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成绩出来那天，跟儿子聊天，我问他觉得他的分数中备考这个阶段发挥的作用的重要性占比，他说，大概20%吧，也就是说他认为考试的结果更多地是反映他平日的积累，这跟我的感觉是相同的。语言学习是个长期积累的过程，没有好的基础，光靠考前突击，不大可能有好的成绩。所以我想谈谈我自己关于打好英语学习基础的一些粗浅的看法。我不是英语教学专业人士，充其量也只是半个英语学习爱好者，对英语学习理论有一定的了解，但没有充分实践到Alvin身上，原因后面会谈到，所以有讲得不对的地方还请大家指正。
我们先来看一下孩子的英语习得路线图。这里引用的是盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》的中提到的理论，也是我比较认同的。
在讲这个路线图前，让我们先了解两个概念“习得”和“学得”。
学得（learning)指有意识地学习和研究一种语言。学教材、背单词、学语法，是典型的“学得”。习得（acquisition)指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一门语言。比如，小孩子获得母语能力，是一个自然而然的潜意识过程，并没有经过刻意的、按部就班的学习，这一过程就是“习得”。
为什么我们这一代人大多数学了十几年英语，到最后还是哑巴英语，读不懂英语原著，看不懂原版电影呢，多是因为我们过去太强调“学得”。我们很多时候只停留在背单词、学语法，花了很多工夫，在听说读写各项技能上却均达不到理想的程度。而“习得”，把孩子沉浸在英语环境中，他们和成年人之间的语言交流是伴随着真实情境的，他们的语言能力来自于大量的、无意识的交流，他们通过自然的吸收掌握了语言。
我们了解了这两个概念以后，回到路线图。
3岁开始启蒙，当然我身边也有朋友是在更小的时候开始启蒙也做得很好，但个人感觉最好不要晚于3岁。因为晚于3岁，中文会比较强势，可能会排斥英语，Alvin就是一个反面的例子。在启蒙阶段，最重要的是听，听多了再说。在这一阶段，家长要为孩子创造一个良好的听英语的环境，让孩子多接触英语，多听英语。随着孩子的喜好走，兴趣第一，大量输入。主要的方式包括看原版动画片、听歌、唱歌、看原版绘本。通常经过一段沉默期，大概6个月到1年的时间，经过大量的输入就会开始有输出。在积累了大概1000听力词汇以后，可以考虑在5岁时报外教课，让孩子在口语课堂上与外教进行交际。为什么是1000听力词汇呢？因为他在这个时候能基本听懂外教说的话，会得到老师的表扬，获得成就感。在启蒙阶段，孩子锻炼的是听和说。
经过3年的英语习得，到了6岁，听力词汇达到3000左右的时候，就可以报个自然拼读班，进入扫盲阶段。为什么要强调听力词汇达到3000左右才学自然拼读呢？举个例子大家就明白了，以桌子desk这个词为例，一个母语的孩子看到desk这四个字母之后，就会用自然拼读的规则去发音，一听到音，他就懂了这个词的意思了。当他在阅读的时候，孩子通过拼读把文字的音读出来，同脑海里已有的音一印证，就明白单词的意思，就能读懂书上的字了。而如果孩子的脑海里事先没有输入这个词的音和意思，那么他即使能拼读出来，也不能和这个词的意义关联起立。
到了7岁到9岁，习得和学得就要相结合了，各自占50%的重要性。学得方面，要进入一个课程体系，系统的学习，关注孩子的精读、拼写、语法和口语。习得方面，还是要在家大量听、大量读。选择什么样的课外班见仁见智，适合自己的是最好的，最主要是要坚持，有一个固定的体系。
到了10岁-12岁，学得方面由“通用英语”向“学科英语”和“学术英语”转变。加大学习书写的力度，系统复习语法知识，提高读写综合能力。在习得方面，在选取听、读材料时，材料要更广泛，渐渐拓展到non-fiction。
如果能参照这个规划执行下来，到了小学五六年级的时候考PET和FCE是没有问题的。
有了规划，怎么落地呢？
先来说说听。现在的资源很丰富，技术手段也很多，APP的话推荐喜马拉雅、叽里呱啦和每日英语听力。叽里呱啦年龄段比较低，喜马拉雅和每日英语听力则什么年龄层都适合。如果需要MP3的话，百度云里有很多资源。资源很多，语料的选择就很关键了。个人经验上来说，一是要看孩子的兴趣，二是要看孩子的理解程度。Alvin对于听得懂80%的语料就愿意听下去，如果有很多不懂的单词的话就不愿意听了。听，强调的是大量输入，那么多少时间合适呢？普遍认为至少每天1个小时以上。幼儿园和低年级的孩子时间充裕，每天2-3个小时是比较理想的。可能大家会说，天啊，怎么有那么多时间。其实游戏时间、吃饭时间、走在路上的时间都可以充分运用起来，把英语故事当作背景音播放，孩子在玩玩具的时候，在吃饭的时候都会听进去的，并不要求他一本正经地坐在那里听。这样的碎片时间利用起来，每天做到1-2个小时并不难。Alvin现在在听的是Blackcat, Box Car Children和Magic Tree House。另外，音频的速度是可以调整的，对于在听力范围内的，可以适当地把速度调快，提到1.2-1.5倍。
有了大量输入，孩子自然而然地会输出，但还是要有意识地给孩子创造输出的机会和环境。在家里可以跟他说英语，放假的时候去国外旅游或游学，网上英语平台等等都可以给孩子提供锻炼的机会。在全英的环境里孩子的进步特别快，所以可以考虑一下假期到国外的学校插班。Alvin今年暑假在一个国际学校插班了一个星期，短短的一个星期我都能看到他的变化。他每个星期会上1-2节网课，他觉得上课很好玩，他固定跟一个老师，在既定课程结束的那五分钟，他会抓紧时间跟老师聊天。就这样，他感受到了英语表达的乐趣。
孩子到了幼儿园大班或一年级的时候就开始进入读的阶段。如何选择合适的书也是妈妈们常常问到的问题。英语原版书的分级做得很好，在国外，各类图书数据库提供分级分值的检索项，读者可以按照不同的级别需求搜索图书，各类售书网站也采用分级观念。如亚马逊网站的“暑期阅读”将书目按幼儿园到八年级分类排放，每个年级一类。大量少儿书在封底标注分级分值供家长参考。我们要选好书，选对书，需要对分级系统略知一二。美国分级方式有很多种，大致可以分为字母表体系、年级体系、数字体系。字母表体系如较为流行的A—Z分级法( Guided Reading Level
阅读方面Alvin是要加油的。熟悉Alvin的朋友都知道他中文阅读量很大，形成了中文强势，在英文阅读上一直到现在还是比较排斥的。这个时候他需要我的陪伴，我会跟他比赛，同时看一本书，用秒表计时，看谁看得快。我还设置了打卡，他每天会录一段自己读过的书。我满怀希望，通过我的陪伴，他可以尽快进入阅读章节书的阶段。
上面我们说了听、说、读，有朋友会问，写呢？我认为要交给专业的老师帮助孩子提高英文写作能力。
好，规划有了，理论有了，可是说起来容易做起来难啊。Alvin同学在这个方面是个反面例子。首先，我之前在他英语学习方面比较佛系，对他没有一个完整的英语学习的规划，所以前面提到的那些按部举班的东西通通没有。三年级以前完全放羊，直到三年级才开始给他在外面报班，先是读了半年多的纯外教的1对2的班，后来才来的翎远。再一个，在Alvin三四岁的时候，也就是六七年前，手机应用没有那么普遍，没有叽里呱啦、喜马拉雅什么的，资源也没有那么多，加上Alvin由于中文阅读强势排斥英文，所以我也没有太坚持英文输入。真正开始抓他的英语是从今年6月份开始，那时我才如梦初醒知道小升初，知道KPF。值得肯定的是，虽然没有在英语学习上下特别大的力气，两年的英语机构学习还是帮助Alvin打下了比较坚实的基础，这也是Alvin能在几个月里迎头赶上最关键的原因。如果能重来，我希望可以给孩子做好规划，并持之以恒地陪伴和练习。可惜没有如果，我也相信，任何时候开始都不晚，所以我们大家都加油！
好，第一部分就讲到这里。我们来到大家最关心的第二部分，KET的备考。有一天孩子回家跟我说班里好多人考了KET，我才意识到要准备了。最开始想找外面的机构冲刺一下，没找到合适的，就决定自己备考。从6月到10月，大概的准备过程如下图。但我之前提过，这个准备是在过去两年在机构学习的基础上的，在两年里，我们学的是Super Minds 2-4，另外还上过自然拼读、音标和新概念一。如果孩子没有课外的拓展，备考安排可能就需要调整。
Alvin第一次做真题一塌糊涂，主要是对题型不了解，不知道怎么做。这一部分需要老师或家长的帮助。我做了一个表，一一跟他分析每一部分的技巧，掌握了技巧，进行了针对性的巩固以后，后来的成绩就很稳定了。这个表是基于今年的题型做的，明年的题型可能有改变，因此仅供参考。
Reading and Writing这部分需要系统地过一下相关语法。因为Alvin学过新概念，所以语法掌握得还不错，但是对于动词的特殊的过去分词还是要加强背的。另外就是作文的格式也要反复强调。最后也是最花时间的就是背单词。让孩子持之以恒地背单词不容易，我们开始是用极光单词背，可是后来感觉进度还是有点慢，就回到最原始的方法，听写。考前很不容易地把核心词汇过了一遍。
Listening这部分没有什么特别的技巧，还是要靠平时大量的听力输入。因为录音是放两遍的，所以要跟孩子说第二遍还是要认真听，检查答案。
Speaking分为两部分，先是老师问每个人问题，这个部分可以把所有可能的问题的答案事先准备好，背下来。校园版常见的问题例如说说你的学校、你最喜欢的科目等等。在考前Alvin就把这些问题的答案背得滚瓜烂熟了。第二个部分是跟搭档就卡片上的内容一问一答。最好就是在考前找到自己的搭档练习。每个考场规定 不一样，有些考场可以自由组合，有些考场就要按照考试序号搭档考试。找人的方法就是加入考场微信群，我当时为了找到搭档，加了三个微信群，财大的群、教室的群和考试时间段的群，可惜还是没找到。这个时候只有祈祷不要碰到一个裸考的猪队友了。第二部分要重点联系如何提问。在考前几天每天晚上我都和Alvin练习几段对话。这样的备考效果还不错，Alvin也取得了口语满分的成绩。
距离明年4月KET考试还有近半年的时间，备考时间还是充裕的。如果之前一直在校外有拓展的，可以参考我之前列出来的时间表，前期主要把时间放在加强听力和词汇上，每周做一套题，针对薄弱点加强指导和练习，后期主攻口语就可以了。如果之前没有拓展的，或者只是上VIP kids的，建议找老师系统补一下语法。
最后，分享一篇Alvin的周记，写的是关于KET考试的感想，这也部分表达了孩子对这件事情的思考吧。路漫漫其修远兮，老母亲将继续上下而求索。（备注：来自 悦读悦行）
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