領取《KET、PET官方真題彙總、官網樣卷、必備詞彙、口語常用句型 》
成績出來那天，跟兒子聊天，我問他覺得他的分數中備考這個階段發揮的作用的重要性佔比，他說，大概20%吧，也就是說他認為考試的結果更多地是反映他平日的積累，這跟我的感覺是相同的。語言學習是個長期積累的過程，沒有好的基礎，光靠考前突擊，不大可能有好的成績。所以我想談談我自己關於打好英語學習基礎的一些粗淺的看法。我不是英語教學專業人士，充其量也只是半個英語學習愛好者，對英語學習理論有一定的瞭解，但沒有充分實踐到Alvin身上，原因後面會談到，所以有講得不對的地方還請大家指正。
我們先來看一下孩子的英語習得路線圖。這裡引用的是蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》的中提到的理論，也是我比較認同的。
在講這個路線圖前，讓我們先了解兩個概念“習得”和“學得”。
學得（learning)指有意識地學習和研究一種語言。學教材、背單詞、學語法，是典型的“學得”。習得（acquisition)指通過大量接觸和使用，潛移默化地學會一門語言。比如，小孩子獲得母語能力，是一個自然而然的潛意識過程，並沒有經過刻意的、按部就班的學習，這一過程就是“習得”。
為什麼我們這一代人大多數學了十幾年英語，到最後還是啞巴英語，讀不懂英語原著，看不懂原版電影呢，多是因為我們過去太強調“學得”。我們很多時候只停留在背單詞、學語法，花了很多工夫，在聽說讀寫各項技能上卻均達不到理想的程度。而“習得”，把孩子沉浸在英語環境中，他們和成年人之間的語言交流是伴隨著真實情境的，他們的語言能力來自於大量的、無意識的交流，他們通過自然的吸收掌握了語言。
我們瞭解了這兩個概念以後，回到路線圖。
3歲開始啟蒙，當然我身邊也有朋友是在更小的時候開始啟蒙也做得很好，但個人感覺最好不要晚於3歲。因為晚於3歲，中文會比較強勢，可能會排斥英語，Alvin就是一個反面的例子。在啟蒙階段，最重要的是聽，聽多了再說。在這一階段，家長要為孩子創造一個良好的聽英語的環境，讓孩子多接觸英語，多聽英語。隨著孩子的喜好走，興趣第一，大量輸入。主要的方式包括看原版動畫片、聽歌、唱歌、看原版繪本。通常經過一段沉默期，大概6個月到1年的時間，經過大量的輸入就會開始有輸出。在積累了大概1000聽力詞彙以後，可以考慮在5歲時報外教課，讓孩子在口語課堂上與外教進行交際。為什麼是1000聽力詞彙呢？因為他在這個時候能基本聽懂外教說的話，會得到老師的表揚，獲得成就感。在啟蒙階段，孩子鍛鍊的是聽和說。
經過3年的英語習得，到了6歲，聽力詞彙達到3000左右的時候，就可以報個自然拼讀班，進入掃盲階段。為什麼要強調聽力詞彙達到3000左右才學自然拼讀呢？舉個例子大家就明白了，以桌子desk這個詞為例，一個母語的孩子看到desk這四個字母之後，就會用自然拼讀的規則去發音，一聽到音，他就懂了這個詞的意思了。當他在閱讀的時候，孩子通過拼讀把文字的音讀出來，同腦海裡已有的音一印證，就明白單詞的意思，就能讀懂書上的字了。而如果孩子的腦海裡事先沒有輸入這個詞的音和意思，那麼他即使能拼讀出來，也不能和這個詞的意義關聯起立。
到了7歲到9歲，習得和學得就要相結合了，各自佔50%的重要性。學得方面，要進入一個課程體系，系統的學習，關注孩子的精讀、拼寫、語法和口語。習得方面，還是要在家大量聽、大量讀。選擇什麼樣的課外班見仁見智，適合自己的是最好的，最主要是要堅持，有一個固定的體系。
到了10歲-12歲，學得方面由“通用英語”向“學科英語”和“學術英語”轉變。加大學習書寫的力度，系統複習語法知識，提高讀寫綜合能力。在習得方面，在選取聽、讀材料時，材料要更廣泛，漸漸拓展到non-fiction。
如果能參照這個規劃執行下來，到了小學五六年級的時候考PET和FCE是沒有問題的。
有了規劃，怎麼落地呢？
先來說說聽。現在的資源很豐富，技術手段也很多，APP的話推薦喜馬拉雅、嘰裡呱啦和每日英語聽力。嘰裡呱啦年齡段比較低，喜馬拉雅和每日英語聽力則什麼年齡層都適合。如果需要MP3的話，百度雲裡有很多資源。資源很多，語料的選擇就很關鍵了。個人經驗上來說，一是要看孩子的興趣，二是要看孩子的理解程度。Alvin對於聽得懂80%的語料就願意聽下去，如果有很多不懂的單詞的話就不願意聽了。聽，強調的是大量輸入，那麼多少時間合適呢？普遍認為至少每天1個小時以上。幼兒園和低年級的孩子時間充裕，每天2-3個小時是比較理想的。可能大家會說，天啊，怎麼有那麼多時間。其實遊戲時間、吃飯時間、走在路上的時間都可以充分運用起來，把英語故事當作背景音播放，孩子在玩玩具的時候，在吃飯的時候都會聽進去的，並不要求他一本正經地坐在那裡聽。這樣的碎片時間利用起來，每天做到1-2個小時並不難。Alvin現在在聽的是Blackcat, Box Car Children和Magic Tree House。另外，音頻的速度是可以調整的，對於在聽力範圍內的，可以適當地把速度調快，提到1.2-1.5倍。
有了大量輸入，孩子自然而然地會輸出，但還是要有意識地給孩子創造輸出的機會和環境。在家裡可以跟他說英語，放假的時候去國外旅遊或遊學，網上英語平臺等等都可以給孩子提供鍛鍊的機會。在全英的環境裡孩子的進步特別快，所以可以考慮一下假期到國外的學校插班。Alvin今年暑假在一個國際學校插班了一個星期，短短的一個星期我都能看到他的變化。他每個星期會上1-2節網課，他覺得上課很好玩，他固定跟一個老師，在既定課程結束的那五分鐘，他會抓緊時間跟老師聊天。就這樣，他感受到了英語表達的樂趣。
孩子到了幼兒園大班或一年級的時候就開始進入讀的階段。如何選擇合適的書也是媽媽們常常問到的問題。英語原版書的分級做得很好，在國外，各類圖書數據庫提供分級分值的檢索項，讀者可以按照不同的級別需求搜索圖書，各類售書網站也採用分級觀念。如亞馬遜網站的“暑期閱讀”將書目按幼兒園到八年級分類排放，每個年級一類。大量少兒書在封底標註分級分值供家長參考。我們要選好書，選對書，需要對分級系統略知一二。美國分級方式有很多種，大致可以分為字母表體系、年級體系、數字體系。字母表體系如較為流行的A—Z分級法( Guided Reading Level
閱讀方面Alvin是要加油的。熟悉Alvin的朋友都知道他中文閱讀量很大，形成了中文強勢，在英文閱讀上一直到現在還是比較排斥的。這個時候他需要我的陪伴，我會跟他比賽，同時看一本書，用秒錶計時，看誰看得快。我還設置了打卡，他每天會錄一段自己讀過的書。我滿懷希望，通過我的陪伴，他可以儘快進入閱讀章節書的階段。
上面我們說了聽、說、讀，有朋友會問，寫呢？我認為要交給專業的老師幫助孩子提高英文寫作能力。
好，規劃有了，理論有了，可是說起來容易做起來難啊。Alvin同學在這個方面是個反面例子。首先，我之前在他英語學習方面比較佛系，對他沒有一個完整的英語學習的規劃，所以前面提到的那些按部舉班的東西通通沒有。三年級以前完全放羊，直到三年級才開始給他在外面報班，先是讀了半年多的純外教的1對2的班，後來才來的翎遠。再一個，在Alvin三四歲的時候，也就是六七年前，手機應用沒有那麼普遍，沒有嘰裡呱啦、喜馬拉雅什麼的，資源也沒有那麼多，加上Alvin由於中文閱讀強勢排斥英文，所以我也沒有太堅持英文輸入。真正開始抓他的英語是從今年6月份開始，那時我才如夢初醒知道小升初，知道KPF。值得肯定的是，雖然沒有在英語學習上下特別大的力氣，兩年的英語機構學習還是幫助Alvin打下了比較堅實的基礎，這也是Alvin能在幾個月裡迎頭趕上最關鍵的原因。如果能重來，我希望可以給孩子做好規劃，並持之以恆地陪伴和練習。可惜沒有如果，我也相信，任何時候開始都不晚，所以我們大家都加油！
好，第一部分就講到這裡。我們來到大家最關心的第二部分，KET的備考。有一天孩子回家跟我說班裡好多人考了KET，我才意識到要準備了。最開始想找外面的機構衝刺一下，沒找到合適的，就決定自己備考。從6月到10月，大概的準備過程如下圖。但我之前提過，這個準備是在過去兩年在機構學習的基礎上的，在兩年裡，我們學的是Super Minds 2-4，另外還上過自然拼讀、音標和新概念一。如果孩子沒有課外的拓展，備考安排可能就需要調整。
Alvin第一次做真題一塌糊塗，主要是對題型不瞭解，不知道怎麼做。這一部分需要老師或家長的幫助。我做了一個表，一一跟他分析每一部分的技巧，掌握了技巧，進行了針對性的鞏固以後，後來的成績就很穩定了。這個表是基於今年的題型做的，明年的題型可能有改變，因此僅供參考。
Reading and Writing這部分需要系統地過一下相關語法。因為Alvin學過新概念，所以語法掌握得還不錯，但是對於動詞的特殊的過去分詞還是要加強背的。另外就是作文的格式也要反覆強調。最後也是最花時間的就是背單詞。讓孩子持之以恆地背單詞不容易，我們開始是用極光單詞背，可是後來感覺進度還是有點慢，就回到最原始的方法，聽寫。考前很不容易地把核心詞彙過了一遍。
Listening這部分沒有什麼特別的技巧，還是要靠平時大量的聽力輸入。因為錄音是放兩遍的，所以要跟孩子說第二遍還是要認真聽，檢查答案。
Speaking分為兩部分，先是老師問每個人問題，這個部分可以把所有可能的問題的答案事先準備好，背下來。校園版常見的問題例如說說你的學校、你最喜歡的科目等等。在考前Alvin就把這些問題的答案背得滾瓜爛熟了。第二個部分是跟搭檔就卡片上的內容一問一答。最好就是在考前找到自己的搭檔練習。每個考場規定 不一樣，有些考場可以自由組合，有些考場就要按照考試序號搭檔考試。找人的方法就是加入考場微信群，我當時為了找到搭檔，加了三個微信群，財大的群、教室的群和考試時間段的群，可惜還是沒找到。這個時候只有祈禱不要碰到一個裸考的豬隊友了。第二部分要重點聯繫如何提問。在考前幾天每天晚上我都和Alvin練習幾段對話。這樣的備考效果還不錯，Alvin也取得了口語滿分的成績。
距離明年4月KET考試還有近半年的時間，備考時間還是充裕的。如果之前一直在校外有拓展的，可以參考我之前列出來的時間表，前期主要把時間放在加強聽力和詞彙上，每週做一套題，針對薄弱點加強指導和練習，後期主攻口語就可以了。如果之前沒有拓展的，或者只是上VIP kids的，建議找老師系統補一下語法。
最後，分享一篇Alvin的週記，寫的是關於KET考試的感想，這也部分表達了孩子對這件事情的思考吧。路漫漫其修遠兮，老母親將繼續上下而求索。（備註：來自 悅讀悅行）
閱讀更多 北京教育資訊信息 的文章
