三年前，我所在的新小區業主剛剛入住。一家比較小眾的英語連鎖機構在附近開班了。這個小區周圍的配套並不算齊全，居住的人群也不那麼多，這是一片被大機構忽略的地方。看起來像是一塊食之無味的雞骨頭，只引來了一家小機構。但，出乎所有人的意料，招生異常火熱。有的媽媽大手筆報了5年。
在這種氛圍的感染下，1年後我在結束一傢俬人英語機構後也終於入坑，但是理智尚存之下僅報了一年半的時間。打聽了一圈，我好像是報的最少的，其餘的媽媽們最少也是2年起跳。三年的時間過去了，該機構依然火爆。但在已經報名的媽媽中，出現了很多不同的聲音。大部分都沒有達到自己的預期，覺得孩子好像學到一些單詞，卻不能實現期望中的自由表達。有的媽媽選擇換一家機構，有的媽媽猶猶豫豫維持現狀，還有一些一直在觀望的媽媽轉而選擇其他方式去給孩子啟蒙英語。
這就是當下這個時代，大部分爸媽們的生活，為了孩子的學習尤其是英語奔波選擇。在衣食無憂的時代，我們選擇把更多的錢和精力砸在孩子身上。無論是主動擁抱這個時代，還是被動捲入，我們似乎只能一路向前衝。
幾萬幾萬的錢砸進去了，風雨無阻的接送也砸進去了，一年一年的時間也流逝了。我聽到的實現了自由表達的孩子很少。為何我們學習英語就這麼難呢？
在我見識到真正厲害的孩子自由輸出大段大段的句子、小小年齡就能開始自由閱讀原版英文書以後，焦慮攫住了我。我好像是重視孩子學英語，但卻從來沒有真正去思考過這個問題。
在勇氣和決心的驅使下，人到中年的我從呆了超過10年的單位專門跳槽到了開發教育軟件的互聯網行業。因為工作的關係，我遇到了一群既有理論又有實踐的父母同事們，也遇到了來自天南海北對教育無比上心的群友們每天分享育兒心得。還好我的學習能力沒有丟失，還好我進入了這個圈子。
以蓋兆泉老師的兩本《做孩子最好的英語規劃師》為基礎，研究了大量牛媽牛娃的啟蒙經歷。而錦上添花的是，同事邀請我一起給娃報名進入了一家非常具有“二語習得”理論精神的線下英語機構。在多方因素的作用下，湯圓的英語學習之路發生了很大的變化。而效果完全是肉眼可見！她現在開始整句整句地輸出英語，這在以前難以想象！而這，只是幾個月的時間發生的變化。很顯然，普通娃的湯圓在普通媽的折騰下，已經走上了英語啟蒙更好的道路。
湯圓在線下學英語
回望我這幾年走過的彎路，特別希望給正在走彎路、或者將要開始對娃進行英語啟蒙的家長，分享一些真正有用的經驗。於是，就有了這篇文章。我將陸續從多個角度，為大家撰寫一系列的文章，來說明，普通的媽媽，普通的娃，如何更加輕鬆地進行英語啟蒙，最終實現自由表達、自由閱讀呢？
第一、學英語不需要高智商，所有小孩都有能力習得英語。
在大家的認知中，漢語似乎是世界上最難的一門語言。但是，除了先天無法發聲的人群之外，我們在生活中從來也不會遇到一個不會說漢語的人。更簡單的英語就更是了。只要生活在英語為母語的國度，人人皆會說英語。即使是一個智商低下的人，也可以說一口流利的英語。所以，學英語並不需要高智商，所有的小孩都有能力學會英語。學英語的牛娃不是因為他的智商更高，只是因為有更好的方法，更好的做法罷了。
我們自己的孩子如果投入了精力卻沒有達到效果，千萬不要埋怨孩子，不要懷疑是孩子笨之類的。
一定是方式方法出了問題，任何小孩都有習得英語的能力。第二、學英語要從聽力入門，跳過聽力搞“說”和“讀”會增加痛苦值。
大量的專業研究表明，聽是英語入門最重要的手段。我家湯圓聽了幾個月之後，就可以輸出句子也證明了這個觀點的正確性。
漢語是極少擁有兩套系統的一門語言。這就是為什麼都會說中國話的中國人，還有那麼多文盲呢！漢語的發音系統和書寫閱讀系統是完全的兩套系。漢字是表形表意的文字，所以知道了漢字的發音並不能知道漢字的書寫，也就無從實現閱讀了。而英語就完全不同了！英語是表音語言。只要掌握了大概的拼讀規則，一個單詞聽懂了就可以寫出來。英語的文字只不過是英語發音的一種記錄和解碼器罷了。
孩子通過聽來大量輸入，這個時間往往會持續半年到一年，孩子才會開口輸出。有的家長很著急，看到孩子聽了那麼多英語以後，還是沒有動靜，就會懷疑到底有沒有用？如果你確保你給孩子準備的材料是合適的，那就只剩下耐心了。這就是所謂的靜待花開。不要逼迫孩子早早開口。他如果沒有開口，一定是還在厚積的過程，薄發只是時間問題。
湯圓用點讀筆學牛津樹
美國閱讀研究和推廣專家Jim·Trelease在經典著作《朗讀手冊》裡提到，孩子的聽力詞彙會領先閱讀詞彙兩年左右。英語母語國家的孩子直到初中二年級，閱讀詞彙才能完全趕上聽力詞彙。
為什麼在很多家長和孩子看來，學英語是苦差事呢？因為家長在孩子的“聽力”輸入方面沒有足夠的量，就開始去讓孩子說英語、閱讀英語。孩子沒有領先兩年的聽力打基礎，學習後面的內容就會變得異常艱難。
有的家長逼迫孩子把英語句子背誦下來去強行輸出，有的家長給孩子準備比較難的書籍讓孩子閱讀。這不但是無效的，還會嚴重打擊孩子學習英語的積極性。即使是聽力，也需要循序漸進。很多媽媽都相信磨耳朵的理念。磨耳朵是沒有問題的，但孩子只能吸收他能基本理解的內容。如果孩子對輸入的東西雲山霧繞，那基本屬於噪音，無效輸入。我曾經也犯過這樣的毛病。曾經在孩子1、2歲的時候，晚上睡覺給娃播放英語兒歌。而此時的娃可能一個英語詞彙都不掌握。這就是典型的聽天書。很明顯，那些兒歌對娃半點用都沒有。
第三、學英語的最佳時間永遠是現在，但3歲是一個更好的時間，越到後面越艱難。
學英語的最佳時間，比較公認的是3歲。因為學習母語漢語是我們的第一任務。所以在3歲之前，讓孩子好好抓緊最黃金的3年把漢語基礎打得更牢靠吧。因為目前有部分研究和案例表明，3歲之前，在2種語言的背景下，孩子說話的能力可能會受到影響。過了3歲就不必擔心了。因為孩子對漢語的掌握已經非常強大了！
另外，在孩子2.5歲之前，必須和大活人進行溝通，不能通過書籍或者動畫的發音去讓他學習外語，但是過了3歲就能夠進行語音的有效輸入了。
如果不小心超過3歲呢？那最好在7歲之前開始啟蒙。一個人在7歲之前，都有能力輸出一口標準的英語。超過8歲以後，我們很難再去適應另一種語言的發音。從英語語音來說，練的是童子功。
如果不小心超過7歲呢？那12歲之前也不算晚。這個時候，我們還是要遵照聽說讀寫的順序，但是要更快把閱讀提上日程。
如果不小心超過12歲呢?那也沒關係。很多民國時期的大家，都在成年之後才開始學習英語，仍然成為一代英語大家。但這個時候靠的就是我們更強大的智力和毅力了！
總的來說呢，學英語在3歲以後，越早越好。年齡越大，學習英語的阻力就會越大，但是隻要有決心，學英語的最好時機永遠是現在！
第四、請做孩子最好的心理輔導師，因為保持興趣是孩子不斷學習的動力。
在我們拽著孩子一路學習的時候，千萬不要忘了家庭教育的重要性。我們需要解決孩子的思想問題。如果一個孩子長期生活在被否定、打壓、逼迫的環境中，那他早晚有一天會失去對學習英語的積極性。我們要從多方面入手，讓孩子擁有自我驅動力。比如，日常生活中，我們要站在孩子的角度去理解孩子，孩子才願意和我們溝通。我們還要經常地鼓勵孩子，孩子取得一點點的進步，我們都要看在眼裡，並把它表達出來。我們要以身作則，在孩子想要放棄的時候，幫助孩子再堅持一下，渡過倦怠期。我們要讓孩子嚐到學習英語的好處，更多好玩好看的書籍、去到說英語的國家旅遊、寫英語作業更加省時省力等等。孩子只有有興趣，有成就感，能夠從學英語中得到好處，他才會發自內心去堅持前進。
雖然走了不少彎路，但是湯圓一直也沒丟掉對英語的熱情。
剛開始她學英語的時候，喜歡往外蹦單詞。每當湯圓說出一個英語單詞的時候，我都會誇張地說：“哇，湯圓，你好厲害啊。這個單詞媽媽差一點就不會了呢。謝謝你提醒啊。”而她的爺爺奶奶是真的不會英語，對於小小的湯圓可以說那麼多英語單詞是發自內心感到很厲害的！（好單純的爺爺奶奶，那是沒見到真正的牛娃 。）
湯圓有的時候表現好的話，會提出一些物質方面的要求。我是這麼做的。她的要求合情合理，我會給她買，但不會是因為學英語而給她買。因為我們要發展她的內在驅動力。湯圓特別喜歡王子、公主。每次迪士尼有新電影上映，我都會第一時間帶著她去看，都是英文版的。因為電影的故事她基本是熟悉的，也可能是孩子那強大的共情能力，她看得非常開心。有不懂的問我，我會解釋給她聽，然後在學英語的時候，會就告訴她，媽媽會的英語也不多，所以以後要看懂這些英語電影，就需要自己努力學習了哦。
我們每天都會點讀分級讀物，到目前為止她基本不會抗拒。那是因為我在定任務量的時候，是和她商量著來的。我會說：“湯圓，這些英語書你是打算一天讀10本還是15本呢？”雖然只是有限的選擇呢，但是湯圓會覺得自己在參與，在為學英語的事情自我做主。我還會告訴她：“你可以自己決定中午讀還是晚上讀哦。”大家不妨改變一下語言的表達方式，不要命令，不要獨裁，要給孩子一定的選擇權，她會更加開心。
第五、不會英語的家長也可以引導孩子學英語，善於利用外部無窮無盡的資源。
網上有不少方法都提到讓家長平時在家給孩子閱讀英語繪本，在日常生活中和孩子用英語對話。那不會英語的家長、英語不怎麼好的家長是大部分。這些家長就不給孩子啟蒙了嗎？不是的。我們並不強調家長親自說英語的重要作用，我看到的很多牛娃的父母英語也都很普通的，這些並不會妨礙孩子成為牛娃。因為除了極少數的家長以外，大部分家長都學的是啞巴英語。想要發音標準，日常表達，太為難我們了。但是，別辜負了這個時代呀。信息大爆炸，想要什麼資源都有。而且，因為資源太多了，反而無從下手。別急，我們後面會慢慢和大家分類分享的。我們要善於利用兒歌、點讀筆、繪本、動畫片、音頻等多種資源為孩子搭建一個類英語的環境。在這個環境下，孩子能夠更加自然地去習得英語。
第六、英語機構有用，但要有所準備。
有的媽媽對英語機構很失望。那就不需要英語機構了嗎？其實，專業的事情交給專業的人來做，還是有道理的。一些語法、拼讀、以及和老外交流的機會，都是家庭沒有辦法給到孩子的。我們選擇一家好的英語機構，是可以得到這些方面的收穫的。但是選擇機構的前提是，我們先在家裡讓孩子擁有1千個詞彙量。有了1千個詞彙量打底，孩子才能在機構學得更好，否則性價比就沒那麼高了。
等孩子掌握了3千個詞彙以後，我們也需要在機構學習自然拼讀法。因為孩子上小學之後，會很快面臨應試教育的挑戰，會念書、會寫字很重要。這些就需要用到自然拼讀的技巧。
另外，學英語還需要學習地道的英語表達，英語思維方式，所以最好給孩子選擇有外教的機構。無論是線上的還是線下的，最好能讓孩子直接和外教老師練習口語。可以選擇純外教、或者一個外教+一箇中教的配置，純中教是不太推崇的。
目前越來越多的家庭開始選擇線上英語機構。這些在線的英語機構有歐美外教、也有純北美外教，也有菲律賓外教等。從班級規模來說，有1對1的，還有1對4或者1對6的小班制，還有大班課等等。這些機構到底好不好呢？我們前期已經推送給幾期真實的體驗報告，沒有看過的朋友可以看一下。
最後，學英語要堅持，因為它是一門花時間的學科。
學語言不難，難的是堅持。湯圓現在的機構每週都會給孩子們指定必須要聽的啟蒙分級讀物。在我的堅持下，湯圓每天無論遇到什麼事情，也要抽出一點時間去點讀。但是，我在和班上一起學習的媽媽們聊天的時候就發現，有的孩子並沒有堅持。有時候點讀，有時候來不及就算了。我同學家的孩子也正在為學英語發愁，我鼓勵她和我一樣堅持看書點讀。昨天我倆聊起來，她說最近要期末考試了，沒堅持，等寒假的時候再堅持聽。這種三天打魚、兩天曬網的做法對於學英語的影響還是比較大的。
為什麼我們把孩子交給機構以後如果甩手不管的話，一般效果都不好呢？其中一個原因就是投入的時間還是太少了。因為機構一般一週上課兩次，一次2個小時的話，一週也就是4個小時。這4個小時又往往是小班課，輪到自己孩子專門的時間又剩下多少呢？
我們要給孩子規劃一條長期的學習之路。不只是學習英語，學習任何一項技能，要學透了、學出門道來，恐怕都是需要堅持的。不過我們是可以決定，孩子是痛苦地堅持還是快樂地堅持的。
後面我們將從兒歌、繪本、分級讀物、動畫片等多個維度為大家總結，如何在家更好地幫助孩子啟蒙英語。歡迎持續關注。
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