秉筆寫春秋
網絡教育不僅僅是一種趨勢，他已經成為了現實。尤其是疫情的爆發，給了網絡教育更大的推力。很多教育公司在此期間紛紛佈局線上課堂，加大網絡營銷佈局的推廣力度，來彌補線下教育在疫情期間不能開展的損失。
關於未來網絡教育的發展，我認為線上線下結合的混合式教學，將會是未來發展的趨勢。網絡教學將會是線下教學非常重要的一種補充。學生們可以根據自己的需要，做一些選擇性的學習。而老師的教學和管理也將更加智能化、系統化、數據化、精細化。
家庭教育精講課堂
網絡教育現在是一種趨勢，並且這次疫情給了網絡教育生長髮育的最佳土壤。但是同時也暴露出一些問題。我的觀點是，此階段網絡教育不會取代入校教育。但隨著技術的進步，網絡教育將成為一種普遍的學習方式。
一次新冠疫情把網絡教育推上了風口，可是同時之前一些隱藏的問題也一下暴露在了家長的眼中。
比如：1,硬件要求。對大部分人來說一部手機，無線網絡，應該都可以具備。但最近仍然可以看到一些孩子上網課沒有手機沒有網的辛酸新聞。手機還只是小問題，重要的問題是網絡。剛開網課的第一兩天，很多家長遭遇了登陸不進去，課程加載緩慢的情況。當大量用戶選擇上網課的時候，現階段服務器的承載壓力非常大。
2,師生互動問題。前些天我在家直播了一節作文課。師生互動成了最頭疼的問題。互動不僅僅是簡單的問答。更重要的是老師無法準確認識到學生的理解程度，學習狀態。當老師不能通過觀察學生的表情，肢體細節得到回應時，上課的老師心裡也沒底。作為學生來講，上網課更看重學生的學習意願和自覺程度。一個不願意學習的孩子上網課，雖然有家長陪在身邊，但真正學到了多少，恐怕連孩子自己都不知道。
3,教師能力。並不是所有老師都適合開網課。有一些學校裡的好老師網課效果並不好。這個現象很普遍，這不僅僅是老師不適應操作硬件的問題。而是面對鏡頭和麵對學生完全是兩個概念，在表達方式上也有很多不同。老師要有更強的表現力，講課的內容也要深入淺出，否則學生很容易疲勞。
4,家長的成本。一個學生如果他學習的意願不強，那家長就必須陪同上課。這是非常普遍的一個現象，家長在此期間付出了巨大的時間成本。現在是因為疫情不能出門，家長還可以接受這樣的監督付出。但疫情結束，家長是否再願意付出這麼高的時間成本那就是個未知數了。
網絡教育現階段對某些特定人群是一個好的學習方式。比如學習意願強的學生，需要充電的中年人，職業資格考試的人等。這一部分人有非常強的學習意願，他們的學習是主動的，學習質量可以得到保證。並且網絡教育現在普遍收費比較實體培訓價格低很多，比較節省成本。做為網教企業而言，有很多學習素材是視頻形式，並不是直播。這些資源可以循環利用，也節省了網教企業的資源和投入。
救贖影視
線上教育是趨勢，但不能取代入校教育，線上教育目前來說更多是知識傳授，教育除了知識傳授，還有更多的是情感交流，這是線上沒法解決的。
高考物理666
網絡教育是信息時代的必然，這次新冠病毒肺炎更給網絡教育帶來了新的機遇，但不管怎麼說網絡教育不能完全替代線下實體教育（學校教育），最多也是學校教育的補充。
用戶100166317828
“網絡教育”只能是入校教育的一個補充，教育的核心本質永遠是人與人之間、教師與學生之間愛與情感的能量的流動，這是機器短期所無法取代的。
