發達的地區已經普遍開設了，其它地區也在逐步開設。我認為編程對孩子還是有很大幫助的。
國家對此也很重視，早在2017年《國務院關於印發新一代人工智能發展規劃的通知》（國發〔2017〕35號）提出：實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。為持續推進編程教育的實施，檢驗學習成果，以賽促學。
我認為編程對孩子的用處有以下幾點：
第一：培養孩子邏輯思維能力，提升綜合素質。編程邏輯思維比較嚴謹，需要孩子多角度考慮問題，有時候一點點差錯，真可能是“失之毫釐，謬以千里”，所以編程會讓孩子更加懂得思考。
第二：培養孩子的興趣愛好，增強自信心，增強專注力。用有趣的編程方法，讓孩子作出所見即所得的作品，不但能培養孩子對編程的興趣，而且看見自己的作品，能夠極大地增強孩子的自信心。當然，方法非常的重要，掌握不好方法，就會把編程陷入枯燥的境地，這一點尤為重要。
第三：未來是物聯網的時代，人工智能編程人才需求會很大。拿英語做對比，我們小時候對英語人才的需求和現在比，簡直相差不知多少數量級，現在英語已經成了必須的技能。我想再過幾年、十幾年編程人才可能也行會如此。
第四：擁有編程技能，有些學校會會為這些學生加分，或者保送更好的學校，甚至對出國留學也會有幫助。
以上是我的看法，敬請批評指正。
乾果數學
我結合當前形勢和市場簡單回答下：
1. 隨著計算機科學的發展和應用（典型的如人工智能），編程會成為一種趨勢。國家工信部已經出了文件，年限都明確到2020年了。最新的教育部課改也加大了對計算思維的要求。
2. 隨著越來越多的公司對數據分析和交互體驗的重視 ，計算機專業+應用數學專業的人才會越來越吃香（Python去年需求增加了174%，來源Boss直聘報告）。
3. 孩子學編程最直接的出口就是參加NOIP，提高組拿一等獎保送大學（目前浙江、廣東、北京都有很多小學生即開始準備NOIP）
編玩邊學教育
孩子要不要學編程已經是一個老生常談的話題了，那麼除了正向思考孩子為什麼要學編程之外，我們可以換個角度想想，編程給我們帶來了什麼？孩子學習了編程之後又能做什麼呢？
編程給我們帶來了什麼
在21世紀信息科技的時代，幾乎所有身處在這個社會的人都是編程的受益者，無論你或者你的孩子是否學習過編程。可以大膽地說，現在的我們正享受的幾乎所有便捷都是通過編程來構建的，甚至可以說如今的社交，人與人之間關係的維繫也是以編程作為紐帶。無論是我們還是孩子的人生已經離不開編程所帶來的便利，同樣也享受著那些靠著社交軟件所帶來的人際交往。編程所組建起來的程序、系統大大地豐富、也加速了我們這些身處在高科技水平社會中所有人的人生。
而像交通、購物、支付乃至我們的日常生活，我們更離不開各種智能程序的幫助，而且這些智能程序也在隨著時間不斷更新。並且隨著科技水平的更替，就以通訊技術來說，從電話線到現在的千兆網；從E通訊到5G的蓄勢待發，編程所帶來的將是不斷智能化的生活，無論是什麼樣的產品都將以智能化作為基礎來使用。
時間將成為可售賣品，通過對於編程與科技的最大化利用，掌握了高端編程技巧的人才可以最大化地利用自己的時間，甚至是低於正常時間流速的水平來利用時間。
而未能掌握編程的人則不得不尋求這些編程人才的幫助。所以無論編程到最後帶來的是變革還是破滅，我們都得去適應它帶來的改變並且儘可能地作為掌握它的人。
孩子學習了編程之後能做什麼
現在仍有一些家長對於長時間坐在電腦前持否定態度。合理地分配時間不僅可以保持對於編程的學習樂趣，更是對自己身體負責的表現。所以在孩子學習編程的同時，一定要勞逸結合，分配合理的時間來學習編程。同樣更不希望孩子們以學編程為藉口來玩遊戲，而是真正地通過雙手來參與到遊戲的製作中去。
所以，孩子學習了編程後能做什麼呢？答案是幾乎是無所不能的，而具體運用的方向只取決於孩子自己的選擇。因為學習了編程之後，孩子可以在任何方向中運用到它，除了IT方向的運動之外，像如今的設計軟件或是建模軟件都是通過編程將所利用到的數據和公式可視化而實現的，而學習過編程的孩子能更好地理解這些軟件的運作原理，甚至能開發出自己想要的作圖軟件。
除此之外，孩子學習編程能更早地接觸到人工智能這一理念。人工智能現在處於試運行的階段。以無人駕駛為例，深圳已經在試點無人公交車，而智能機器人也在全國各點的科技展中亮相，相信不久的將來，編程中關於人工智能方向的學習甚至可能成為主課之一，同樣成為升學考試的必考科目。
所以對於孩子來說，越早學習編程越能貼合時代的需求。無論是什麼職業，什麼樣的興趣愛好，孩子都能通過編程去優化他們所做的事情。無論你是做老師也好，做設計師也好，你可以通過編程更清晰地整理學生們的檔案和規劃教學計劃，你也可以通過編程繪製出更復雜更具想象力的圖形與版式。所以孩子學習編程能做的事情是無限的，僅僅取決你想通過編程來做什麼。
