假如衝進校內的家長，辱罵和威脅的是老師的孩子，他們還會袖手旁觀嗎？
面對威脅學生的家長，老師袖手旁觀，是令人被威脅學生的家長心寒的，也會令其他學生的家長心酸的。
當家長把孩子送進學校之後，學校的每一位老師都有義務照顧好孩子，尤其是孩子在自己的班裡。
師德修養裡講到老師要“愛生如子”，其實，班裡的每一個學生，老師們，尤其是班主任，要真的把他們當作自己的孩子一樣愛護，而不只是口裡說說，筆下寫寫。
有一年，我班的兩位男生——孫浩、楊磊，因為的一件小事在班裡打架，孫浩吃虧了。當時是飯間，大部分學生都在操場上玩，所以也沒有學生向我報告。吃了虧的孫浩，抹著淚回家了。
孫浩的家就在和學校一路之隔的莊上。應該沒有多長時間，孫浩的和他的爺爺一塊兒來到了學校。那時學校沒有保安，管理也沒有現在那麼規範、嚴格，所以校外人員進出自由。
孫浩的爺爺進入學校後，就大喊著問楊磊在哪兒呢。有學生告訴他在操場。我和兩位老師在辦公室，聽見喊聲，感覺聲音不正常，就趕緊走出來，看看什麼情況。只看見孫浩的爺爺在前急走，孫浩緊跟在後，其中還有幾個好事的學生尾隨著，他們直奔教學樓後面的操場。我和兩位老師看到後，感覺是出了事情，於是也朝操場追去。
等我們繞到教學樓後面的時候，之間一大群學生圍在一起，從中傳出一個大人大聲威脅的聲音。我急忙跑過去，扒開學生一看，楊磊一臉痛苦的樣子，還不住地流著淚，威脅他的正是孫浩的爺爺，而且在我到他們身邊之前，孫浩的爺爺還推了楊磊一個趔趄。
我很嚴肅地告訴孫浩的爺爺，不能推學生，也不能威脅學生，有什麼事找老師、找班主任、找學校領導。然後我讓楊磊、孫浩和他爺爺，到辦公室去。說罷，我轉身前面走。
“老師，楊磊的肚子疼。”不知是哪位學生怯生生地說了一句。我回頭一看，楊磊的一隻手正捂在肚子上，彎著些腰跟著。
“怎麼回事？”我上前扶著他問。
“剛才，孫浩的爺爺踢了他一腳。”還是剛才那個怯聲說話的學生。
我扶著楊磊來到了辦公室，讓他坐在一把椅子上，問題疼得厲害嗎，他搖搖頭。我讓他先休息一會兒。
此時孫浩的爺爺，可能感覺到了自己的錯誤，也可能是想逃避，當我轉過身來，還沒開口，他就說：“老師，我還有事先走了，他們的事讓孫浩給你說吧。”
“什麼，你走？先不說孫浩和楊磊的事，你把楊磊踢得肚子疼，你覺得我會讓你走嗎？”我有些生氣地說，“你都是孩子的爺爺了，孩子回家告狀，你也不管三七二十一，來到又踢又威脅人家的，你覺得合適嗎？他們才是十一二歲的孩子。如果是楊磊的家長來到學校這樣對孫浩，你會答應嗎？”
“我當時一看孫浩哭著說被同學打了，而且臉上還有手抓的血印，一時沒有壓住火。”孫浩的爺爺有些後悔地說，“老師你看該咋辦就咋辦吧，我確實不該踢孩子。”
既然知道了自己的行為錯了，就好說了。我又轉身去問問楊磊什麼感覺，還疼嗎？他說疼的不厲害了。然後我又和孫浩的爺爺進行了簡單的交流，最後他同意：“若是楊磊真的有什麼問題，他承擔責任。”我把這件事，也打電話給楊磊的家長說了一遍。
還好，楊磊肚子被踢的地方，疼了約一節課的時間，我再問他的時候，他說不疼了。我就讓他回班上課了，並告訴他，如果感覺不適，及時給上課的老師說。
事情就這樣結束了，楊磊並沒有出現我所擔心的問題。
我想對那些不問青紅皂白，就衝進校內為自己的孩子出氣的家長：你家的孩子是“金疙瘩”，人家的孩子也不是“土坷垃”！
當你真的把別人的孩子怎麼樣之後，孩子的家長會願意嗎？所以當孩子回家告訴你在外吃了虧、受了委屈時，一定要先問個明白，不能完全聽信孩子的一面之詞，一味地護犢子。
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